Questions and Answers
Quel est l'objectif principal des bilans standardisés dans le suivi des enfants?
Quelle caractéristique est essentielle dans la prise en charge d'un enfant handicapé?
À quel moment un enfant peut-il avoir besoin d'une hospitalisation?
Quelle est la nature de la prise en charge des enfants tels que décrite?
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Quel rôle l'équipe éducative et médicale a-t-elle envers l'enfant et sa famille?
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Quelle est la principale cause de handicap moteur chez l'enfant ?
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Quel facteur de risque est principalement associé à la paralysie cérébrale ?
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Les troubles envahissants du développement sont associés à quel type de handicap ?
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Quels sont les deux types de handicap liés à la trisomie 21 et au syndrome d'alcoolisation fœtale ?
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Quel est le terme qui désigne la coexistence de plusieurs déficiences ?
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Quelle est la première cause des troubles spécifiques des apprentissages ?
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Quel patient ne serait pas considéré comme un enfant handicapé selon la classification internationale ?
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Quel terme désigne un enfant qui n'a ni les activités ni la participation attendues selon la classification CIF ?
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Quel risque est accru chez les enfants présentant un handicap moteur important ?
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Quel est l'objectif thérapeutique concernant les troubles neuro-orthopédiques chez les enfants ?
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Quel type de scolarité est recommandé en premier lieu pour les enfants avec handicap ?
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À quoi vise le projet de vie autonome pour l'enfant avec handicap ?
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Comment est réalisée l'évaluation des défaillances chez l'enfant ?
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Quelles sont les dimensions évaluées selon la CIF ?
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Quelle condition pourrait être observée lors d'un examen clinique des défaillances ?
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Quel facteur pourrait influencer le développement des rétractions musculaires chez un enfant ayant une paralysie cérébrale ?
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Quel est le rôle principal des auxiliaires de vie scolaire (AVS) ?
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Quel pourcentage d'enfants atteints d'une maladie chronique ou d'un handicap atteindront l'âge adulte ?
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Quel aspect doit être pris en compte lors de la rédaction de certificats médicaux pour les enfants handicapés ?
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Quelles mesures permettent l'intégration des enfants handicapés à l'école ?
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Pourquoi l'anticipation de l'âge adulte est-elle considérée comme un enjeu majeur ?
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Quelle mission n'est pas appréciée parmi celles du médecin pour l'enfant ?
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Quel type de thérapie est le plus souvent associé à la paralysie cérébrale ?
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Quel est le principal type de trouble rencontré dans la dystrophie musculaire de Duchenne ?
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Quel type de prise en charge est le moins adéquat pour un enfant avec une épilepsie ?
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Quel type d'intervention serait le plus bénéfique pour un enfant ayant un trouble neurocognitif suite à un traumatisme crânien ?
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Concernant les brûlures, quel est l'un des risques associés aux brûlures profondes ?
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Quel est l'objectif principal de la prise en charge des enfants ayant des troubles moteurs ou psychomoteurs ?
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Quel type d'appareillage est souvent utilisé pour les troubles neuro-orthopédiques ?
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Pour quelle raison est-il essentiel de réévaluer la prise en charge sociale d'un enfant ?
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Quel est le principal enjeu des traitements pour les troubles sensoriels chez l'enfant ?
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Quel aspect est le plus critique lors de l'évaluation de la croissance de l'enfant ?
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Quelle intervention médicale n'est généralement pas utilisée dans la prise en charge des troubles neurologiques ?
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Quel est l'un des objectifs de l'orientation scolaire d'un enfant ayant des besoins particuliers ?
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Quel type d'évaluation doit être considéré lors de la surveillance de l'état neuro-orthopédique d'un enfant ?
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Study Notes
Origines du handicap
- La paralysie cérébrale est la première cause de handicap moteur chez les enfants, liée à des lésions cérébrales survenues avant ou pendant la naissance.
- La prévalence de la paralysie cérébrale est accrue par la prématurité.
- La trisomie 21 et le syndrome d'alcoolisation fœtale (SAF) sont les principales causes de retard mental, l'une étant héréditaire, l'autre non.
- La dyslexie-dysorthographie représente la première cause de troubles spécifiques des apprentissages.
- Les troubles envahissants du développement constituent la principale origine psychiatrique des handicaps.
Définitions
- Un enfant handicapé est celui qui n'atteint pas les niveaux d'activité et de participation attendus selon son âge, selon la classification CIF.
- Le multi-handicap désigne la coexistence de plusieurs déficiences.
- L'obésité peut être une conséquence d'un handicap moteur en raison d'une faible mobilité.
Évaluation et prise en charge
- L'évaluation est primordiale et suit le cadre de la CIF : déficiences, activités, participation.
- L'évaluation clinique inclut des examens de douleur, d'hypertonie et de développement psychologique.
- La prise en charge doit être globale, intégrant des aspects médicaux, psychologiques, scolaires et sociaux, impliquant différents acteurs.
Prise en charge pluridisciplinaire
- La prise en charge nécessite une bonne connaissance du rôle des acteurs médicaux et éducatifs.
- Des hospitalisations peuvent être nécessaires pour rééducation ou interventions chirurgicales.
- Une prise en charge personnalisée est essentielle, tenant compte des besoins de l'enfant et de sa famille.
Prise en charge médicale et rééducative
- Le médecin spécialisé évalue la croissance, le développement et l'état neuro-orthopédique de l'enfant.
- Le suivi doit comprendre l'évaluation de l'efficacité des prises en charge rééducatives et des aides techniques.
Orientation scolaire et structures d'accueil
- La scolarisation ordinaire est la priorité, même pour les enfants présentant un handicap.
- Depuis 2005, tous les enfants présentant un handicap doivent être inscrits à l'école.
- Les auxiliaires de vie scolaire (AVS) jouent un rôle clé dans l'accompagnement des élèves, facilitant leur intégration.
Transition vers l’âge adulte
- Près de 90 % des enfants vivant avec un handicap atteignent l'âge adulte, rendant essentielle l'anticipation d'un projet de vie autonome.
- L'élaboration de ce projet se fait progressivement en collaboration avec l'enfant et sa famille.
Prise en charge sociale
- La rédaction de certificats médicaux est essentielle pour la prise en charge sociale de l'enfant.
- Ces certificats sont soumis au secret médical et doivent contenir des informations pertinentes pour soutenir l'intégration de l'enfant.
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Description
Ce quiz explore les différentes origines du handicap, incluant des conditions telles que la paralysie cérébrale, la trisomie 21, et la dyslexie. Il aborde également les définitions essentielles et l'importance de l'évaluation et de la prise en charge pour les enfants handicapés. Testez vos connaissances sur ce sujet crucial !
