Tema 7

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24 Questions

¿Cuál es una diferencia clave entre la atención visual y la atención auditiva según el texto?

La información visual se halla disponible en su totalidad, mientras que un mensaje auditivo ocurre en secuencias temporales sucesivas.

¿Por qué se desaconseja usar los mismos modelos atencionales para ambas modalidades sensoriales?

Debido a las diferencias en la naturaleza de la información y el procesamiento entre la atención visual y auditiva.

¿Cuál es una característica distintiva del procesamiento auditivo mencionada en el texto?

Es en paralelo, sin límites aparentes de capacidad.

¿Qué tipo de información se asocia principalmente con la atención visual según el texto?

Dimensión espacial

¿Cuál es una diferencia clave entre la selección de información visual y auditiva según el texto?

La visual se selecciona a nivel periférico (enfoque selectivo de los ojos), y la auditiva a un nivel central (el oído recoge una mezcla indiscriminada de sonidos y el SNC se encarga de seleccionar).

¿Qué tipo de pistas producen cambios en la atención más rápidos, demostrando efectos de facilitación?

Las pistas exógenas

¿Cómo varían los efectos de duración de la facilitación según el tipo de señales utilizadas?

Varían según el tipo de señales utilizadas

¿Qué evidencia experimental se encontró para la orientación atencional?

Evidencia experimental para dos mecanismos separados de orientación atencional

¿Qué paradigmas experimentales se utilizan para estudiar la atención visual?

Búsqueda visual, presentación rápida de series visuales y tarea de costes y beneficios

¿Qué propone la teoría de integración de rasgos en la percepción del objeto?

Dos fases: una preatencional y una fase atencional.

¿Qué respalda la idea de recursos atencionales limitados según el texto?

La observación de desatención a la información externa al foco.

Según el modelo de lente zoom, ¿cómo afecta la amplitud del foco a la resolución informativa?

La amplitud del foco afecta la resolución informativa.

¿Qué sugiere el modelo de gradiente en relación con la asignación de recursos atencionales?

Una variación en la asignación de recursos atencionales a lo largo del estímulo.

¿Cómo se identifica el objeto en la teoría de integración de rasgos?

A través de una comparación con descripciones almacenadas en la memoria semántica.

¿Qué reflejan los movimientos oculares sacádicos?

La atención visual de forma indirecta

¿Cuál es una característica de la atención endógena según el texto?

Es controlada por el sujeto y requiere esfuerzo

Según el texto, ¿qué contradicen los modelos teóricos sobre la relación entre la atención y los movimientos sacádicos?

Si la atención precede a los movimientos sacádicos

¿Qué característica diferencia a la orientación endógena de la exógena según el texto?

Es vulnerable a los efectos de carga de memoria concomitante

¿Cuál es la diferencia en el curso temporal entre la atención endógena y exógena según el texto?

Es más lenta en su curso temporal

¿Cuál es la tarea que permite obtener un índice conductual independiente de los movimientos oculares?

Tarea de costes y beneficios

¿Cuál es el diámetro estimado del foco atencional según el texto?

$1.º$ de ángulo visual

¿Qué propuestas teóricas han dado lugar a modelos de atención visoespacial según el texto?

Localización espacial, características del estímulo, integración de ambas

¿Qué describe el modelo de foco de luz (Spotlight) según el texto?

La atención como un foco de luz con tamaño fijo de un grado de ángulo visual

¿Qué muestra el efecto de compatibilidad de los flancos en la identificación del objetivo según el texto?

Facilitación o interferencia en la identificación del objetivo dependiendo de la cercanía y compatibilidad de los flancos.

Study Notes

Resumen:

  • Las pistas exógenas producen cambios en la atención más rápidos que las endógenas, demostrando efectos de facilitación.
  • Los efectos de duración de la facilitación varían según el tipo de señales utilizadas.
  • Se debate si la orientación de la atención es el resultado de un mismo sistema o de dos sistemas diferentes.
  • Se encontró evidencia experimental para dos mecanismos separados de orientación atencional.
  • Paradigmas experimentales como búsqueda visual, presentación rápida de series visuales y tarea de costes y beneficios se utilizan para estudiar la atención visual.

Título del Resumen: Mecanismos de Atención Visual y Modelos de Atención Visoespacial

  • Los efectos atencionales se deben al movimiento de la atención, más rápido que el de los movimientos oculares.
  • La tarea de costes y beneficios permite obtener un índice conductual independiente de los movimientos oculares.
  • La tarea de los flancos permite estudiar la selección de un estímulo visual entre un conjunto, considerando la compatibilidad de los flancos.
  • El efecto de compatibilidad de los flancos muestra facilitación o interferencia en la identificación del objetivo dependiendo de la cercanía y compatibilidad de los flancos.
  • El diámetro del foco atencional se estima en 1.º de ángulo visual, ignorando la información fuera de esta área.
  • La atención visual actúa seleccionando e inhibiendo información para optimizar la adaptación del organismo a su entorno.
  • Tres propuestas teóricas (localización espacial, características del estímulo, integración de ambas) han dado lugar a modelos de atención visoespacial.
  • El modelo de foco de luz (Spotlight) describe la atención como un foco de luz con tamaño fijo de un grado de ángulo visual.
  • El modelo de foco de luz explica el procesamiento de estímulos dentro y fuera del foco, el desplazamiento del foco y su velocidad.
  • Las limitaciones del modelo de foco de luz incluyen la falta de explicación sobre la modificación del tamaño del foco.

This summary covers the mechanisms of visual attention, including exogenous and endogenous cues, facilitation effects, debate on the nature of attentional orientation, and experimental evidence for separate attentional mechanisms. It also discusses paradigms like visual search, rapid serial visual presentation, and cost-benefit task used to study visual attention.

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