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Questions and Answers
Quel est le but ultime de l'utilisation de l'OOESAG?
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Quelle opération initiale est associée à l'observation des groupes selon l'OOESAG?
Quelle opération initiale est associée à l'observation des groupes selon l'OOESAG?
Quels éléments sont considérés comme stables dans l'OOESAG?
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Quelle fonction ne fait pas partie des rôles de l'OOESAG?
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Comment l'OOESAG contribue-t-il à l'évaluation du groupe?
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Quel type d'éléments est évalué lors des rencontres selon l'OOESAG?
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Quels sont les deux composants principaux de l'OOESAG?
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Quelle affirmation concernant l'intervention de groupe n'est pas correcte?
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Quelle est l'une des principales fonctions attendues d'un intervenant dans une dynamique de groupe?
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Quel est un avantage de l'utilisation de l'intervention de groupe?
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Quel aspect de la planification est crucial pour l'intervenant lors des interventions de groupe?
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Pourquoi les intervenants sont-ils parfois inefficaces dans les interventions de groupe?
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Quel est un concept clé dans l'approche d'intervention de groupe?
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Quel rôle joue l’intervenant face aux situations imprévues dans un groupe?
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Dans une intervention de groupe, quel est l'impact attendu de la dynamique de groupe sur les participants?
Dans une intervention de groupe, quel est l'impact attendu de la dynamique de groupe sur les participants?
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Quel est le principal défi des intervenants en groupe selon les recherches?
Quel est le principal défi des intervenants en groupe selon les recherches?
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Quel est l'un des avantages des groupes d'entraide entre proches aidants ?
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Comment les groupes naturels sont-ils définis dans le contenu ?
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Quel effet un groupe peut avoir sur le comportement d'un individu selon l'extrait ?
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Quelle est la différence principale entre les groupes formés et les groupes naturels ?
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Comment sont décrits les groupes ouverts ?
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Quel serait un exemple d'un groupe formé ?
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Quel est l'impact d'un groupe sur la perception d'un individu, selon le contenu ?
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Comment un groupe peut-il être perçu par les membres par rapport à un intervenant extérieur ?
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Qu'est-ce qui n'est pas un élément d'un groupe de tâche efficace selon Johnson et Johnson ?
Qu'est-ce qui n'est pas un élément d'un groupe de tâche efficace selon Johnson et Johnson ?
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Quel type de groupe est le meilleur pour résoudre des problèmes organisationnels complexes ?
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La fréquence des rencontres d'un groupe influence quoi ?
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Quel rôle est joué par les groupes interdisciplinaires ?
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Quelle est une caractéristique d'un groupe de traitement ?
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Quel type de groupe a pour objectif de diminuer la résistance au changement ?
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Quel type d'équipe est une équipe multidisciplinaire ?
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Quel est l'objectif principal de l'intervention de groupe ?
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Quel est l'un des besoins que répondent les comités d'étude de cas ?
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Pourquoi est-il important d'avoir un 'rationnel' derrière l'intervention ?
Pourquoi est-il important d'avoir un 'rationnel' derrière l'intervention ?
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Comment un climat de confiance influe-t-il sur le changement au sein du groupe ?
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Les valeurs qui influencent la pratique en groupe incluent :
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Quel aspect est essentiel lors de la planification d'une intervention de groupe ?
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Comment peut-on évaluer l'efficacité d'une intervention de groupe ?
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Quel rôle joue l'expérience partagée dans le groupe ?
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Quel est l'impact d'être éclairé sur ses propres valeurs en tant qu'intervenant ?
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Study Notes
L'OOESAG (Outil d'Observation, d'Évaluation et de Structuration d'Activités de Groupe)
- L'OOESAG est un outil psychoéducatif créé par Jenniss, Plourde, Piché, Bédard-Nadeau et Pronovost (version 5, 2020).
- Il sert à observer, évaluer et structurer les activités de groupe.
- L'outil comporte trois sections :
- Éléments stables : concernent la structure du groupe, généralement présents dès la première rencontre.
- Éléments variables : suivi clinique, à chaque rencontre.
- Fiche 1 c stable, fiches 2 et 3 évolutives : ce qu'on évalue.
- Les avantages de l'OOESAG :
- permet une observation rigoureuse, conduisant à une meilleure évaluation de la situation et des interventions.
- structure la pensée et permet de voir l'évolution et les dynamiques du groupe.
- offre un regard objectif sur le vécu du groupe.
- permet de s'évaluer et de s'améliorer.
- permet de nouvelles discussions en groupe.
L'Intervention de Groupe : Mythe ou Réalité?
- Malgré son efficacité prouvée auprès de plusieurs clientèles, l'intervention de groupe est peu utilisée, car les intervenants sont peu formés.
- L'intervention de groupe est un atout précieux pour mobiliser le changement et favoriser le développement des compétences.
- Cependant, les mécanismes inhérents à l'efficacité des groupes sont souvent méconnus et non sollicités.
Les valeurs sous-jacentes à l'intervention de groupe
- La pratique en groupe est influencée par plusieurs facteurs: les valeurs de l'organisme, les valeurs personnelles de l'intervenant, les valeurs des membres du groupe et les valeurs de la profession.
- Il est important pour l'intervenant de connaître ses valeurs et de les clarifier afin de mieux gérer les conflits.
Les types de groupe
- Les groupes peuvent être classés selon leur origine, leur niveau de fonctionnement, leur durée de vie et leur composition.
- Groupes naturels : se forment spontanément, ex. groupes d'amis, collègues de bureau.
- Groupes formés : mis en place par une intervention extérieure pour répondre à des objectifs définis, ex. groupes de traitement, comités.
- Groupes ouverts : les membres se joignent aux rencontres de façon variable et n'ont pas une composition fixe.
- Groupes fermés : les membres sont fixes.
L'analyse du groupe
- Groupes de tâches : visent à trouver des solutions aux problèmes organisationnels, faire émerger de nouvelles idées, prendre des décisions, acquérir un sens des responsabilités et diminuer la résistance au changement.
- Groupes de traitement : visent à aider les membres du groupe à satisfaire leurs besoins sociaux, émotifs ou à accomplir certaines tâches.
-
Différences entre groupes de tâches et groupes de traitement :
- Objectifs : les groupes de tâches ont des objectifs spécifiques à court terme tandis que les groupes de traitement ont des objectifs plus globaux à long terme.
- Composition : les groupes de tâches ont souvent des membres avec des rôles distincts alors que les groupes de traitement sont plus homogènes.
- Durée : les groupes de tâches ont souvent une durée limitée tandis que les groupes de traitement peuvent durer plusieurs semaines ou mois.
- Structure : les groupes de tâches sont plus structurés et dirigés par un leader tandis que les groupes de traitement sont plus flexibles et participatifs.
- Leadership : les groupes de tâches sont souvent dirigés par un leader désigné alors que les groupes de traitement peuvent être co-animés par plusieurs personnes.
- Focus : les groupes de tâches se concentrent sur des tâches spécifiques tandis que les groupes de traitement se concentrent sur le développement personnel et social.
- Résultats : les groupes de tâches ont des résultats mesurables et tangibles tandis que les groupes de traitement ont des résultats plus subjectifs et qualitatifs.
Le groupe de tâches efficace
- Selon Johnson et Johnson (2003), un groupe de tâches efficace possède 5 caractéristiques :
- interdépendance positive entre les membres.
- interactions directes axées sur le soutien mutuel.
- sentiment de responsabilité de chaque membre envers le mandat du groupe.
- présence de membres ayant des habiletés sociales adéquates.
- attention de chacun au processus du groupe.
Le groupe de traitement : une typologie
- Toseland et Rivas (2012) proposent une typologie de 5 types de groupes de traitement :
- Groupes d'entraide : membres s'entraident pour gérer des problèmes communs, ex. groupes de soutien pour des personnes atteintes d'un cancer.
- Groupes psychothérapeutiques : les membres s'engagent dans un processus de guérison émotionnelle ou comportementale, ex. groupes de thérapie pour la dépression.
- Groupes d'éducation : les membres apprennent des informations sur un sujet particulier, ex. groupes d'éducation sur la santé sexuelle.
- Groupes de développement personnel : les membres cherchent à améliorer leur bien-être et leur développement personnel. ex. groupes de méditation.
- Groupes de prévention : les membres cherchent à prévenir des problèmes spécifiques, ex. groupes pour la prévention du suicide.
Le temps et l'analyse de groupe
- Le temps influence le degré d'engagement des membres, il correspond à la date, au nombre, à la durée et à la fréquence des rencontres.
- L'analyse du groupe peut se faire en fonction de la typologie du groupe et de plusieurs autres éléments comme l'âge, le sexe, l'origine socio-économique, le niveau de scolarité ou encore la personnalité, etc.
Conclusion
L'OOESAG et l'intervention de groupe sont des outils précieux pour améliorer la qualité des interventions avec les groupes. L'intervenant doit être conscient des valeurs qui influencent sa pratique, des différents types de groupes et de l'analyse du groupe. Il est important de s'adapter à la situation et de favoriser le développement des compétences des membres du groupe.
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Description
Découvrez l'OOESAG, un outil développé pour observer et évaluer les dynamiques des groupes. À travers trois sections distinctes, cet outil permet une analyse fine et structurée des activités de groupe. Explorez ses avantages pour améliorer votre pratique et enrichir vos discussions en groupe.