Gr 12 Geskiedenis Hfst 2: onderwys

Watter faktor het bygedra tot die kulturele herlewing in die Kongolese universiteite?

Watter doelwit het die kwotasisteem gehad in die Kongolese opvoedkundige stelsel?

Watter uitdaging het die gebruik van Frans as onderrigtaal gepos?

Watter faktor het die duursaamheid van opvoedkundige hervormings en beleggings beïnvloed?

Watter is een van die nadele van die vinnige uitbreiding van opvoedkundige geriewe?

Watter is een van die doelwitte van die navorsingssentra?

Watter is een van die gevolge van die politieke en ekonomiese onstabiliteit?

Watter is een van die uitdagings wat die opvoedkundige stelsel in die gesig staar?

Waarom was die bou van skole in die Demokratiese Republiek van die Kongo noodsaaklik?

Watter was die gevolg van die uitbreiding van die opvoedkundige infrastruktuur?

Watter was die doel van die regering se beleid om universiteitsgeld en stipendiums aan studente te bied?

Hoe het die aantal primêre skoolstudente tussen 1960 en 1974 verander?

Watter was die doel van die uitbreiding van die opvoedkundige infrastruktuur?

Watter was die gevolg van die ontwikkeling van hoër onderwysinstellings?

Watter was die rede vir die uitbreiding van die opvoedkundige infrastruktuur?

Watter was die belangrikste faktor in die ontwikkeling van die opvoedkundige sektor?

Wat was die doel van die navorsing in Afrika-tradisies en -tale in universiteite?

Watter was die rede vir die invoering van die kwotasisteem?

Watter uitdaging het die opvoedkundige stelsel in die gesig gestaar?

Watter was die gevolg van die vinnige uitbreiding van opvoedkundige geriewe?

Wat was die rede vir die gebruik van Frans as onderrigtaal?

Watter was die gevolg van die politieke en ekonomiese onstabiliteit?

Watter was die doel van die oprigting van navorsingssentra?

Watter was die rede vir die uitbreiding van die opvoedkundige infrastruktuur?

Watter was die primêre doel van die regering se invetings in die opvoedkundige infrastruktuur?

Hoe het die getal primêre skoolstudente tussen 1960 en 1974 verander?

Watter het die regering se beleid om universiteitsgeld en stipendiums aan studente te bied, moontlik gemaak?

Watter was die effek van die ontwikkeling van hoër onderwysinstellings?

Watter was die rede vir die regering se prioriteit om opvoedkundige infrastruktuur te bou?

Watter was die uitwerking van die regering se beleid om volle vakgeld en stipendiums aan kollege- en universiteitsstudente te bied?

Watter was die doel van die bou van nuwe kolleges en universiteite?

Watter het die toenemende aantal studente in primêre skole tussen 1960 en 1974 verteenwoordig?

Watter was die belangrikste faktor in die ontwikkeling van die opvoedkundige sektor in die Demokratiese Republiek van die Kongo?

Wat was die doel van die regering se beleid om universiteitsgeld en stipendiums aan studente te bied?

Watter was die gevolg van die toenemende aantal primêre skoolstudente tussen 1960 en 1974?

Watter was die rede vir die bou van nuwe kolleges en universiteite?

Watter was die uitwerking van die regering se beleid om volle vakgeld en stipendiums aan kollege- en universiteitsstudente te bied?

Watter was die rede vir die prioritierung van opvoedkundige infrastruktuur door die regering?

Watter was die gevolg van die uitbreiding van die opvoedkundige infrastruktuur?

Watter was die belangrikste uitkoms van die universiteitsontwikkeling in die Demokratiese Republiek van die Kongo?

Watter het die kulturele herlewing in die Kongolese universiteite moontlik gemaak?

Watter het die regering se beleid om opvoedkundige ineensetting te verbeter gehad?

Watter het die uitbreiding van die opvoedkundige infrastruktuur beïnvloed?

Watter is een van die doelwitte van die navorsing in Afrika-tradisies en -tale in universiteite?

Watter het die kwaliteit van onderwys beïnvloed?

Watter het die toegang tot opvoedkundige geleenthede beïnvloed?

Watter is een van die uitdagings van die opvoedkundige stelsel?

Watter het die doelwitte van die opvoedkundige hervormings beïnvloed?