Öğretim İlke ve Yöntemleri

Öğretim İlke ve Yöntemleri

• Sunulan konu, öğretim ilkeleri ve yöntemleri üzerine.
• Ders, İstanbul Aydın Üniversitesi'nde veriliyor.
• Sunum, Dr. Öğr. Üyesi Şeyma Özdil tarafından yapılıyor.

Bireyselleştirilmiş Öğretim

• Amaç, öğrenmedeki bireysel farklılıkları ortadan kaldırmak.
• Hem hızlı hem de yavaş öğrenen öğrenciler için uygun.
• Öğrenciler kendi öğrenme hızlarına göre seçim yapabiliyor.
• Grup çalışmaları, bireysel ihtiyaçlara göre etkinlik seçenekleriyle oluşturuluyor (dönüşümlü, beceri geliştirme, düzey geliştirme ve planlı grup çalışmaları).
• Homojen gruplar kuruluyor.

Programlanmış Öğretim

• Davranışçılık temeli üzerine kurulmuş.
• Her öğrencinin kendi hızında ilerlemesini amaçlıyor.
• Öğretilecek davranışlar analiz edilip, küçük parçalara ayrılıyor, her öğrencinin kendi hızında ilerlemesini sağlıyor.
• Özel olarak tasarlanmış öğretim materyalleri kullanılıyor (öğrenme kutuları, kitaplar, bilgisayarlar vb.).
• Küçük adımlarla kademeli ilerleme sağlanıyor.
• Etkin katılım, bireysel hız, başarı ve anında dönüt-pekiştirme vurgulanıyor.

Öğretim Etkinlikleri Modeli-Gagné

• Öğrenme ürünleri ve aşamalarını gösteren bir model.
• Dikkat çekme, hedef belirleme, önceki öğrenmelerin hatırlatılması, uyarıcı materyal sunma, öğrenme rehberliği, performansı ölçme, dönüt verme, performans değerlendirmesi ve kalıcılık/transferi içeren aşamalardan oluşuyor.
• Sözel bilgi, tutum, psikomotor beceriler, bilişsel stratejiler ve zihinsel beceriler öğrenme ürünlerine örnek olarak veriliyor.

Öğretim Yöntemleri

• Grupla Öğretim Yöntemleri: Anlatım, soru-cevap, tartışma, örnek olay, gösterip yaptırma.
• Bireysel Öğretim Yöntemleri: Bireyselleştirilmiş öğretim, programlanmış öğretim, bilgisayar destekli öğretim, tutor yöntemi.
• Bilime Dayalı Yöntemler: Deney, problem çözme, probleme dayalı öğrenme, gezi-gözlem.

Diğer Yöntemler

• Anlatım Yöntemi: Bilgi basamağına hizmet veren, etkin dinleme ve not alma becerisi kazandıran, sınıf kalabalığı, süre darlığı ve konu yeniliği gibi durumlarda faydalı. Öğretmenin ses tonu ve beden dili önemli.
• Soru-Cevap Yöntemi: Dersin başında hazır bulunuşluğu belirlemek ve ders sonunda öğrenme eksiklerini ve hataları tespit etmek için kullanılıyor.
• Tartışma Yöntemi: Dinleme, sorgulama, yorumlama, eleştirel düşünme, farklı fikirlere saygı gibi becerileri geliştiriyor.
• Örnek Olay Yöntemi: Günlük yaşamdan örnekler alınarak, öğrencilerin problem analizi, çözüm yolları geliştirme ve örnek olayı tekrar yazma yöntemi.
• Gösteri-Gösterip Yaptırma Yöntemi: Psikomotor ve bilişsel alanların uygulama basamağında kullanılıyor. Öğretmen yapar, anlatır, öğrenci izler ve kendisi de yapar.
• Rol Oynama Yöntemi: Bir durumu, duyguyu, davranışı başkasının kimliğine girerek ifade etme. Empati önemli.
• Drama Yöntemi: Hayatta karşılaşılacak bir durum ya da olayı canlandırma.
• Yaratıcı Drama Yöntemi: Yaratıcılığı ve hayal gücünü geliştirmek için kullanılır.
• Eğitsel Oyun Yöntemi: Hedeflere ulaşmak için özel olarak kurgulanmış oyunlar, her yaş grubunda kullanılabilir.
• Benzetim Yöntemi: Tehlikeli, riskli, imkansız veya maliyetli durumların öğretiminde kullanılıyor (taklitler, simülasyonlar).
• Deney Yöntemi: bilimsel araştırma yöntemleri kullanılıyor.
• Gezi-Gözlem Yöntemi: Öğrenme, önceden planlanması ve yasal izinlerin alınması gereken bir yöntem.
• Problem Çözme Yöntemi: Bilimsel yöntemlerle günlük yaşam problemlerine çözümler bulunuyor.
• Probleme Dayalı Öğrenme Yöntemi: 6-8 kişilik öğrenci grupları ve eğitimciyle yapılan etkinlik.
• Proje Yöntemi: Günlük yaşam problemlerinin çeşitli araştırma ve inceleme yöntemleri kullanılarak ele alınması.
• Bilgisayar Destekli Öğretim (BDÖ): Bilişim teknolojilerini kullanma, ancak Yüz Yüze eğitimde destekleyici role sahip.
• Tutor (Öğretmen Yardımcısı) Yöntemi: Öğrencinin bireysel özelliklerine uygun özel eğitim programı hazırlanır.
• Öğretim Teknikleri: Sunulan çeşitli teknikler ve sınıflandırma listeleri.
• Mikro Öğretim: Öğretmen eğitiminde kullanılıyor.
• Beyin Fırtınası: Yaratıcı düşünme, kısa sürede çok sayıda fikir oluşturma.
• 6 Şapka Tekniği: Konuya farklı yönlerden bakma.
• İstasyon Tekniği: Çeşitli etkinlik masaları ve öğrencilerin tüm masalarda çalışması, yarım bırakılan işleri tamamlama ve iş birliği yapma.
• Konuşma Halkası: Farklı düşünce ve duygulara saygı, oturma düzeni vb.
• Görüş Geliştirme Tekniği: Sabit fikirlilikten, dogmatik tutumlardan uzaklaşma ve tutum formuyla çalışma.
• Konferans: Uzmanların bilgilendirici konuşmaları ve dinleyicilerin sorularını içerebilen konuşmalar.
• Söylev: Hitabeti kuvvetli bir kişinin, bir konuda geniş kitleleri etkileme amaçlı konuşmaları.
• Demeç: Toplumu ilgilendiren bir konu hakkında kısa açıklamalar.

Ek Bilgiler

• Genel olarak, anlatılan yöntemler ve teknikler, öğrenmeyi kolaylaştırmak ve daha etkili kılan uygulamalar.