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Questions and Answers
¿Cómo distingue la ética el concepto de 'Êthos' según la perspectiva aristotélica?
¿Cómo distingue la ética el concepto de 'Êthos' según la perspectiva aristotélica?
- Se refiere a la acumulación de experiencias morales a lo largo de la vida, influyendo en las decisiones futuras.
- Se define como la capacidad innata de discernir entre el bien y el mal, presente en todos los seres humanos.
- Se asocia con el carácter o modo de ser de una persona, influyendo en la ética como un conjunto argumentado de tesis. (correct)
- Se entiende como el conjunto de normas sociales que rigen el comportamiento individual en una comunidad.
En el contexto de la ética, ¿cuál es la implicación de que los seres humanos posean inteligencia y voluntad libre?
En el contexto de la ética, ¿cuál es la implicación de que los seres humanos posean inteligencia y voluntad libre?
- Significa que los seres humanos están exentos de responsabilidad moral, ya que sus acciones están predeterminadas por su naturaleza.
- Establece que todas las decisiones humanas son intrínsecamente racionales y, por lo tanto, éticamente justificables.
- Implica que los actos humanos son el objeto material de la ética, procedentes de la deliberación racional y la libertad. (correct)
- Garantiza que las acciones humanas siempre se dirijan hacia el bien, eliminando la posibilidad de actos inmorales.
¿Cómo difiere la teología moral de la ética filosófica en su enfoque del conocimiento moral?
¿Cómo difiere la teología moral de la ética filosófica en su enfoque del conocimiento moral?
- La teología moral se centra en el estudio de las realidades morales desde una perspectiva sociológica, mientras que la ética adopta un enfoque psicológico.
- La teología moral niega la existencia de verdades morales universales, mientras que la ética busca establecer principios éticos absolutos.
- La teología moral utiliza la reflexión racional iluminada y apoyada por verdades de fe, a diferencia de la ética puramente racional. (correct)
- La teología moral se basa exclusivamente en la experiencia empírica, mientras que la ética filosófica se apoya en la razón.
¿Cuál es la crítica central al relativismo ético en su intento de eliminar la filosofía ética como conocimiento inmutable?
¿Cuál es la crítica central al relativismo ético en su intento de eliminar la filosofía ética como conocimiento inmutable?
¿Cómo influye el principio del doble efecto en el análisis de la moralidad de un acto complejo?
¿Cómo influye el principio del doble efecto en el análisis de la moralidad de un acto complejo?
¿De qué manera la 'Ley Moral Natural' se relaciona con la experiencia y la razón en la ética?
¿De qué manera la 'Ley Moral Natural' se relaciona con la experiencia y la razón en la ética?
¿Cuál es el papel de la conciencia en la acción moral, y cómo distingue entre sus diferentes estados?
¿Cuál es el papel de la conciencia en la acción moral, y cómo distingue entre sus diferentes estados?
¿Cómo se diferencian las virtudes cardinales de otras virtudes en la ética?
¿Cómo se diferencian las virtudes cardinales de otras virtudes en la ética?
¿De qué manera la virtud de la prudencia influye en la práctica de otras virtudes?
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¿Cómo se manifiesta la templanza en la moderación de los deseos y el uso de los bienes?
¿Cómo se manifiesta la templanza en la moderación de los deseos y el uso de los bienes?
¿Cuál es la implicación ética de considerar al ser humano como un 'fin' y no solo como un 'medio'?
¿Cuál es la implicación ética de considerar al ser humano como un 'fin' y no solo como un 'medio'?
¿De qué manera la 'Dignidad Ontológica' fundamenta los derechos humanos?
¿De qué manera la 'Dignidad Ontológica' fundamenta los derechos humanos?
¿Cómo se relaciona la 'Dignidad Moral' con el uso de la libertad y el compromiso con el bien?
¿Cómo se relaciona la 'Dignidad Moral' con el uso de la libertad y el compromiso con el bien?
¿Cuál es la implicación del concepto cristiano de la persona en relación con su unicidad e irrepetibilidad?
¿Cuál es la implicación del concepto cristiano de la persona en relación con su unicidad e irrepetibilidad?
¿Cómo influye la comprensión de la naturaleza humana como una unidad antropológica compleja en la ética?
¿Cómo influye la comprensión de la naturaleza humana como una unidad antropológica compleja en la ética?
En el contexto de las 'leyes de la ontología dimensional', ¿qué implica no reducir a la persona a una dimensión inferior?
En el contexto de las 'leyes de la ontología dimensional', ¿qué implica no reducir a la persona a una dimensión inferior?
¿Qué implicaciones éticas se derivan del debate sobre el reconocimiento de la dignidad al principio y al final de la vida?
¿Qué implicaciones éticas se derivan del debate sobre el reconocimiento de la dignidad al principio y al final de la vida?
¿Cómo se distingue la concepción dualista del ser humano de la concepción monista materialista en la ética?
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Según el texto, ¿cuáles son los elementos del acto libre que deben considerarse para poder hacer un buen estudio del mismo?
Según el texto, ¿cuáles son los elementos del acto libre que deben considerarse para poder hacer un buen estudio del mismo?
En el contexto de las virtudes, ¿cuál de las siguientes opciones describe mejor el concepto de justicia?
En el contexto de las virtudes, ¿cuál de las siguientes opciones describe mejor el concepto de justicia?
¿Cuál de las siguientes opciones representa mejor la relación entre la ética y la moralidad según el texto?
¿Cuál de las siguientes opciones representa mejor la relación entre la ética y la moralidad según el texto?
¿Qué papel juega la 'Declaración Universal de los Derechos Humanos' en la ética, según el texto?
¿Qué papel juega la 'Declaración Universal de los Derechos Humanos' en la ética, según el texto?
Según el texto, ¿cuál de las siguientes opciones describe mejor la principal tarea de la ética filosófica?
Según el texto, ¿cuál de las siguientes opciones describe mejor la principal tarea de la ética filosófica?
¿Cómo impacta la virtud de la fortaleza en la vida moral de una persona, según el texto?
¿Cómo impacta la virtud de la fortaleza en la vida moral de una persona, según el texto?
Según el texto, ¿cómo se relaciona la humildad con la arrogancia y la discreción en el contexto de las virtudes?
Según el texto, ¿cómo se relaciona la humildad con la arrogancia y la discreción en el contexto de las virtudes?
De acuerdo con el texto, ¿cuál de las siguientes opciones describe mejor el concepto de 'actos del hombre' en contraposición a los 'actos humanos'?
De acuerdo con el texto, ¿cuál de las siguientes opciones describe mejor el concepto de 'actos del hombre' en contraposición a los 'actos humanos'?
¿Cómo se articula el concepto de 'objeto material' en el estudio de la ética, según el texto?
¿Cómo se articula el concepto de 'objeto material' en el estudio de la ética, según el texto?
Flashcards
¿Qué es la ética?
¿Qué es la ética?
Parte de la filosofía que estudia la vida moral del hombre en cuanto a su justicia y su bien.
¿Objeto de estudio formal de la ética?
¿Objeto de estudio formal de la ética?
El punto de vista del bien y el mal.
¿Qué significa Êthos (carácter)?
¿Qué significa Êthos (carácter)?
Carácter o modo de ser de una persona.
¿Qué significa Êthos (costumbre)?
¿Qué significa Êthos (costumbre)?
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¿Qué es la moralidad?
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¿Qué son los Actos Humanos?
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¿Actos del Hombre?
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¿Qué es la Ética filosófica?
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¿Qué estudia la teología moral?
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¿Qué es el relativismo ético?
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¿Qué es el positivismo?
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¿Qué es el relativismo cultural?
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¿Qué es el emotivismo?
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¿Qué es un acto libre?
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¿Cuáles son los elementos del acto libre?
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¿Qué es la Ley Moral Natural?
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¿Qué es la conciencia moral?
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¿Qué son las virtudes?
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¿Qué es la prudencia?
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¿Qué es la justicia?
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¿Qué es la fortaleza?
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¿Qué es la templanza?
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¿Qué es la humildad?
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¿Qué es la compasión?
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¿Qué es la dignidad humana?
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¿Qué es la Declaración Universal de los Derechos Humanos?
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¿Qué es la dignidad ontológica?
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¿Qué es la dignidad moral?
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¿Qué es la inteligencia humana?
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¿Qué son las acciones voluntarias?
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Study Notes
Noción Preliminar de Ética
- La ética es la parte de la filosofía que explora la vida moral del ser humano, centrándose en su justicia y su bien.
- Se considera una ciencia debido a que posee: un objeto de estudio material (actos humanos) y un objeto de estudio formal (el bien y el mal).
- Busca comprender y ordenar la conducta humana para orientar la libertad personal.
- Su objetivo es obtener un conocimiento verdadero sobre lo que beneficia al ser humano y lo realiza como persona.
- La ética tiene tres tareas fundamentales: aclarar en qué consiste la moral, fundamentar por qué existe la moral y aplicar estos descubrimientos para dirigir la acción.
- Aristóteles identificó dos tipos de ética:
- Êthos se refiere al carácter o modo de ser de una persona, siendo la ética una ciencia de tesis argumentadas desde una perspectiva griega.
- Éthos significa hábito o costumbre, donde la ética es una ciencia al estudiar la operación de la realidad.
- La ética examina las acciones humanas en relación con el modo de ser que el individuo adquiere, permitiendo que los seres humanos puedan cambiar su forma de ser.
- La moralidad es una dimensión real y esencial de la existencia humana. Todos los seres humanos poseen un conocimiento moral espontáneo.
- Los seres humanos están dotados de inteligencia (saben lo que es bueno) y de voluntad libre (hacen el bien).
- El objeto material de la ética son los actos humanos, que resultan de la deliberación racional y la libertad y mediante los cuales el individuo se dirige a sí mismo, teniendo la opción de actuar o no.
- Los actos del hombre difieren de los actos humanos en que los primeros carecen de libertad, conocimiento o dominio directo.
Conocimiento Moral y Ramas de Estudio
- El conocimiento moral espontáneo es inherente, buscando la verdad moral de forma distinta a otras disciplinas.
- Ética: Reflexión sistemática y crítica que no todos los individuos realizan.
- Se basa en verdades alcanzadas a través de la razón.
- Estudia la moralidad con una perspectiva integral y profunda.
- Teología Moral: Utiliza verdades racionales, iluminadas y reforzadas por la fe revelada.
- Psicología o Sociología: No estudian la moralidad con la misma totalidad o profundidad.
Relativismo Ético y Sus Críticas
- El relativismo ético busca eliminar la filosofía ética al negar su carácter científico y conocimiento inmutable.
- Argumenta que la ética no es una ciencia material y que las conclusiones científicas son objetivas pero mutables.
- Corrientes del relativismo ético:
- Positivismo: Solo el conocimiento de las ciencias positivas es válido, limitando el acceso a valores y normas.
- Relativismo Cultural: No hay bien ni mal absolutos, sino que dependen de la cultura; reduce la ética a sociología.
- Emotivismo o Subjetivismo: Las proposiciones éticas expresan emociones en lugar de verdades.
- Críticas al relativismo ético: incapacidad para explicar términos morales, principios morales compartidos en diferentes culturas y la argumentación moral.
Fenomenología del Acto Libre
- La acción voluntaria puede ser simple o compleja.
- Elementos de la acción libre:
- Deliberación: Consideración de razones a favor y en contra.
- Elección de la opción.
- Decisión: El sujeto se propone un fin.
- Ejecución de la acción.
- Consecuencias y resultados.
- Los efectos no esperados de una acción se analizan según su moralidad, considerando medios, fines y circunstancias. El principio del doble efecto se aplica si hay consecuencias tanto buenas como malas.
- La moralidad de un acto humano se determina si el medio, el fin y las circunstancias son correctas.
Ley Moral Natural y Conciencia
- La ley moral natural es la norma objetiva de la acción moral, fundamentada en la naturaleza humana y la razón.
- Los principios de la ley moral natural se distinguen en tres niveles:
- Razón práctica: Principios como "haz el bien, evita el mal" y "cumple tus deberes".
- Lo que es justo: Inclinaciones naturales como la perseverancia en la existencia, la unión sexual y el conocimiento de la verdad.
- Formas culturales: Normas no escritas que son conocidas y respetadas por todos.
- La conciencia es la norma subjetiva de la acción moral, que permite juzgar la moralidad de los actos.
- Puede ser antecedente (tras el examen de un fin) o consciente (después de la acción).
- Su función primordial es evitar errores.
Las Virtudes
- Las virtudes son cualidades que se adquieren con el desarrollo personal y se definen como hábitos buenos; los hábitos malos se denominan vicios.
- Es la capacidad de tomar decisiones moralmente correctas, facilitando una vida moralmente buena.
- Las virtudes cardinales son cuatro:
- Prudencia: Permite discernir el bien en cada circunstancia y elegir los medios correctos para realizarlo.
- Facilita la aplicación sin error y supera las dudas.
- Se le conoce como "auriga virtutum", guiando a las demás virtudes.
- Incluye el buen consejo, el buen juicio y la perspicacia.
- Los vicios contrarios son la precipitación, la temeridad, la inconsideración y la inconstancia.
- Justicia: Inclina a dar a cada uno lo que le corresponde.
- Regula la satisfacción de obligaciones y derechos.
- Se considera una virtud social.
- Fortaleza: Asegura la firmeza y constancia en la búsqueda del bien ante las dificultades.
- Ayuda a vivir de acuerdo con el bien, reconociendo la vulnerabilidad humana.
- Sus actos son resistir y atacar.
- Prudencia: Permite discernir el bien en cada circunstancia y elegir los medios correctos para realizarlo.
Templanza y Otras Virtudes
- Templanza: Modera la atracción por los placeres y busca el equilibrio en el uso de los bienes.
- Implica armonizar y reducir los deseos.
- Tiene un aspecto negativo (refrenar, limitar) y un aspecto positivo (justificar el deseo con medida).
- Otras virtudes no cardinales:
- Humildad: Inclina a no sentirse superior a los demás, opuesta a la arrogancia y discreción. -Compasión: Es el resultado de todas las virtudes, que implica entender y preocuparse por el sufrimiento ajeno.
Orientaciones Antropológicas: Introducción
- La reflexión sobre el ser humano es fundamental para los principios morales universales.
- La reflexión ética sobre el ser humano aborda un misterio que se revela, reconociéndolos como seres superiores con derechos, valores y fines, no como simples medios.
Dignidad del Hombre y Sus Fuentes
- Significa preeminencia y excelencia, indicando una relevancia intrínseca y objetiva que no se puede perder.
- Hace de la persona la base de las obligaciones morales y de los derechos absolutos.
- La Declaración Universal de los Derechos Humanos (10.11.1948) reconoce los derechos del hombre, diferenciando entre lo humano y lo inhumano.
- La dignidad ontológica es la fuente principal, inherente a la especie humana, y distingue a los humanos de otros seres vivos.
- La dignidad también se extiende al derecho a la vida, la integridad espiritual y corporal, y a ser apoyado y no ser explotado.
- La dignidad de la persona consciente y racional deriva de su capacidad consciente, excluyendo a bebés o personas en estado de coma.
- La dignidad moral depende del uso de la libertad y el compromiso con el bien, pudiendo ser adquirida y también perdida.
- La dignidad de los talentos es específica y se relaciona con el derecho a ejercer tareas. Al igual que la moral, puede ser perdida.
Justificación de la Dignidad del Hombre como Persona
- Los seres humanos poseen capacidades únicas.
- No son simplemente animales con habilidades especiales.
- Capacidades humanas:
- Inteligencia: Capacidad para actos intelectuales, conocimiento de valores y autoconciencia.
- Realización de acciones voluntarias: Capacidad de autodeterminación y actuación con libertad.
- Dimensión afectiva: No basada en instintos, sino en la conciencia del valor y la generación de emociones.
- Diferentes interpretaciones filosóficas:
- Monista materialista: Niega la existencia del espíritu, concibiendo al hombre desde lo material.
- Dualistas: Conciben al hombre como dos entidades distintas (materia/espíritu).
- Hombre como unidad substancial: Dos co-principios (material y espiritual) en unidad.
- Orígenes del concepto de persona humana:
- Griego: Prósopon (cara o máscara).
- Latín: Per-sonare (sonar fuerte).
- Filosofía Cristiana: Hypostasis (subsistencia o propiedad).
- Cristianismo: Profundizó en la Trinidad y la Encarnación, resaltando la dignidad incomparable del hombre.
- Naturaleza Humana: Unidad antropológica compleja con dimensiones (cuerpo y alma) y dinamismos (corporal, psíquico y espiritual).
- Leyes de la Ontología Dimensional: Importancia de no reducir a la persona a una dimensión inferior.
- Un objeto proyectado a dimensiones inferiores resulta en imágenes contradictorias.
- Proyectar en una sola dimensión inferior crea figuras ambiguas.
- Reconocimiento de la Dignidad: Debate sobre la dignidad al principio o al final de la vida y ante enfermedades. La persona es un "ser racional" en esencia, por lo que su estatus personal no varía.
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