Neuropsicología

Neuropsicología

• La neuropsicología no se limita solo a sujetos con daño cerebral, también estudia la relación entre el cerebro y la conducta en personas sin daño cerebral.

Plasticidad Cerebral

• La plasticidad cerebral es la capacidad del cerebro de adaptarse y cambiar en función de la estimulación y las demandas del entorno.

Funciones del Neuropsicólogo

• Diagnostica clínicamente el funcionamiento cognitivo y emocional mediante pruebas estandarizadas.
• Mejora la eficiencia del desempeño de los trabajadores y el bienestar de las personas que componen la organización.
• Establece un tratamiento mediante técnicas psicoterapéuticas y procedimientos de rehabilitación.
• Interviene sobre el comportamiento humano en el contexto de la educación.
• Ayuda al paciente a que retorne a un nivel de funcionalidad normal después de la enfermedad o lesión.

Técnicas de Estudio

• Alexander Luria desarrolló técnicas para estudiar el comportamiento de personas con lesiones en el sistema nervioso central a principios del siglo XX.

Rehabilitación Neuropsicológica

• Uno de los objetivos de la rehabilitación neuropsicológica está encaminado a lograr que las personas con discapacidad alcancen y mantengan un estado óptimo de funcionamiento.

Tomografía

• En una tomografía, el color rojo y amarillo generalmente indica captación normal.

Pruebas Neuropsicológicas

• Las pruebas neuropsicológicas ayudan a identificar debilidades en áreas o funciones específicas de la persona evaluada.

Neurociencias

• El objetivo de las neurociencias es conocer el funcionamiento del SNC.

Neurodesarrollo

• El neurodesarrollo resulta de la conjunción de factores genéticos y socioculturales del niño.

Reflejos

• El reflejo de búsqueda es cuando el estimulador frota la comisura labial y como respuesta el bebé gira la cabeza hacia el lado estimulado.

Desarrollo Cognitivo-Emocional

• Las áreas que interactúan para facilitar el procesamiento cognitivo-emocional en el niño son el lóbulo frontal, lóbulo parietal, sistema límbico, tálamo e hipotálamo.

Juego Simbólico

• El juego simbólico se da a los 2 a 3 años de edad.

Signos de Alerta

• Los signos de alerta que determinan un desarrollo inadecuado son la pobre progreso en el desarrollo, pérdida de habilidades previamente adquiridas, desarrollo asimétrico del movimiento, tono o reflejo, problemas de interacción social y psicoafectividad.

Trastornos Motores Neurodegenerativos

• La hipotonía y la hiporreflexia están asociadas con trastornos motores neurodegenerativos.

Desarrollo Infantil

• A los 3 meses, el bebé puede fijar su mirada, establecer convergencia ocular, seguir objetos, aunque no diferencia colores, solo contraste.
• Las papilas gustativas fonctionan desde el nacimiento, el niño es capaz de diferenciar dulce, salado, amargo.

Ansiedad a Extraños

• A los 12 meses, el niño disminuye la ansiedad a extraños, se interesa por otros niños, juega con ellos e imita tareas domésticas.

Memoria

• El hipocampo es la parte del cerebro que se encarga de la memoria y de la formación de nuevos recuerdos.

Hemisferio Cerebral

• El hemisferio derecho se encarga del procesamiento emocional y de la comprensión verbal y lingüística.

Estructuras del Cerebro

• La amígdala cerebral es la estructura del sistema límbico que filtra toda la información que llega al cerebro y la clasifica como peligrosa o no peligrosa.

Lesiones Sensoriales

• Las lesiones sensoriales son un factor determinante que determina el desarrollo del sujeto.

Tipos de Atención

• La atención alterna es cuando el sujeto tiene la capacidad de cambiar de una tarea a otra sin confundirse.

Memoria Episódica

• La memoria episódica es la capacidad de recordar sucesos o episodios determinados de nuestra vida.

Imitación

• La imitación forma parte del proceso psicológico.

Neocórtex

• El neocórtex es el que maneja nuestra parte lógica y decide si conviene hacer una cosa u otra.

Motivación Intrínseca

• La motivación intrínseca es aquella que proviene de medios internos para lograr una meta personal.

Memoria a Largo Plazo

• La memoria a largo plazo cuenta con la capacidad ilimitada para almacenar información y su recuerdo depende de la forma en la que haya sido guardada.

Agnosia Visual

• La agnosia visual es la incapacidad para reconocer estímulos presentados visualmente, puede ser específica para objetos, caras, colores, figuras.

Afasia

• La afasia es la pérdida total o parcial de la capacidad de hablar como consecuencia de una lesión ocurrida en las zonas del cerebro destinadas al lenguaje.

Convulsiones

• Las crisis convulsivas son movimientos voluntarios, repetitivos y rítmicos que aparecen como consecuencia de una propiedad descarga eléctrica.
• La pérdida total o parcial de la capacidad de hablar como consecuencia de una lesión ocurrida en las zonas del cerebro destinadas al lenguaje se la denomina afasia.