Neurociencias y Desarrollo Infantil
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Questions and Answers

¿Qué tipo de motricidad corresponde al control de los músculos en los ojos y la coordinación para agarrar objetos?

  • Motricidad fina (correct)
  • Motricidad equilibrada
  • Motricidad gruesa
  • Motricidad general

¿Cuál de las siguientes actividades ayuda a un bebé a desarrollar el lenguaje?

  • Dejarlo solo en la cuna
  • Evitar que explore
  • No interactuar con él
  • Hablarle, leerle y cantarle (correct)

El área cognitiva está relacionada únicamente con el lenguaje.

False (B)

¿Qué es el lenguaje receptivo?

<p>Es la habilidad de comprender y procesar el lenguaje antes de poder expresarlo verbalmente.</p> Signup and view all the answers

La interacción positiva con el bebé es esencial para su desarrollo emocional.

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

El área motora se divide en __________ y __________.

<p>motora fina, motora gruesa</p> Signup and view all the answers

¿Qué se le debe permitir a un bebé para que explore su entorno de manera segura?

<p>Alcanzar juguetes y poner cosas no peligrosas en la boca.</p> Signup and view all the answers

El área _________ incluye experiencias emocionales y socializadoras.

<p>socio afectiva</p> Signup and view all the answers

Relaciona los conceptos con sus respectivas definiciones:

<p>Motricidad fina = Control de objetos pequeños Motricidad gruesa = Movimientos del cuerpo Lenguaje receptivo = Comprensión del lenguaje Lenguaje expresivo = Expresión verbal de la comunicación</p> Signup and view all the answers

Une las actividades con su objetivo en el desarrollo del bebé:

<p>Hablarle y cantarle = Desarrollar el lenguaje Mimarlo y tenerlo en brazos = Transmitir seguridad Dejarlo explorar = Fomentar la curiosidad Sonreírle y mostrar entusiasmo = Refuerzo positivo</p> Signup and view all the answers

¿Qué procesos se incluyen en el área cognitiva?

<p>Atención y memoria (C)</p> Signup and view all the answers

El habla de un niño se desarrolla inmediatamente en su nacimiento.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué enseñanza se obtiene al responder positivamente a un bebé cuando produce sonidos?

<p>Enseñar a turnarse en una conversación (A)</p> Signup and view all the answers

Es mejor evitar que un bebé patee juguetes para no hacer desorden.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Nombra un ejemplo de actividad que corresponde a la motricidad gruesa.

<p>Caminar</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es una forma efectiva de enseñar a un bebé a hablar?

<p>Respondiendo positivamente a sus sonidos.</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes aspectos es un efecto positivo de la plasticidad cerebral en los niños?

<p>Capacidad para adquirir nuevas habilidades (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes acciones se recomienda para un bebé en las áreas sensorial-motoras?

<p>Permitir que sostenga su propio peso con los brazos derechos (A)</p> Signup and view all the answers

La mielinización es el proceso que cubre y protege las neuronas para evitar distorsiones en el funcionamiento del sistema nervioso central.

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se entiende por neurogénesis?

<p>La generación de nuevas neuronas.</p> Signup and view all the answers

Es beneficioso que un bebé haga burbujas y sonidos como parte de su desarrollo del lenguaje.

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

Relaciona los términos con sus definiciones:

<p>Plasticidad cerebral = Capacidad de adaptarse y aprender Mielinización = Recubrimiento de neuronas Neurogénesis = Producción de nuevas neuronas Área sensorial = Recepción de información del entorno</p> Signup and view all the answers

¿Qué se debe hacer cuando el bebé sonríe?

<p>Sonreírle de vuelta.</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes enunciados es incorrecto sobre el desarrollo infantil?

<p>Es variable y aleatorio (D)</p> Signup and view all the answers

El bebé usa sus ______________ para apoyarse cuando está sentado.

<p>manos</p> Signup and view all the answers

Asocia las acciones del bebé con su desarrollo correspondiente:

<p>Hacer sonidos de placer = Desarrollo del lenguaje Mirarse en el espejo = Reconocimiento social Sostenerse con los brazos = Desarrollo motriz Poner cosas en la boca = Exploración sensorial</p> Signup and view all the answers

El entorno tiene un impacto insignificante en el desarrollo cerebral del niño.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué actividad se sugiere para fomentar la sociabilidad en los bebés?

<p>Leerle todos los días (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de procesos se describen como fenómenos neurológicos?

<p>Pensamiento, atención, memoria, emociones.</p> Signup and view all the answers

Es recomendable que el bebé se atragante con objetos pequeños para explorar.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se debe hacer cuando el bebé produce sonidos?

<p>Copiar los sonidos que hace.</p> Signup and view all the answers

¿Qué habilidad motora desarrolla un bebé al pasar objetos de una mano a la otra?

<p>Coordinar movimientos (C)</p> Signup and view all the answers

Los bebés muestran inseguridad o timidez alrededor de desconocidos.

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué sonido puede hacer un bebé que indica su desarrollo del lenguaje?

<p>mamamama o babababa</p> Signup and view all the answers

El bebé puede __________ objetos cuando ve que se esconden.

<p>buscar</p> Signup and view all the answers

Empareja las habilidades del bebé con su área de desarrollo:

<p>Levanta los brazos = Área del lenguaje Pasa objetos de una mano a la otra = Área sensorial-motora Reacciona cuando se va alguien = Área social-afectiva Busca objetos que caen = Área cognitiva</p> Signup and view all the answers

¿Qué acción debería realizar un bebé para aprender a decir 'adiós'?

<p>Mover la mano (B)</p> Signup and view all the answers

Los bebés suelen entender la palabra 'no' y responden deteniéndose brevemente.

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

Menciona una manera en la que un bebé puede mostrar su alegría durante el juego.

<p>Sonreír o reír</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el 'juego libre' según el contenido?

<p>Un tiempo donde el niño sigue sus intereses (B)</p> Signup and view all the answers

Es recomendable limitar la atención a las palabras negativas que utiliza el niño.

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

Menciona una actividad que ayuda a un niño a expandir su lenguaje.

<p>Contar historias que ha escuchado o inventado.</p> Signup and view all the answers

Es importante usar palabras _______ y prestar más atención a los comportamientos deseados.

<p>positivas</p> Signup and view all the answers

Relaciona las actividades con su descripción:

<p>Contar historias = Desarrolla el lenguaje Cantar y bailar = Fomenta la expresión emocional Hacer tareas simples = Fomenta la responsabilidad Jugar con bloques = Estimula la creatividad</p> Signup and view all the answers

¿Qué comportamiento se debe elogiar en un niño según el contenido?

<p>Cuando comparte juguetes con otros niños (C)</p> Signup and view all the answers

Los niños no deberían participar en actividades que les permitan liderar y ser independientes.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es un ejemplo de una actividad que ayuda a un niño a seguir las reglas mientras juega?

<p>Jugar algún juego con otros niños.</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Área Motora

Se refiere a las transformaciones físicas que permiten controlar el cuerpo y desarrollar la expresión motora.

Motora Fina

Control de músculos pequeños, como los de los ojos, manos y dedos, para tareas como agarrar, dibujar o escribir.

Motora Gruesa

Movimientos grandes del cuerpo como caminar, correr o lanzar.

Área Cognitiva

Incluye procesos como atención, percepción, memoria, lenguaje y solución de problemas; es esencial para la inteligencia.

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Área del Lenguaje

Implica la comunicación con los demás, tanto verbal (habla) como no verbal (gestos, tono).

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Lenguaje Receptivo

Comprensión del lenguaje, que precede al habla, implica entender gestos, tonos y contextos.

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Lenguaje Expresivo

Habilidad para comunicar ideas a través de palabras.

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Neurociencias

El estudio científico del cerebro, incluyendo su metabolismo, bioquímica, y funcionamiento, así como los procesos mentales (pensamiento, memoria, lenguaje) y aprendizaje.

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Desarrollo socioafectivo

Incluye las experiencias emocionales, sociales y motivacionales que ayudan al niño a relacionarse con otros, respetando normas y costumbres.

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Responder positivamente

Reaccionar con entusiasmo, sonrisas y conversación cuando el bebé produce sonidos.

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Plasticidad cerebral

La capacidad del cerebro para cambiar, adaptarse y aprender nuevas habilidades a lo largo de la vida.

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Turno en el habla

Enseñar al bebé a alternar entre hablar y escuchar, demostrando la capacidad de conversar.

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Desarrollo infantil

Proceso progresivo, irreversible, continuo y con secuencia fija en el que se desarrollan las habilidades cognitivas, emocionales, y físicas de los niños.

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Área Sensorial-motora

Parte del cerebro que procesa la información sensorial del entorno y del cuerpo, relacionándola con el movimiento.

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Desarrollo del lenguaje

Leer, cantar y hablar con el bebé estimula su comprensión del lenguaje.

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Seguridad y cuidado

Tener al bebé en brazos y mimarlo genera seguridad y confianza.

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Neurogénesis

Proceso de formación y desarrollo de nuevas neuronas.

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Sinapsis

Conexión entre neuronas donde se transmiten señales bioeléctricas.

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Exploración sensorial

Dejar al bebé explorar objetos seguros con la boca, pies y manos fomenta el aprendizaje.

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Oportunidades de aprendizaje

Permitir que el bebé alcance, patea y explore objetos seguros en un espacio apropiado.

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Mielinización

Recubrimiento de las neuronas con mielina, aislando y protegiendo las señales eléctricas.

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Desarrollo infantil (aspecto clave): Plasticidad cerebral infantil

La capacidad del cerebro de un niño de adaptar y aprender de distintas maneras.

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Estímulo temprano

Actividades que favorecen la plasticidad cerebral en los niños.

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Diagnóstico precoz

Identificar tempranamente problemas de desarrollo.

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Impacto del entorno

El ambiente influye en el desarrollo cerebral.

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Embriología del cerebro

Estudio de cómo surge, se estructura y desarrolla el cerebro.

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Desarrollo Sensorial-Motor (boca abajo)

El bebé puede voltearse de boca abajo a boca arriba, levantarse apoyándose en los brazos y usar las manos para sostenerse cuando está sentado.

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Exploración Oral

El bebé pone objetos en la boca para explorar su textura y características.

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Rechazo de Comida

El bebé cierra los labios para indicar que no quiere más comida.

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Desarrollo Vocal

El bebé hace sonidos con la boca, incluyendo burbujas, sonidos de placer (grititos de alegría) y sonidos al imitar.

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Reconocimiento Familiar

El bebé reconoce a personas conocidas.

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Interacción Social

El bebé juega con turnos con los adultos, imitando acciones y expresiones. (e.g., sonrisas).

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Aprendizaje por Imitación

El bebé imita los sonidos y acciones de los adultos.

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Desarrollo Cognitivo

El bebé intenta agarrar objetos que desea y explora su entorno.

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Desarrollo del Lenguaje (Interacción)

El bebé interactúa con el ambiente, incluyendo el "lectura" mediante imágenes, responde a los sonidos emitidos, y hace preguntas.

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Exploración Visual

Mirar a las imágenes y objetos a su alrededor, incluyendo su reflejo en el espejo.

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Bebé gateando

El bebé se mueve arrastrándose por el suelo.

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Habilidades sensoriales

Uso de los sentidos para explorar el entorno como sabores y texturas.

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Sonidos tempranos

Emite sonidos como 'mamama' y 'bababa'.

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Reacción al nombre

El bebé reacciona cuando lo llaman.

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Objetos ocultos

Busca objetos que ha visto esconderse.

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Desarrollo social

Relaciones con otras personas y emociones.

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Lenguaje temprano

Empieza con balbuceos y gestos simples.

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Caminando apoyándose

Se desplaza con ayuda de muebles.

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Estimular el habla

Responder a los sonidos y palabras del bebé con entusiasmo, creando un intercambio.

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Juego libre

Permitir al niño explorar sus intereses, probar nuevas cosas y usar objetos de maneras creativas.

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Objeto en recipiente

Coloca un objeto dentro de otro.

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Entender "no"

El bebé comprende la palabra "no" y reacciona a ella.

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Atención positiva

Enfocarse en los comportamientos deseados, reconociéndolos y premiándolos con palabras positivas.

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Contacto visual

Mira a los ojos.

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Historias cortas

Contar historias con 2 o más eventos, como anécdotas o cuentos inventados.

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Aprendizaje por imitación

El bebé imita acciones como decir adiós.

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Preguntas sencillas

Preguntar al niño sobre un cuento o situación, para incentivar el pensamiento.

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Conversación

Mantener diálogos de más de tres intercambios con el niño.

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Desarrollar habilidades motoras gruesas

Movimiento de cuerpo completo, como caminar, correr y saltar

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Rimas simples

Introducir rimas o patrones de palabras para fortalecer el lenguaje.

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Desarrollar habilidades motoras finas

Movimiento más detallado en manos y dedos, para tareas como sujetar y manipular objetos pequeños

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Turnos en el juego

Enseñar al niño normas de turnos o cooperación en los juegos con otros niños.

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Habilidades de casa

Poner en práctica tareas domésticas simples, que ayudan en el desarrollo de la autonomía.

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Ampliar respuestas

Incentivar al niño a ampliar sus respuestas con preguntas como "¿por qué?" y "¿cómo?"

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Juguetes para construir

Utilizar juguetes como rompecabezas, bloques, para promover el pensamiento y el desarrollo.

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Atención a comportamientos negativos

Reducir la atención a comportamientos negativos e incentivar alternativas.

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Actividades alternativas

Proponer actividades que permitan al niño liderar y ser independiente.

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Study Notes

Neurociencias

  • Neurociencias estudian el cerebro, incluyendo metabolismo, bioquímica, procesos neurológicos (pensamiento, atención, memoria, inteligencia, percepción, lenguaje, emociones, afectividad), aprendizaje y conocimiento.
  • La plasticidad cerebral permite cambios y adaptaciones, adquiriendo nuevas habilidades y respondiendo al entorno.
  • El desarrollo infantil se ve afectado por la estimulación temprana, entorno y desarrollo emocional.
  • El neurodesarrollo infantil requiere diagnóstico precoz e intervención oportuna.
  • La embriología describe el desarrollo del cerebro, incluyendo neurogénesis (formación de neuronas) y sinapsis.
  • La mielinización es un proceso crucial para la transmisión de impulsos nerviosos en el sistema nervioso central.
  • El desarrollo infantil es un proceso progresivo, irreversible, continuo y secuencial.

Áreas del Desarrollo

  • Área Sensoriomotora: Capacidad de desarrollo, fortalecimiento y flexibilidad del cuerpo, incluyendo equilibrio y acciones precisas

  • Área Social-afectiva: Capacidad de vincularse afectivamente, expresar emociones y sentirse seguro.

  • Área Cognitiva: Desarrollo de procesos de pensamiento, conductas para comprender el mundo.

  • Área de Comunicación y Lenguaje: Comunicar necesidades, emociones e ideas con gestos, sonidos o palabras.

  • Área Sensoriomotora (fino y grueso): Motora fina: control de manos, dedos, objetos pequeños. Motora gruesa: movimientos corporales amplios (caminar, lanzar.)

  • El área sensorial es vía de entrada de información del entorno, a través de los sentidos y el propio cuerpo.

  • El área motora se refiere a acciones físicas y desarrollo del cuerpo.

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Description

Este cuestionario abarca los fundamentos de las neurociencias, centrándose en el desarrollo infantil y la plasticidad cerebral. Explora cómo factores como la estimulación temprana y la embriología impactan en el desarrollo del cerebro y las habilidades neurológicas esenciales. A través de este examen, podrás evaluar tu comprensión de estos temas críticos.

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