Neurociencia cognitiva y el aprendizaje de la lengua

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¿Qué tipo de aprendizaje incluyó la conferencia de Nueva York?

Aprendizaje de matemáticas y ciencias.

Aprendizaje de historia y geografía.

Aprendizaje de arte y música.

Aprendizaje de la lengua y de la lectura. (correct)

¿Qué áreas se ven beneficiadas por las perspectivas de la neurociencia cognoscitiva, según la doctora Helen Neville?

Aprendizaje de arte y música.

Aprendizaje de matemáticas y ciencias.

Aprendizaje de una segunda lengua y dislexia. (correct)

Aprendizaje de historia y geografía.

¿Qué sistemas neurales dentro del cerebro se activan para el procesamiento gramático?

Regiones frontales del hemisferio izquierdo. (correct)

Regiones posteriores laterales de ambos hemisferios.

Regiones del cerebelo.

Regiones visuales del hemisferio derecho.

¿Qué parte del cerebro se activa cuando se aprende vocabulario, según el texto?

Regiones posteriores laterales de ambos hemisferios. Signup and view all the answers

¿Cómo es procesada la lengua en general según el texto?

Por sistemas neurales diferentes localizados en todo el cerebro. Signup and view all the answers

¿Por qué es interesante para las aplicaciones educativas identificar las regiones cerebrales relacionadas con el procesamiento del lenguaje?

Permite comprender los impactos sobre los subsistemas al retrasar la exposición a una segunda lengua. Signup and view all the answers

¿Qué indica la mayor activación cerebral al aprender gramática más tarde?

Que el cerebro usa estrategias diferentes al procesar la gramática. Signup and view all the answers

¿Cuál es una consecuencia de la exposición temprana a una segunda lengua según el texto?

Facilidad para dominar la gramática rápidamente. Signup and view all the answers

¿Qué dificultad enfrentan los sujetos con activación bilateral en el cerebro al usar la gramática?

Mucha más dificultad para usar la gramática de manera correcta. Signup and view all the answers

¿Por qué se vuelve más difícil aprender una segunda lengua al iniciar después de los 13 años?

Debido a que la experiencia biológicamente definida no se recibió a tiempo. Signup and view all the answers

¿Qué sugiere el texto sobre las políticas educativas relacionadas con el aprendizaje tardío de una segunda lengua?

Deben enfocarse en programas sensibles de educación y rehabilitación. Signup and view all the answers

¿Cuál es un ejemplo de un período sensible del aprendizaje según el texto?

El aprendizaje tardío de una segunda lengua. Signup and view all the answers

Neurociencia cognitiva y el aprendizaje de la lengua

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Questions and Answers

¿Qué tipo de aprendizaje incluyó la conferencia de Nueva York?

¿Qué áreas se ven beneficiadas por las perspectivas de la neurociencia cognoscitiva, según la doctora Helen Neville?

¿Qué sistemas neurales dentro del cerebro se activan para el procesamiento gramático?

¿Qué parte del cerebro se activa cuando se aprende vocabulario, según el texto?

¿Cómo es procesada la lengua en general según el texto?

¿Por qué es interesante para las aplicaciones educativas identificar las regiones cerebrales relacionadas con el procesamiento del lenguaje?

¿Qué indica la mayor activación cerebral al aprender gramática más tarde?

¿Cuál es una consecuencia de la exposición temprana a una segunda lengua según el texto?

¿Qué dificultad enfrentan los sujetos con activación bilateral en el cerebro al usar la gramática?

¿Por qué se vuelve más difícil aprender una segunda lengua al iniciar después de los 13 años?

¿Qué sugiere el texto sobre las políticas educativas relacionadas con el aprendizaje tardío de una segunda lengua?

¿Cuál es un ejemplo de un período sensible del aprendizaje según el texto?

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