Naturaleza y Medición de Actitudes

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Questions and Answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la diferencia entre actitudes implícitas y explícitas?

Las actitudes implícitas son deliberadas y conscientes.

Las actitudes implícitas pueden ser fácilmente observadas.

Las actitudes explícitas son evaluaciones conscientes y controladas. (correct)

Las actitudes explícitas son inconscientes y automáticas.

¿Qué método de medición de actitudes se caracteriza por ser más rápido y difícil de controlar?

Escalas de Likert.

Autoinformes.

Medidas implícitas. (correct)

Procedimientos psicométricos.

¿Cuál de las siguientes opciones es un ejemplo de una medida explícita de actitudes?

Respuestas psicogalvánicas.

Escala diferencial semántica. (correct)

Test de asociación implícita.

Electromiografía facial.

Las actitudes duales se refieren a:

Actitudes implícitas y explícitas que son opuestas y simultáneas. Signup and view all the answers

¿Qué característica es importante en un ítem de una escala de medición de actitudes?

Debe expresar claramente una idea positiva o negativa sobre el fenómeno a medir. Signup and view all the answers

La valencia de una actitud se refiere a:

Si una actitud es positiva, negativa o neutra. Signup and view all the answers

La GSR es utilizada como una forma de medición.

De respuestas emocionales mediante medidas implícitas. Signup and view all the answers

¿Cómo se determina la intensidad de una actitud?

Por el grado en que se evalúa como favorable o desfavorable. Signup and view all the answers

¿Qué se debe hacer con los ítems negativos en una escala de respuesta?

Sus valores se invierten. Signup and view all the answers

¿Cuál es el primer paso en la fase piloto de la aplicación de una escala de respuesta?

Aplicación de la escala a un grupo de sujetos. Signup and view all the answers

¿Qué significa el término 'balanceado' en la medición de actitudes?

La igualdad de ítems a favor y en contra del objeto de actitud. Signup and view all the answers

¿Qué se hace con los ítems cuya media es inferior al 25% en la selección de ítems?

Se descartan completamente. Signup and view all the answers

¿Cómo se calcula la media de un ítem en una escala de respuesta?

Sumando las respuestas de todos los sujetos y dividiendo por el número de sujetos. Signup and view all the answers

¿Qué sucede durante la corrección de la escala final después de aplicar la escala?

Se realizan cambios de valores según el sentido de cada ítem. Signup and view all the answers

¿Cuál es el propósito de la fase piloto en la aplicación de la escala de respuesta?

Ajustar la escala antes de su uso final. Signup and view all the answers

¿Cómo se interpreta la media de una muestra en la medición de actitudes?

Como un índice de la actitud general de los sujetos. Signup and view all the answers

¿Qué tipo de condicionamiento es más efectivo en la formación de actitudes cuando el conocimiento sobre el objeto es limitado?

Condicionamiento clásico Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes es una forma de aprendizaje donde el sujeto observa la conducta de otros?

Aprendizaje vicario Signup and view all the answers

¿Cuál es una de las funciones de una actitud según la teoría presentada?

Ayudar a alcanzar objetivos personales Signup and view all the answers

En el estudio de Staats y Staats (1958), se utilizó el concepto de:

Asociación de palabras con emociones negativas y positivas Signup and view all the answers

¿Qué tipo de reforzamiento se retira en el condicionamiento operante para aumentar la conducta?

Reforzamiento negativo Signup and view all the answers

¿Qué se necesita para que el aprendizaje vicario sea efectivo?

Saber que la conducta observada es útil Signup and view all the answers

¿Cuál es la reacción esperada si un objeto se evalúa negativamente?

Alejarse del objeto Signup and view all the answers

¿Cuál es uno de los aspectos del condicionamiento clásico utilizado en la formación de actitudes?

Asociar estímulos incondicionados aversivos Signup and view all the answers

¿Qué tipo de actitud se desarrolla cuando se espera obtener un beneficio de una persona o situación?

Actitud positiva Signup and view all the answers

¿Cuál es la función evaluativa de una actitud?

Orientar la acción sin reflexiones prolongadas Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la función expresiva de una actitud?

Permite la expresión de creencias y sentimientos Signup and view all the answers

Una actitud negativa hacia alguien con quien se han tenido experiencias desagradables es un ejemplo de cuál de las siguientes funciones?

Función evaluativa Signup and view all the answers

¿Cómo contribuyen las actitudes a la autoestima personal o grupal?

Facilitando comparaciones sociales favorables Signup and view all the answers

¿Cuál es una de las consecuencias de mantener actitudes prejuiciosas?

Reforzar la imagen de un grupo Signup and view all the answers

¿Qué se espera de una conducta que refleja una actitud negativa?

Rechazar interacciones próximas Signup and view all the answers

¿Cuál es un ejemplo de la función defensiva del yo en las actitudes?

Despreciar a quienes son diferentes Signup and view all the answers

¿Qué provoca la disonancia cognitiva según Festinger?

La relación inconsistente entre creencias o acciones. Signup and view all the answers

¿Cuál es una de las aplicaciones de la teoría de la disonancia cognitiva?

Cambiar actitudes a partir del comportamiento. Signup and view all the answers

¿Qué condición aumenta la magnitud de la disonancia cognitiva?

La alta relevancia de los elementos para el sujeto. Signup and view all the answers

¿Cómo se sienten las personas que experimentan disonancia cognitiva?

Incómodas y tensas. Signup and view all the answers

¿Qué son las creencias irrelevantes en el contexto de la disonancia cognitiva?

Creencias que no tienen relación entre sí. Signup and view all the answers

¿Qué ocurre cuando una persona cuenta solo con cogniciones consonantes en su conducta?

No hay disonancia. Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes es una característica de las creencias disonantes?

Se contradicen o son incompatibles. Signup and view all the answers

¿Cómo tienden las personas a resolver la disonancia cognitiva?

Cambiando comportamientos o creencias. Signup and view all the answers

Study Notes

Naturaleza de las Actitudes

Las actitudes pueden ser implícitas o explícitas.
Las actitudes implícitas son automáticas e inconscientes.
Se activan de forma automática sin que la persona sea consciente de ello.
Un ejemplo es sentir irritabilidad en presencia de personas que nos recuerdan situaciones desagradables.
Las actitudes explícitas son conscientes y deliberadas, como rechazar una comida al observar un elemento que causa alergia.
Es posible tener actitudes duales, es decir, implícita y explícita opuestas y simultaneas.

Medición de las Actitudes

La intensidad de una actitud se refiere al grado en que se evalúa como favorable o desfavorable un objeto.
La valencia de una actitud puede ser positiva, negativa o neutra.
Existen medidas implícitas que evalúan de forma rápida e inconsciente las actitudes.
Algunas medidas implícitas incluyen: Priming, respuestas fisiológicas como la respuesta psicogalvánica de la piel (GSR) y el Test de Asociación Implícita (IAT).
Las medidas explícitas son juicios evaluativos controlados y conscientes.
Algunas medidas explícitas incluyen: Autoinformes, escalas de intensidades, diferencial semántico y escala Likert.

Procedimientos Psicométricos

Las actitudes no se pueden observar directamente, hay que inferirlas de las expresiones verbales o de la conducta observada.
Las escalas son un conjunto de ítems cuidadosamente seleccionados que se utilizan para medir los fenómenos sociales.
Un ítem es una frase que expresa una idea positiva o negativa sobre el objeto de estudio.
La escala Likert es un tipo de escala que utiliza 5 o 7 opciones de respuesta.
La escala Likert se crea en dos fases: Fase Piloto y aplicación de la escala final.
En la Fase Piloto se aplica la escala a un grupo de sujetos, se balancean los ítems y se modifican o eliminan los ítems ambiguos o redundantes.
Se realiza un balanceo de los ítems, es decir, se asegura que haya ítems a favor y en contra del objeto de actitud.
La escala Likert final se aplica a la muestra del estudio.
La corrección de la escala Likert final consiste en cambiar los valores de los ítems según su sentido (a favor o en contra) y calcular la media.

Origen de las Actitudes

Condicionamiento clásico es una forma de aprendizaje que se produce cuando se asocia un estímulo neutro a un estímulo incondicionado.
El condicionamiento clásico puede ser un potente mecanismo para la formación de actitudes.
Condicionamiento operante es una forma de aprendizaje que ocurre cuando una conducta se refuerza o se castiga.
Aprendizaje vicario es una forma de aprendizaje que se produce al observar la conducta de otros y las consecuencias que recibe.

Funciones de las Actitudes

Las actitudes ayudan a los individuos a adaptarse al medio y a sobrevivir.
Las actitudes pueden tener varias funciones, que se describen a continuación:
- Función Instrumental: Sirve para alcanzar objetivos y evitar consecuencias negativas.
- Función Expresiva de Valores: Permite expresar creencias, opiniones y preferencias.
- Función Evaluativa o Cognoscitiva: Proporciona una pista para orientar la acción y evitar reflexiones deliberativas que pueden ser costosas en tiempo.
- Función de Defensa del Yo: Contribuye a mantener la autoestima personal o grupal.

La Conducta Refleja las Actitudes

La teoría de la disonancia cognitiva plantea que la conducta puede influir en las actitudes.
La disonancia cognitiva surge cuando hay una inconsistencia entre las creencias o las acciones.

Disonancia Cognitiva

La teoría de la disonancia cognitiva plantea que las personas están motivadas a mantener la consistencia.
Un estado de desagrado o tensión llamado disonancia surge de la relación inconsistente entre creencias o acciones.
La teoría de la disonancia cognitiva sugiere que las personas pueden cambiar sus actitudes para reducir la disonancia.
Hay tres tipos de disonancia que se pueden experimentar:
- Entre los elementos de una misma actitud (cognitivo, emocional y conductual).
- Entre la actitud y su conducta externa correspondiente.
- Entre dos actitudes cercanas.

Presupuestos de la Teoría de la Disonancia Cognitiva

Creencias consonantes o disonantes:
- Consonantes: un elemento implica, se deriva o sigue al otro.
- Disonantes: se contradicen, son incompatibles o una implica la negación de otra.
- Irrelevantes: no tienen nada que ver la una con la otra.
Magnitud de la disonancia:
- Importancia: a mayor importancia, mayor disonancia.
- Proporción: a mayor número de elementos disonantes en relación con los consonantes, mayor disonancia.

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Description

Este cuestionario explora la naturaleza de las actitudes, incluyendo sus formas implícitas y explícitas. También se examinan métodos de medición de actitudes y conceptos como intensidad y valencia. A través de preguntas sobre ejemplos y métodos, entenderás mejor cómo se manifiestan y se evalúan las actitudes en diferentes contextos.