Podcast
Questions and Answers
Изменчивость и наследственность являются предпосылками эволюции жизни.
Изменчивость и наследственность являются предпосылками эволюции жизни.
True
Наследственность определяется абсолютной стабильностью молекул генов.
Наследственность определяется абсолютной стабильностью молекул генов.
False
Изменения в генотипе не влияют на фенотип.
Изменения в генотипе не влияют на фенотип.
False
Ч. Дарвин различал несколько форм изменчивости в своем исследовании.
Ч. Дарвин различал несколько форм изменчивости в своем исследовании.
Signup and view all the answers
Фенотип — это система единиц наследственности, заключенная в генах.
Фенотип — это система единиц наследственности, заключенная в генах.
Signup and view all the answers
Двойственность изменчивости была причиной многих дискуссий в биологии.
Двойственность изменчивости была причиной многих дискуссий в биологии.
Signup and view all the answers
Наследственность и изменчивость не имеют никакого отношения к органической эволюции.
Наследственность и изменчивость не имеют никакого отношения к органической эволюции.
Signup and view all the answers
Основные понятия и термины связаны с пониманием изменений, происходящих в живых организмах.
Основные понятия и термины связаны с пониманием изменений, происходящих в живых организмах.
Signup and view all the answers
Изменчивость в живых организмах является абсолютной и неизменной.
Изменчивость в живых организмах является абсолютной и неизменной.
Signup and view all the answers
Фенотипическая изменчивость включает только наследственные изменения.
Фенотипическая изменчивость включает только наследственные изменения.
Signup and view all the answers
Мутации являются наследственными изменениями генотипа.
Мутации являются наследственными изменениями генотипа.
Signup and view all the answers
Модификации зависят исключительно от генетических свойств организма.
Модификации зависят исключительно от генетических свойств организма.
Signup and view all the answers
Температура не оказывает влияния на фенотипические изменения у растений.
Температура не оказывает влияния на фенотипические изменения у растений.
Signup and view all the answers
Комбинативная изменчивость происходит вследствие скрещивания.
Комбинативная изменчивость происходит вследствие скрещивания.
Signup and view all the answers
Хромосомные мутации касаются изменения числа хромосом.
Хромосомные мутации касаются изменения числа хромосом.
Signup and view all the answers
Светные условия могут вызвать морфологические изменения у животных.
Светные условия могут вызвать морфологические изменения у животных.
Signup and view all the answers
Корреляции – это первичные изменения в ходе онтогенетического развития.
Корреляции – это первичные изменения в ходе онтогенетического развития.
Signup and view all the answers
При недостаточном освещении у дикого латука изменяется форма стебля.
При недостаточном освещении у дикого латука изменяется форма стебля.
Signup and view all the answers
Фенотипические корреляции выражаются только в изменениях структуры органа.
Фенотипические корреляции выражаются только в изменениях структуры органа.
Signup and view all the answers
Ч. Дарвин ввел понятие корреляций для объяснения дивергенции видов.
Ч. Дарвин ввел понятие корреляций для объяснения дивергенции видов.
Signup and view all the answers
Некоторые изменения признаков не имеют никакой связи с адаптацией.
Некоторые изменения признаков не имеют никакой связи с адаптацией.
Signup and view all the answers
Приспособительные изменения всегда сопровождаются коррелятивными изменениями.
Приспособительные изменения всегда сопровождаются коррелятивными изменениями.
Signup and view all the answers
Целостность организма не имеет значения для объяснения изменений в его частях.
Целостность организма не имеет значения для объяснения изменений в его частях.
Signup and view all the answers
Явления корреляции объясняют возникновение адаптивных особенностей в потомстве.
Явления корреляции объясняют возникновение адаптивных особенностей в потомстве.
Signup and view all the answers
Корреляции между органами имеют прямое влияние на их приспособительные характеристики.
Корреляции между органами имеют прямое влияние на их приспособительные характеристики.
Signup and view all the answers
Изменения в одних органах не влияют на другие части организма.
Изменения в одних органах не влияют на другие части организма.
Signup and view all the answers
Корреляции являются результатом прямого воздействия естественного отбора.
Корреляции являются результатом прямого воздействия естественного отбора.
Signup and view all the answers
Какая из перечисленных функций не является основной в деятельности вузовского преподавателя?
Какая из перечисленных функций не является основной в деятельности вузовского преподавателя?
Signup and view all the answers
Какой компонент не относится к структуре педагогических способностей преподавателя?
Какой компонент не относится к структуре педагогических способностей преподавателя?
Signup and view all the answers
Какое качество наиболее важно для успешного общения преподавателя с студентами?
Какое качество наиболее важно для успешного общения преподавателя с студентами?
Signup and view all the answers
Что из перечисленного не входит в систему знаний преподавателя?
Что из перечисленного не входит в систему знаний преподавателя?
Signup and view all the answers
Какое из следующих утверждений неверно в контексте ролей преподавателя?
Какое из следующих утверждений неверно в контексте ролей преподавателя?
Signup and view all the answers
Что такое педагогическое мастерство?
Что такое педагогическое мастерство?
Signup and view all the answers
Какой тип направленности является наивысшим уровнем в педагогической деятельности?
Какой тип направленности является наивысшим уровнем в педагогической деятельности?
Signup and view all the answers
Что не является требованием к педагогической профессии?
Что не является требованием к педагогической профессии?
Signup and view all the answers
Что подразумевает 'синдром эмоционального сгорания'?
Что подразумевает 'синдром эмоционального сгорания'?
Signup and view all the answers
Какой результат работы педагога является главным в его деятельности?
Какой результат работы педагога является главным в его деятельности?
Signup and view all the answers
Каковы положительные качества личностной направленности педагога?
Каковы положительные качества личностной направленности педагога?
Signup and view all the answers
Какие факторы учитывают учителя, ориентированные на 'развитие' студентов?
Какие факторы учитывают учителя, ориентированные на 'развитие' студентов?
Signup and view all the answers
Какую коммуникативную задачу чаще всего решают учителя в классе?
Какую коммуникативную задачу чаще всего решают учителя в классе?
Signup and view all the answers
Какой из представленных типов педагогической ситуации не относится к отношениям?
Какой из представленных типов педагогической ситуации не относится к отношениям?
Signup and view all the answers
Что является структурной единицей общения по мнению А.К. Марковой?
Что является структурной единицей общения по мнению А.К. Марковой?
Signup and view all the answers
На каком уровне общения осуществляется взаимная передача и принятие значений участниками?
На каком уровне общения осуществляется взаимная передача и принятие значений участниками?
Signup and view all the answers
Какой коммуникативной задачей учителя решают наиболее успешнее при возражениях?
Какой коммуникативной задачей учителя решают наиболее успешнее при возражениях?
Signup and view all the answers
Какое качество педагогического общения способствует самоактуализации ученика?
Какое качество педагогического общения способствует самоактуализации ученика?
Signup and view all the answers
Какой стиль педагогического общения предполагает увлеченность общим делом?
Какой стиль педагогического общения предполагает увлеченность общим делом?
Signup and view all the answers
Какое качество учащегося позволяет преподавателю прогнозировать его действия?
Какое качество учащегося позволяет преподавателю прогнозировать его действия?
Signup and view all the answers
Какой стиль общения является негативным и антигуманным?
Какой стиль общения является негативным и антигуманным?
Signup and view all the answers
Какое качество стиля общения преподавателя включает в себя анализ своей педагогической деятельности?
Какое качество стиля общения преподавателя включает в себя анализ своей педагогической деятельности?
Signup and view all the answers
Какой аспект педагогического общения наиболее важен для создания благоприятного обучения?
Какой аспект педагогического общения наиболее важен для создания благоприятного обучения?
Signup and view all the answers
Какой стиль общения характеризуется отсутствием близости и подчёркнутым уважением к авторитету?
Какой стиль общения характеризуется отсутствием близости и подчёркнутым уважением к авторитету?
Signup and view all the answers
Какой элемент педагогического общения помогает предотвратить психологический барьер?
Какой элемент педагогического общения помогает предотвратить психологический барьер?
Signup and view all the answers
Какое качество общения учителя считается основой успешного обучения?
Какое качество общения учителя считается основой успешного обучения?
Signup and view all the answers
Study Notes
Влияние наследственности и изменчивости на качество семенного материала
- Изменчивость и наследственность являются основными факторами эволюции, что требует их глубокого исследования.
- Цели изучения: определение роли наследственности и изменчивости в эволюционных процессах и доказательство их недостаточности для объяснения всей эволюции.
Формы изменчивости: основные понятия и термины
- Наследственность - передача генетической информации через поколения.
- Изменчивость - наличие различий между особями из-за мутаций и воздействия внешней среды.
- Генотип - система единиц наследственности (генов).
- Фенотип - совокупность observable контролируемых взаимодействий генотипа и среды.
- Два типа изменчивости: генотипическая (наследственная) и паратипическая (ненаследственная, модификации).
Типы мутаций
- Генные мутации: изменения в генах или локусах хромосом.
- Хромосомные мутации: структурные изменения отдельных хромосом, включая инверсии и делеции.
- Геномные мутации: изменения в числе хромосом.
- Внеядерные мутации: изменения в самостоятельных клеточных структурах (митохондрии, пластиды).
Ненаследственные изменения – модификации
- Модификации - ненаследственные изменения, вызванные абиотическими и биотическими факторами.
- Основные факторы: температура, влажность, свет, химический состав среды.
- Примеры влияния факторов: изменение окраски цветков в зависимости от температуры, форма и размер листьев в зависимости от света.
Корреляции
- Корреляции - вторичные изменения, происходящие в ответ на первичные.
- Фенотипические корреляции координируются в изменениях функций и структур органов.
- Идея Дарвина о корреляциях объясняет связь между изменениями в отдельных органах и общими адаптациями вида.
- Некоторые несущественные признаки могут быть результатом коррелятивных зависимостей от других адаптивных признаков.
Функции преподавателя в вузе
- Преподаватель выполняет несколько ключевых функций: обучающую, воспитательную, организаторскую и исследовательскую.
- Специфично для вуза сочетание педагогической и научной работы.
Профессионализм и педагогические способности
- Профессионализм проявляется в умении формулировать педагогические задачи на основе анализа ситуаций.
- Компоненты педагогических способностей: конструктивные, организаторские, коммуникативные и гностические.
- Конструктивные способности обеспечивают структурирование курса и выбор содержания.
- Организаторские способности важны для управления процессом обучения и самоорганизации преподавателя.
- Коммуникативные способности способствуют установлению контактов и эмоциональному взаимодействию со студентами.
Образовательные и общекультурные знания
- Гностический компонент включает систему знаний, критическую оценку результатов и объем специальных знаний.
- Общекультурные знания включают искусство, литературу, право, политику и экономику.
Педагогическое мастерство и личностные качества
- Педагогическое мастерство — уровень владения профессиональной деятельностью.
- Ключевые личностные качества: потребность в общении, эмпатия, мотивация на успешную работу с учащимися.
- Важен контроль над "синдромом эмоционального сгорания" — усталость, негативизм и снижение самооценки.
Направленности и стратегии преподавания
- Личностная направленность включает истинно-педагогическую, формально-педагогическую и ложно-педагогическую.
- Истинно-педагогическая направленность поддерживает высокие результаты, ориентируясь на формирование личности учащегося.
Стиль и особенности педагогического общения
- Педагогическое общение: уникальная форма, охватывающая коммуникативные, интерактивные и перцептивные аспекты.
- Стиль общения преподавателя влияет на взаимопонимание и атмосферу в классе: доброжелательность, эмпатия, внимание к ученикам.
- Некоторые стили общения: общение-дистанция, общение на основе дружбы, учительское настораживание и заигрывание.
Структура педагогического общения
- Педагогическое общение включает педагогические и коммуникативные единицы, действующие в учебном процессе.
- Основные коммуникативные задачи: передача информации, запрос, побуждение к действию, выражение отношения.
- Уровни педагогического общения: передача информации, взаимодействие, совместная деятельность и обмен знаниями.
Психолого-педагогические аспекты общения
- Эффективное педагогическое взаимодействие основано на доверии и открытости в общении.
- Успех зависит от уровня вовлеченности преподавателя и его способности создать комфортную атмосферу для студентов.
- Педагогическая задача включает освоение учебного материала через оптимизированное общение и взаимодействие.### Уровни коммуникации
- Третий уровень коммуникации направлен на понимание установок и взглядов участников.
- Важен процесс прислушивания к мнениям, даже если они не совпадают с личными убеждениями.
- Стремление к общей оценке результатов может натолкнуться на ценностные различия между участниками.
- Этот уровень связан с коллективным характером взаимных отношений.
Педагогическое общение в вузе
- Основополагающим является сочетание научной и педагогической деятельности в образовательной среде.
- Эмоциональный фон обучения формируется дружеским расположением и увлечением профессиональными задачами.
- Взаимодействие между педагогом и студентом облегчается за счет различных форм общения.
Формы взаимодействия
- Включение студентов в начальные формы исследовательской деятельности.
- Создание форм совместного общения на заседаниях кафедры и конференциях.
- Нерегламентированные контакты, включая беседы о науке, искусстве и профессии.
- Участие студентов в досуговых мероприятиях, таких как смотры, олимпиады и круглые столы.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Description
В данном квизе рассматривается влияние наследственности и изменчивости на качество семенного материала. Узнайте, как эти явления сопряжены с органической эволюцией и их роль в изменениях живых организмов.