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Questions and Answers
¿Qué enfoque introdujo Cossío al frente del Museo?
¿Qué enfoque introdujo Cossío al frente del Museo?
La obra más conocida de John Dewey es 'Democracia y educación'.
La obra más conocida de John Dewey es 'Democracia y educación'.
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¿Cuál era el objetivo de la escuela experimental creada por John Dewey?
¿Cuál era el objetivo de la escuela experimental creada por John Dewey?
Enseñar al niño/a a vivir en el mundo real.
Dewey creía que el aprendizaje se beneficia de la _____ y la _____.
Dewey creía que el aprendizaje se beneficia de la _____ y la _____.
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Relaciona a los siguientes autores con su respectivo enfoque:
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¿Cuál de las siguientes características se incluía en el método educativo propuesto por Dewey?
¿Cuál de las siguientes características se incluía en el método educativo propuesto por Dewey?
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Dewey proponía que los alumnos no debían hacer preguntas o explorar la realidad.
Dewey proponía que los alumnos no debían hacer preguntas o explorar la realidad.
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¿Qué se prohibió respecto a la reproducción del documento según el texto?
¿Qué se prohibió respecto a la reproducción del documento según el texto?
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¿Cuál es la piedra angular del método de educación según Montessori?
¿Cuál es la piedra angular del método de educación según Montessori?
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¿Cuál fue una de las metodologías empleadas por la Institución Libre de Enseñanza (ILE)?
¿Cuál fue una de las metodologías empleadas por la Institución Libre de Enseñanza (ILE)?
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El modelo Montessori se centra únicamente en la educación infantil.
El modelo Montessori se centra únicamente en la educación infantil.
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¿Qué se busca fomentar durante los periodos sensibles según Montessori?
¿Qué se busca fomentar durante los periodos sensibles según Montessori?
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El modelo pedagógico de la ILE defendía una educación laica y natural.
El modelo pedagógico de la ILE defendía una educación laica y natural.
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¿Qué documento se encargó de divulgar las ideas de la ILE?
¿Qué documento se encargó de divulgar las ideas de la ILE?
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El proceso de enseñanza-aprendizaje en Montessori se basa en la __________.
El proceso de enseñanza-aprendizaje en Montessori se basa en la __________.
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Relaciona los conceptos con sus correspondientes descripciones:
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Manuel Bartolomé Cossío fue un colaborador en la _____ .
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Asocia cada figura o entidad con su correspondiente función o relevancia:
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¿Qué autoridad se enfatiza en la relación entre el docente y el alumnado en el modelo Montessori?
¿Qué autoridad se enfatiza en la relación entre el docente y el alumnado en el modelo Montessori?
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Montessori prohibió el uso de errores en el proceso de aprendizaje.
Montessori prohibió el uso de errores en el proceso de aprendizaje.
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¿Qué aspecto se enfatizaba en la educación infantil según Cossío?
¿Qué aspecto se enfatizaba en la educación infantil según Cossío?
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La Institución Libre de Enseñanza fue considerada un precursor del movimiento pedagógico de la Escuela Nueva.
La Institución Libre de Enseñanza fue considerada un precursor del movimiento pedagógico de la Escuela Nueva.
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¿Quién fue el director del Instituto Romano de los Beni Stabili que creó centros para niños en 1906?
¿Quién fue el director del Instituto Romano de los Beni Stabili que creó centros para niños en 1906?
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¿En qué año se abrió el Museo Pedagógico Nacional?
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¿Cuáles son las características de los materiales empleados por la autora?
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El plan Dalton fue elaborado por William Kilpatrick.
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¿Qué aspectos se agrupan en la propuesta curricular de la autora?
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El aprendizaje basado en proyectos fue fundado por __________.
El aprendizaje basado en proyectos fue fundado por __________.
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Empareja los conceptos con sus descripciones:
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¿Cuál es una característica clave del método de proyectos según Kilpatrick?
¿Cuál es una característica clave del método de proyectos según Kilpatrick?
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El seguimiento del progreso del estudiante en el Plan Dalton es realizado solo por el docente.
El seguimiento del progreso del estudiante en el Plan Dalton es realizado solo por el docente.
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El Sistema Winnetka estuvo relacionado con __________ y __________.
El Sistema Winnetka estuvo relacionado con __________ y __________.
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¿Cuál era el enfoque principal del método de los proyectos en la escuela de Winnetka?
¿Cuál era el enfoque principal del método de los proyectos en la escuela de Winnetka?
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El método de Ovidio Decroly se enfocaba en la estructura de clases asignadas por materias.
El método de Ovidio Decroly se enfocaba en la estructura de clases asignadas por materias.
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¿Cuántas necesidades básicas identificó Ovidio Decroly?
¿Cuántas necesidades básicas identificó Ovidio Decroly?
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El trabajo en grupos en el método de los proyectos podía incluir desde grupos pequeños hasta toda la _____ .
El trabajo en grupos en el método de los proyectos podía incluir desde grupos pequeños hasta toda la _____ .
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Asocia las necesidades básicas de Ovidio Decroly con su descripción:
Asocia las necesidades básicas de Ovidio Decroly con su descripción:
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¿Qué duración podían tener los proyectos en la escuela de Winnetka?
¿Qué duración podían tener los proyectos en la escuela de Winnetka?
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El método de Decroly enfatizaba la importancia de la observación de la realidad.
El método de Decroly enfatizaba la importancia de la observación de la realidad.
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Menciona dos contenidos que podían relacionarse con las necesidades básicas según Decroly.
Menciona dos contenidos que podían relacionarse con las necesidades básicas según Decroly.
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¿Cuál de las siguientes actividades NO forma parte del desarrollo de un centro de interés?
¿Cuál de las siguientes actividades NO forma parte del desarrollo de un centro de interés?
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El juego no tiene importancia en la pedagogía activa propuesta por el autor.
El juego no tiene importancia en la pedagogía activa propuesta por el autor.
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¿Qué se busca a través de la asociación en el contexto de los centros de interés?
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La _____ es la actividad que culmina el proceso de aprendizaje mediante la creación de símbolos y códigos convencionales.
La _____ es la actividad que culmina el proceso de aprendizaje mediante la creación de símbolos y códigos convencionales.
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Asocia las actividades con su descripción correspondiente:
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¿Qué aspecto crítico se menciona sobre la educación progresiva?
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El método científico inicia con la expresión.
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Nombre el documento escrito por el autor en 1914 que defiende el juego educativo.
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Study Notes
El Movimiento Pedagógico de la Escuela Nueva
- Históricas causas: Desarrollo tecnológico e industrial, y un creciente sentimiento democrático y de formación ciudadana. Necesidad de pedagogía científica y atención a las diferencias individuales.
- Desarrollo de la pedagogía científica: Investigar la infancia y adolescencia, con avances en las teorías psicológicas y biológicas (Piaget, Watson).
- Interés de la sociedad en la educación, como instrumento para un cambio social.
Primera Escuela Nueva
- Primera escuela se ubicó en 1889, en Reino Unido (New School, Abbotshome).
- Creada por Cecil Reddie, se caracteriza por: impartir materias como lengua y matemáticas con problemas de la vida real, actividades deportivas y de relaciones, periódico escolar.
- Objetivo: Conectar la escuela con la realidad, y no como una isla aislada
- Primera Escuela en continente europeo: Ecole des Roches en Verneuil (1899) por Edmond Demolins.
Otros Representantes
- Lorenzo Luzuriaga: Fundó la Revista de Pedagogía (1922)
- Otros representantes: incluyen personalidades como Rosa Sensat de Milá i Fontanals. Se relacionó con la Institución Libre de Enseñanza, llevando sus ideas a otras escuelas.
La Institución Libre de Enseñanza (ILE)
- 1876, fundada por Francisco Giner de los Ríos.
- Objetivo y características: desarrollar conocimiento independiente, laicismo, libertad científica, reformismo moral. Se consideraba la educación como el instrumento básico para la construcción de una nueva persona.
- Innovaciones pedagógicas: Importancia de la intuición, aprendizaje activo, naturaliza, arte, educación relacionada con la creatividad y el juego.
La figura de John Dewey
- En Estados Unidos, el laboratorio school o Escuela Dewey en la Universidad de Chicago.
- Dewey: destacado representante de la pedagogía pragmática y experimental.
- Obra principal: experiencia y educación, y Democracia y educación(1916).
- Objetivos de la Escuela Dewey: La educación por la acción. Fomentar la autonomía, el aprendizaje activo, democracia en la escuela, y el principio de la investigación científica.
La Metodología de Dewey
- Método del problema: Cinco fases para resolver problemas a partir de las experiencias.
- Características de las experiencias significativas: Positividad, continuidad y reconstructividad.
- Papel del maestro en este método: Fomentar experiencias adecuadas y motivar a los alumnos.
María Montessori
- Pedagogía enfatiza la libertad, la actividad y la individualidad.
- Objetivos: Acompañar el desarrollo infantil a través de herramientas y materiales.
- Aportaciones prácticas: Importancia de la observación del niño, y la observación en periodos sensibles basados en su método.
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Description
Este cuestionario explora las raíces históricas y el desarrollo del Movimiento Pedagógico de la Escuela Nueva. Abarca desde la creación de la primera escuela nueva hasta la influencia de pensadores como Piaget y Watson. Examina cómo la educación puede ser un instrumento para el cambio social y la atención a las diferencias individuales.
