Motivación y Aprendizaje

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Questions and Answers

¿Qué tipo de atención se relaciona principalmente con el reflejo de orientación durante la lactancia?

Atención sostenida

Atención selectiva

Atención medida

Atención fásica (correct)

¿Qué se entiende por habituación?

Un tipo de aprendizaje positivo que mejora la respuesta

Un proceso de memoria a corto plazo

Un aumento de la excitación ante estímulos nuevos

Un tipo de aprendizaje negativo por estímulos repetitivos (correct)

¿Cuál es la duración típica de la atención sostenida en el periodo preoperatorio?

Veinte a treinta minutos (correct)

Treinta a cuarenta minutos

Diez a veinte minutos

Cinco a diez minutos

¿Qué aspectos pueden influir la interacción entre excitación e inhibición en el sistema nervioso?

Las condiciones específicas del estímulo Signup and view all the answers

¿Cómo se define la memoria a corto plazo según el contenido proporcionado?

Como facilitación sináptica Signup and view all the answers

¿Qué tipo de estímulos son necesarios para que se produzca la atención fásica?

Estímulos sensoriales con alerta cortical Signup and view all the answers

¿Qué fases de atención predominan tras el periodo de lactancia?

Atención sostenida y habituación Signup and view all the answers

¿Cuál es el efecto de la facilitación sináptica en la memoria a corto plazo?

Facilita el aprendizaje continuo Signup and view all the answers

¿Cuál es uno de los efectos de un desequilibrio en la Base Afectivo Emocional (BAE)?

Trastornos psiquiátricos infantiles Signup and view all the answers

¿Qué relación tienen las praxias con el desarrollo motor en los niños?

Son formadas a partir de reflejos primitivos Signup and view all the answers

¿Qué implica la organización de gnosias simples en los niños?

La identificación de estímulos en diversas modalidades sensoriales Signup and view all the answers

¿Cómo se relacionan las gnosias complejas con los analizadores sensoriales?

Combinan la intervención de diferentes analizadores Signup and view all the answers

¿Cuál es una función del lenguaje en el proceso de aprendizaje infantil?

Consolida el análisis sintético del ambiente Signup and view all the answers

¿Cuál es una característica clave de las gnosias visuoespaciales?

Reconocimiento de formas y distancias Signup and view all the answers

¿Qué función cumplen los refuerzos sensoriales en el aprendizaje?

Facilitan la identificación de estímulos a través de sus características Signup and view all the answers

¿Qué importancia tiene el juego vocal en el desarrollo del lenguaje infantil?

Inicia el desarrollo del lenguaje y fortalece la conexión entre sentidos Signup and view all the answers

Study Notes

Motivación y Aprendizaje

La motivación es fundamental para el aprendizaje y comienza en la infancia con necesidades básicas como el hambre y el afecto.
Los estímulos sensoperceptivos durante la etapa educativa ayudan a evitar la monotonía y favorecen el aprendizaje.
Los objetivos sociales y culturales se incorporan a lo largo de la infancia, reforzando la motivación.

Atención

La atención fásica se relaciona con el reflejo de orientación y la estimulación repentina.
La atención fásica se basa en la estimulación sensorial y el grado de alerta cortical.
La atención sostenida se relaciona con la motivación y la capacidad de mantener la receptividad sensorial.
La habituación es un tipo de aprendizaje negativo que se produce por estímulos auditivos repetitivos.

Memoria

La memoria a corto plazo se relaciona con la facilitación sináptica.
La memoria a largo plazo implica cambios en la composición protoplasmática de las neuronas.

Sensopercepción

La sensopercepción es un proceso complejo que requiere la integridad de los analizadores periféricos y corticales.
La actividad nerviosa superior se manifiesta a través de efectos positivos (contracción muscular, secreción glandular) y negativos (inhibición neuronal).
La excitación e inhibición pueden concentrarse o irradiarse, produciendo interacciones entre ambos procesos.

Base Afectivo Emocional (BAE)

La BAE influye en la motivación y el aprendizaje.
El desequilibrio de la BAE puede causar trastornos y problemas psiquiátricos infantiles.
La información emocional se manifiesta desde el embarazo.

Funciones Cerebrales Superiores (FCS)

Las FCS son el resultado de procesos de aprendizaje.
Las praxias se desarrollan a partir de reflejos primitivos del recién nacido.
El desarrollo de las praxias es una manifestación de aprendizaje en la actividad motora.
Las gnosias se relacionan con la sensopercepción y la organización de estímulos en la corteza cerebral.
Las gnosias simples incluyen las auditivas, visuales, táctiles, gustativas y olfativas.
Las gnosias complejas implican la intervención de diferentes analizadores.
Las gnosias visuoespaciales incluyen el reconocimiento de formas y distancias.
Las gnosias táctiles complejas se desarrollan a través del tacto.
El esquema corporal implica la organización de diferentes gnosias.
El lenguaje se convierte en dominante en el aprendizaje a medida que el niños crece.
El lenguaje actúa como reforzador en el aprendizaje y el análisis del entorno.
El desarrollo del lenguaje es un proceso de aprendizaje fisiológico que comienza en las primeras semanas de vida.
El juego vocal se consolida mediante la repetición de ciertas actividades sensorio-motoras.

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Description

Este cuestionario explora los conceptos de motivación, atención, memoria y sensopercepción en el contexto del aprendizaje. Se destacan cómo los estímulos y las necesidades influencian el proceso educativo desde la infancia. Además, se analizan las diferentes formas de atención y su relación con la memoria.