Monochronic vs Polychronic Cultures

Какой стиль коммуникации характерен для США?

Какие черты характеризуют людей с высоким уровнем личного самосознания, согласно тексту?

Что является более характерным для Японии в плане стилей коммуникации?

Какие черты не характеризуют людей с высоким уровнем личного самосознания, согласно тексту?

Какие черты описывают стиль коммуникации, характерный для японцев?

Согласно теории Гудикунста, какие виды национальной коммуникации он выделяет?

Что означает дихотомия «прямой/непрямой» стиль коммуникации?

Что означает дихотомия «сложный/краткий» стиль коммуникации?

Что означает дихотомия «личностно-ориентированный/контекстуальный» стиль коммуникации?

Какие четыре стиля национальной коммуникации выделяет Гудикунст согласно тексту?

На какие уровни делятся межкультурную компетенцию по Хиршу?

Какой уровень межкультурной компетенции позволяет реализовать идентичность языковой личности в полной мере?

Что означает уровень межкультурной компетенции 'необходимый для выживания'?

Какой из уровней межкультурной компетенции не связан с присутствием в новой культуре?

Что обеспечивает уровень межкультурной компетенции 'обеспечивающий полноценное существование в новой культуре'?

Что становится причиной принятия социальных норм согласно тексту?

Что может произойти, если собеседники игнорируют социальные нормы?

Какой пример игнорирования социальных норм приведен в тексте?

Что может произойти, если неопределенность во взаимодействии повышается?

Какова основная идея текста?

Что характеризует монохронные культуры?

Что характеризует полихронные культуры?

Какие культуры производят несколько видов деятельности в один отрезок времени?

Что означает термин 'монохронные культуры'?

Что представляют из себя полихронные культуры?

Холла является основоположником культурной грамматики.

В высококонтекстных культурах личная жизнь четко отделена от профессиональной.

Универсальные умения включают в себя специфические локальные знания и навыки.

Полихронные культуры характеризуются отсутствием социальных связей.

Монохронные культуры не требуют определенных сроков для выполнения задач.

Монохронные культуры характеризуются тем, что в один отрезок времени возможно несколько видов деятельности.

Высококонтекстные культуры характеризуются распределением статуса и репутации только в отдельных сферах жизни.

Полихронные культуры производят несколько видов деятельности в один отрезок времени.

Теория культурной грамотности принадлежит Э. Хиршу.

Монохронные культуры характеризуются тем, что в один отрезок времени возможно несколько видов деятельности.

Полихронные культуры характеризуются тем, что в один отрезок времени возможен только один вид деятельности.

Японцы демонстрируют высокий уровень личного самосознания, поэтому они предпочитают общаться с яркими индивидуальностями.

Согласно тексту, США более характеризуются успокаивающим стилем коммуникации, чем Япония.

Японцы обладают более замкнутым и консервативным стилем коммуникации по сравнению с американцами.

Для японцев характерны внимательный и доминантный стили коммуникации.

Люди с высоким уровнем личного самосознания предпочитают общаться с яркими индивидуальностями.

Хирш выделяет четыре уровня межкультурной компетенции в своей классификации.

Уровень межкультурной компетенции 'достаточный для вхождения в чужую культуру' означает, что человек способен успешно адаптироваться в новой среде без трудностей.

Обеспечивающий полноценное существование в новой культуре уровень межкультурной компетенции предполагает, что человек успешно интегрируется и осваивает новые правила и нормы.

Присвоение в межкультурной компетенции означает отказ от собственной идентичности ради полного принятия новой культуры.

Уровень межкультурной компетенции 'необходимый для выживания' нацелен на обеспечение минимальных навыков для выживания в другой культуре.

Представители низко-контекстного типа культуры всегда рассматривают каждый сектор своей жизни отдельно.

Статус и репутация автоматически распространяются на все сферы жизни в низко-контекстных культурах.

Япония относится к странам с высоким контекстом культуры.

Россия относится к странам с низким контекстом культуры.

Ближний Восток относится к странам с низким контекстом культуры.

Сопоставьте следующие характеристики стилей коммуникации с соответствующими культурами:

Подберите пары культур к их особенностям в коммуникации:

Соотнесите уровни межкультурной компетенции с их описанием:

Подберите стили коммуникации к соответствующим странам:

Сопоставьте черты людей с высоким уровнем личного самосознания с их описанием:

Сопоставьте типы неопределенности с их характеристиками:

Сопоставьте культурные типы с их характеристиками:

Сопоставьте уровни межкультурной компетенции Э. Хирша с их описанием:

Сопоставьте стили коммуникации с характеристиками стран:

Сопоставьте характеристики межкультурной компетенции 'обеспечивающий полноценное существование в новой культуре' с их описанием:

Сопоставьте следующие термины с их определениями:

Сопоставьте стили коммуникации с соответствующими описаниями:

Сопоставьте виды национальной коммуникации Гудикунста с их характеристиками:

Сопоставьте уровни межкультурной компетенции по Хиршу с их описаниями:

Сопоставьте черты людей с высоким уровнем личного самосознания с их описаниями:

Сопоставьте термины с описанием их значения:

Сопоставьте тип культуры с его характеристикой:

Сопоставьте стиль коммуникации с его описанием:

Сопоставьте уровень межкультурной компетенции с его определением:

Сопоставьте термин из текста с его определением:

Сопоставьте вид национальной коммуникации по Гудикунсту с его описанием:

Сопоставьте следующие стили национальной коммуникации с их описанием:

Подберите стили коммуникации с характеристиками, соответствующими Японии:

Сопоставьте уровни межкультурной компетенции по Хиршу с их описанием:

Подберите типы культур с их характеристиками:

Сопоставьте дихотомии стилей коммуникации с их описанием:

Подберите следующие утверждения о межкультурной компетенции с их описанием:

Что такое личное самосознание согласно теории управления беспокойством и неопределенностью В.Гудикунста?

Что включает в себя публичное самосознание согласно теории управления беспокойством и неопределенностью В.Гудикунста?

Что такое социальная тревожность согласно теории управления беспокойством и неопределенностью В.Гудикунста?

Какие аспекты включает в себя теория управления беспокойством и неопределенностью В.Гудикунста?

Какие ключевые концепции представлены в теории управления беспокойством и неопределенностью В.Гудикунста?

Какие страны относятся к высококонтекстным культурам согласно тексту?

Что характерно для представителей низко-контекстного типа культуры согласно тексту?

Что предполагает уровень межкультурной компетенции 'обеспечивающий полноценное существование в новой культуре'?

Что характеризует людей с высоким уровнем личного самосознания согласно тексту?

Какие культуры относятся к монохронным согласно тексту?

Чем характеризуются монохронные культуры?

Что представляют из себя полихронные культуры?

Какие черты характеризуют людей с высоким уровнем личного самосознания?

Что обеспечивает уровень межкультурной компетенции 'обеспечивающий полноценное существование в новой культуре'?

Какие культуры производят несколько видов деятельности в один отрезок времени?

Какие два основных типа неопределенности выделяют в теории редукции неуверенности?

Когда когнитивная неопределенность высока?

Что вызывает поведенческую неопределенность?

Какие страны относятся к высокому контексту культуры?

Что означает дихотомия 'прямой/непрямой' стиль коммуникации?

Что такое высококонтекстуальные культуры и какие черты их отличают?

Какие признаки характеризуют низкоконтекстуальные культуры?

Какие особенности в коммуникации характерны для высококонтекстуальных культур?

Чем отличаются низкоконтекстуальные культуры от высококонтекстуальных?

Какие черты характеризуют высококонтекстуальные культуры, согласно данному тексту?

Какие особенности низкоконтекстуальных культур выделяются в тексте?