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Questions and Answers
¿Qué ocurre con las cuentas de ahorro al cumplir los 18 años?
¿Qué ocurre con las cuentas de ahorro al cumplir los 18 años?
- Se convierten en cuentas de inversión.
- Se convierten en cuentas corrientes.
- Se convierten en cajas de ahorros convencionales. (correct)
- Se cierran automáticamente.
¿Cuál de las siguientes no es una razón por la que los jóvenes desean ahorrar?
¿Cuál de las siguientes no es una razón por la que los jóvenes desean ahorrar?
- Ganar intereses sobre los depósitos.
- Consultar saldos.
- Transferir dinero.
- Pagar con aplicaciones para celulares. (correct)
En el gráfico, ¿qué porcentaje representa a los jóvenes urbanos que mencionan el interés por el ahorro?
En el gráfico, ¿qué porcentaje representa a los jóvenes urbanos que mencionan el interés por el ahorro?
- 52,1% (correct)
- 100%
- 18,9%
- 29%
¿Cuál es una función que las aplicaciones para celulares permiten en relación con las cuentas bancarias?
¿Cuál es una función que las aplicaciones para celulares permiten en relación con las cuentas bancarias?
El interés en ahorrar en un banco entre los jóvenes se refiere en parte a:
El interés en ahorrar en un banco entre los jóvenes se refiere en parte a:
¿Cuál es el principal objetivo de este módulo sobre cuentas bancarias?
¿Cuál es el principal objetivo de este módulo sobre cuentas bancarias?
¿Qué tema se tratará después de las cuentas bancarias en el módulo?
¿Qué tema se tratará después de las cuentas bancarias en el módulo?
¿Qué aspecto se abordará en la sección del seguro de garantía de los depósitos?
¿Qué aspecto se abordará en la sección del seguro de garantía de los depósitos?
¿Qué se espera aprender sobre las cuentas bancarias en este módulo?
¿Qué se espera aprender sobre las cuentas bancarias en este módulo?
¿Qué tipo de contenido complementario se ofrece en el módulo?
¿Qué tipo de contenido complementario se ofrece en el módulo?
Según la introducción, ¿qué se revisará a lo largo del módulo?
Según la introducción, ¿qué se revisará a lo largo del módulo?
¿Cuál de las siguientes no es una sección del índice del módulo?
¿Cuál de las siguientes no es una sección del índice del módulo?
¿Qué aspecto no es cubierto en la sección de 'Claves y Alias'?
¿Qué aspecto no es cubierto en la sección de 'Claves y Alias'?
¿Quién puede solicitar la apertura de una cuenta sueldo?
¿Quién puede solicitar la apertura de una cuenta sueldo?
¿Qué debe hacerse para cerrar una cuenta sueldo si fue abierta por la persona empleadora?
¿Qué debe hacerse para cerrar una cuenta sueldo si fue abierta por la persona empleadora?
¿Cuál es el plazo que debe transcurrir para que el cierre de una cuenta sueldo sea efectivo?
¿Cuál es el plazo que debe transcurrir para que el cierre de una cuenta sueldo sea efectivo?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta respecto a la cuenta de seguridad social?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta respecto a la cuenta de seguridad social?
¿Cuál es una de las razones por la que existe una brecha de 9 puntos porcentuales en el cobro de remuneraciones en cuentas bancarias?
¿Cuál es una de las razones por la que existe una brecha de 9 puntos porcentuales en el cobro de remuneraciones en cuentas bancarias?
¿Qué condiciones se deben cumplir para que la persona empleada cierre una cuenta sueldo abierta por ella misma?
¿Qué condiciones se deben cumplir para que la persona empleada cierre una cuenta sueldo abierta por ella misma?
¿Qué tipo de cuentas se acreditan los haberes de personas que reciben pensiones no contributivas?
¿Qué tipo de cuentas se acreditan los haberes de personas que reciben pensiones no contributivas?
¿Cuál es la tasa de empleo de las mujeres en comparación con la de los hombres según el contenido?
¿Cuál es la tasa de empleo de las mujeres en comparación con la de los hombres según el contenido?
¿Cuál es el porcentaje de estudiantes que informan tener una cuenta bancaria entre los menores de 18 años?
¿Cuál es el porcentaje de estudiantes que informan tener una cuenta bancaria entre los menores de 18 años?
¿Qué porcentaje de estudiantes con educación primaria incompleta tiene una cuenta bancaria?
¿Qué porcentaje de estudiantes con educación primaria incompleta tiene una cuenta bancaria?
¿Qué grupo de género muestra el mayor porcentaje de estudiantes con cuenta bancaria?
¿Qué grupo de género muestra el mayor porcentaje de estudiantes con cuenta bancaria?
¿Cuál es el porcentaje de estudiantes que tienen cuenta bancaria en la provincia de San Juan?
¿Cuál es el porcentaje de estudiantes que tienen cuenta bancaria en la provincia de San Juan?
¿En qué curso es más alto el porcentaje de estudiantes con cuenta bancaria?
¿En qué curso es más alto el porcentaje de estudiantes con cuenta bancaria?
¿Cuál es el porcentaje total de estudiantes que tienen una cuenta bancaria?
¿Cuál es el porcentaje total de estudiantes que tienen una cuenta bancaria?
¿Qué nivel educativo de los padres tiene un porcentaje mayor de estudiantes con cuenta bancaria?
¿Qué nivel educativo de los padres tiene un porcentaje mayor de estudiantes con cuenta bancaria?
¿Qué porcentaje de estudiantes con educación terciaria informa tener cuenta bancaria?
¿Qué porcentaje de estudiantes con educación terciaria informa tener cuenta bancaria?
Comparando los géneros, ¿quién tiene el menor porcentaje de estudiantes con cuenta bancaria?
Comparando los géneros, ¿quién tiene el menor porcentaje de estudiantes con cuenta bancaria?
En qué rango de edad es más común tener una cuenta bancaria?
En qué rango de edad es más común tener una cuenta bancaria?
¿Cuál es la motivación principal para los estudiantes interesados en ahorrar en un banco?
¿Cuál es la motivación principal para los estudiantes interesados en ahorrar en un banco?
¿Qué porcentaje de personas considera el autocontrol como razón para ahorrar en un banco?
¿Qué porcentaje de personas considera el autocontrol como razón para ahorrar en un banco?
¿Qué es la Clave Bancaria Uniforme (CBU)?
¿Qué es la Clave Bancaria Uniforme (CBU)?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la CBU es incorrecta?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la CBU es incorrecta?
¿Cuál es el rango de longitud de un Alias CBU?
¿Cuál es el rango de longitud de un Alias CBU?
¿Qué función tiene la Clave Virtual Uniforme (CVU)?
¿Qué función tiene la Clave Virtual Uniforme (CVU)?
¿Qué porcentaje de los interesados en ahorrar considera la seguridad como su motivo principal?
¿Qué porcentaje de los interesados en ahorrar considera la seguridad como su motivo principal?
¿Cómo se identifica una cuenta virtual?
¿Cómo se identifica una cuenta virtual?
¿Cuál es la finalidad principal de la Cuenta Gratuita Universal (CGU)?
¿Cuál es la finalidad principal de la Cuenta Gratuita Universal (CGU)?
¿Qué característica NO tiene la Cuenta Gratuita Universal (CGU)?
¿Qué característica NO tiene la Cuenta Gratuita Universal (CGU)?
¿Qué tipo de cuenta permite utilizar hasta el dinero que ha sido depositado sin posibilidad de saldo negativo?
¿Qué tipo de cuenta permite utilizar hasta el dinero que ha sido depositado sin posibilidad de saldo negativo?
¿Qué se recomienda considerar antes de abrir una cuenta bancaria?
¿Qué se recomienda considerar antes de abrir una cuenta bancaria?
¿Quiénes pueden abrir una Cuenta sueldo?
¿Quiénes pueden abrir una Cuenta sueldo?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta sobre las cuentas de ahorro en Argentina?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta sobre las cuentas de ahorro en Argentina?
¿Qué opción no es un medio para acceder al dinero depositado en una caja de ahorros?
¿Qué opción no es un medio para acceder al dinero depositado en una caja de ahorros?
¿Qué característica distingue a la Cuenta sueldo de otros tipos de cuentas?
¿Qué característica distingue a la Cuenta sueldo de otros tipos de cuentas?
Flashcards
Cuentas bancarias
Cuentas bancarias
Opciones del sistema financiero para ahorrar y acceder a beneficios.
Tipos de cuentas bancarias
Tipos de cuentas bancarias
Diferentes opciones de cuentas que ofrecen bancos.
Claves y Alias
Claves y Alias
Información de seguridad y accesos en cuentas bancarias.
Seguro de garantía de depósitos
Seguro de garantía de depósitos
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Importancia de una cuenta bancaria
Importancia de una cuenta bancaria
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Módulo 3
Módulo 3
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Video explicativo
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Objetivo del Módulo 3
Objetivo del Módulo 3
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Cuenta Gratuita Universal (CGU)
Cuenta Gratuita Universal (CGU)
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Caja de Ahorros
Caja de Ahorros
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Cuenta Sueldo
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Inclusión Financiera
Inclusión Financiera
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Apertura de cuenta bancaria
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Saldo negativo
Saldo negativo
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Tarjeta de Débito
Tarjeta de Débito
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Banca Electrónica
Banca Electrónica
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Cuentas para jóvenes
Cuentas para jóvenes
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Motivo principal para ahorrar
Motivo principal para ahorrar
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Beneficios de las cuentas para jóvenes
Beneficios de las cuentas para jóvenes
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Gráfico 2: ¿Qué muestra?
Gráfico 2: ¿Qué muestra?
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Transferir dinero con el celular
Transferir dinero con el celular
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¿Qué es una cuenta sueldo?
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¿Cómo se puede cerrar una cuenta sueldo?
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Plazo para cierre de cuenta
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Cuenta de la seguridad social
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Beneficios de la cuenta de la seguridad social
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Qué es una pensión no contributiva?
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Brecha salarial de género en cuentas bancarias
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Tasa de actividad laboral
Tasa de actividad laboral
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Interés en Ahorrar
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Motivación Principal para Ahorrar
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Autocontrol como Motivación
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Seguridad como Motivación
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¿Qué es la CBU?
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¿Para qué sirve la CBU?
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Alias CBU
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CVU (Clave Virtual Uniforme)
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Edad y cuentas bancarias
Edad y cuentas bancarias
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Ubicación y cuentas bancarias
Ubicación y cuentas bancarias
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¿Por qué la gente ahorra?
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Género y cuentas bancarias
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Nivel educativo y cuentas bancarias
Nivel educativo y cuentas bancarias
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Provincia y cuentas bancarias
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Año de estudio y cuentas bancarias
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¿Qué es un Plan Egresar?
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Acceso a cuentas bancarias según Plan Egresar
Acceso a cuentas bancarias según Plan Egresar
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% total de estudiantes con cuenta bancaria
% total de estudiantes con cuenta bancaria
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Study Notes
Módulo 3: Cuentas Bancarias
-
Objetivo: El módulo revisa las opciones del sistema financiero para ahorrar y acceder a cuentas bancarias.
-
Contenido: El módulo incluye una introducción, las cuentas bancarias, tipos de cuentas bancarias, claves y alias, seguro de garantía de los depósitos y la bibliografía.
-
Introducción: El objetivo es presentar opciones de ahorro y acceso a cuentas bancarias. Se ofrece un video complementario para profundizar en el tema, con opciones para la visualización completa o parcial.
-
Cuentas Bancarias (1.1):
- Tener una cuenta bancaria es el primer paso para la bancarización y la inclusión financiera.
- El Banco Central establece regulaciones para que todas las personas accedan a una cuenta bancaria gratuita.
- Las cuentas bancarias permiten realizar actividades económicas como compras, pagos, transferencias, ahorro, etc.
-
Tipos de Cuentas Bancarias (2):
- Los bancos ofrecen diferentes tipos de cuentas dependiendo de las necesidades del usuario o empresa.
- El documento muestra un cuadro con las operaciones que se pueden realizar con una cuenta bancaria (transferencias, depósitos, extracciones, inversiones, pagos de tarjetas prepagas).
-
Claves y Alias (3):
- La Clave Bancaria Uniforme (CBU) es un código numérico único para cada cuenta y no se puede modificar.
- Se usa para transferencias electrónicas y se muestra en extractos bancarios, resúmenes de cuenta, etc.
- También se asocia un Alias CBU, un seudónimo de 6 a 20 caracteres alfanuméricos, portable entre cuentas.
-
Seguro de Garantía de los Depósitos (4):
- Los depósitos (en pesos o moneda extranjera) están asegurados hasta un importe determinado por depositante.
- Se detalla que las tasas de interés superiores a las de referencia y los depósitos a plazo que superen un determinado límite no están cubiertos por la garantía.
- Los depósitos (en pesos o moneda extranjera) están asegurados hasta un importe determinado por depositante.
-
Cuenta Gratuita Universal (CGU) (2.1):
- Es una cuenta bancaria gratuita para personas que no tienen una cuenta.
- Se puede abrir por canales electrónicos.
- No tiene costos de apertura o mantenimiento.
- Permite hasta 9 extracciones mensuales gratuitas en cualquier cajero del país.
-
Caja de ahorros (2.2):
- Es una cuenta para depositar y utilizar el dinero disponible.
- No permite saldo negativo, sólo se puede utilizar el saldo disponible.
-
Ctuta Sueldo (2.3):
- Es una cuenta bancaria gratuita para depositar remuneraciones.
- Los bancos la abren a solicitud de la persona empleada o empleadora.
- Las personas que reciben una jubilación, pensión, o una asignación también pueden tener una cuenta sueldo.
-
Cuenta de la Seguridad Social (2.4):
- En esta cuenta se depositan los haberes de personas que reciben una jubilación, pensión o asignaciones del Estado.
- La apertura se realiza a través de ANSES.
-
Cuenta Corriente (2.5):
- Es una cuenta bancaria a la vista que permite la emisión de cheques y retiros de dinero, incluso cuando no hay saldo suficiente (mediante un crédito).
- No genera intereses, puede requerir pago de comisiones.
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Cuentas para Menores de Edad (2.6):
- Hay cuentas de ahorro específicas para menores de edad.
- Ofrecen diversas opciones de ahorro para diferentes edades (menores, adolescentes).
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Información con Perspectiva de Género: Algunos datos enfatizan la brecha de género en la participación financiera de las mujeres.
-
Gráficos: Se incluyen gráficos mostrando información relativa a la tenencia de cuentas bancarias por parte de diferentes grupos de edad y otras características sociodemográficas.
-
Bibliografía: Ofrece una lista de fuentes escritas (informes, comunicados, etc.) para mayor información y profundización.
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Description
Este módulo aborda las opciones del sistema financiero relacionadas con cuentas bancarias y ahorro. Se presenta una introducción a los tipos de cuentas, su regulación y beneficios en la inclusión financiera. Además, se ofrece un análisis de claves, alias y seguros de garantía de los depósitos.
