Module 1: Habiter - Origine et enjeux contemporains
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Questions and Answers

Flashcards

La dépendance au sentier

Le fait de persister à des choix, même si de meilleures solutions existent.

Complexité

A partir d'une chose simple, construire progressivement des interactions qui font émerger de nouvelles formes.

Système

Un ensemble d'éléments interagissant entre eux selon certains principes ou règles.

Totalité

La modification d'un élément du système affecte tous les autres.

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Rétroaction

Les éléments du système ne sont pas liés de manière causale et linéaire, mais par des boucles de rétroaction.

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Équifinalité

Les mêmes conséquences peuvent avoir des origines différentes, et des effets différents peuvent avoir les mêmes causes.

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Émergence

L'apparition de nouvelles formes, quelque chose qui émerge d'une réalité existante.

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La science

Un ensemble cohérent de connaissances relatives à certaines catégories de faits, d'objets ou de phénomènes, obéissant à des lois et vérifiées par des méthodes expérimentales.

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La théorie

Une construction toujours provisoire, qui doit être prouvée et compatible avec les phénomènes observables.

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Adhésion

Donner son accord à une théorie, sans forcément y croire.

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Le théorème

Une construction scientifique qui n'a jamais été contredite.

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La méthode

Ensemble des procédés destinés à mettre en rapport la théorie et les faits.

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Énoncé scientifique

Une proposition construite par un raisonnement rigoureux et vérifiée par l'expérience, réutilisable par d'autres scientifiques.

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La doctrine

Un ensemble de dogmes, d'opinions, de croyances, de principes, de thèses ou de conceptions théoriques qui font parties d'un enseignement.

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Le progrès

Des changements radicaux qui ne sont ni nécessaires ni continus.

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Objet technique

Un objet fabriqué par l'homme pour répondre à un besoin.

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Fonction d'usage

La fonction pour laquelle un objet technique a été créé.

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Fonction de médiation

L'organisation des rapports entre l'homme et la nature.

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Système technique

Un ensemble cohérent de techniques fondamentales complémentaires, propre à une époque.

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Évolution d'un système technique

L'évolution d'un système technique, qui s'étend sur plusieurs décennies pour son adaptation.

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L'approche sociotechnique

L'étude des rapports entre les systèmes techniques et la société.

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L'évolution technique

L'évolution technique n'est pas uniquement guidée par la recherche d'efficacité.

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Anthropocentrisme

Conception philosophique centrée sur l'homme, qui le place au dessus de la nature.

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Anthropocène

Nouvelle époque géologique où l'influence de l'homme sur la planète est significative.

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La théorie de l'évolution

La reproduction vivante, qui permet de manipuler la nature.

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Se représenter le monde

Le fait de se représenter les choses, notamment les animaux et l'environnement.

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Fixisme et créationnisme

La théorie de Cuvier qui affirme que Dieu a créé tous les êtres vivants et qu'il n'y a pas eu d'évolution.

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Préformation

Théorie de Nicolas Hartsoecker qui affirme qu'il existe des petits humains dans le sperme.

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Transformisme

Lamarck affirme que les animaux évoluent au cours de leur vie pour s'adapter à leur environnement

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Sélection naturelle

Les êtres vivants sont sujets à des variations individuelles qui sont transmises à leurs descendants, favorisant la survie des plus aptes.

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Sélection sexuelle

La sélection des caractères qui accroissent les chances de reproduction.

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L'éthologie

L'étude du comportement des animaux dans leur milieu naturel.

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Le comportement

Ensemble des manifestations et des actions extérieures d'un individu en interaction et communication avec son environnement.

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La conduite

La manière d'agir d'un individu en réponse à des circonstances déterminées, caractérisé par son but et sa fonction.

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Le stress

L'ensemble des réponses d'un organisme soumis à des pressions ou contraintes de son environnement.

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L'émotion

Une modification psychique et physiologique provoquée par un stimulus.

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La théorie de l'émotion de William James

La théorie de William James qui affirme que les changements corporels provoquent l'émotion, et non l'inverse.

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Contre-imitation

Le fait de s'opposer à la société dans laquelle on vit.

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Le behaviorisme

Le behaviorisme affirme que tout comportement est appris par le conditionnement.

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Conditionnement classique

Le premier type de conditionnement qui associe un stimulus neutre à un stimulus inconditionnel.

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Conditionnement opérant

Le second type de conditionnement qui modifie le comportement par renforcement ou punition.

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Renforcement positif

Présenter un stimulus.

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Renforcement négatif

Retirer un stimulus.

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Punition

Procédure qui tend à diminuer la probabilité d'apparition d'un comportement.

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L'interaction

L'action ou l'influence réciproque entre deux ou plusieurs objets.

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La théorie de l'information de Shannon

Théorie de Shannon qui décrit la communication comme un échange d'informations entre un émetteur et un récepteur.

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La définition de la situation de Thomas

Définition subjective d'une situation par un individu, qui détermine son mode d'action.

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Le théorème de Thomas

Les situations perçues comme réelles ont des conséquences réelles.

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La théorie de Hall

Théorie de Hall qui distingue le contexte riche du contexte pauvre.

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Conformisme

S'adapter à un groupe pour ne pas être exclu.

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Proxémique

Étude des distances de communication et de leur influence sur l'interaction.

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Le comportement

Ensemble des actions externes d'un individu.

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La conduite

La manière d'agir d'un individu en réponse à une situation.

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Le stress

L'ensemble des réponses d'un organisme soumis à des pressions ou contraintes.

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L'émotion

Un sentiment qui provoque des changements physiques.

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La théorie de l'émotion de William James

La théorie de William James qui affirme que les changements corporels provoquent l'émotion, et non l'inverse.

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Contre-imitation

Le fait d'aller à l'encontre des normes sociales.

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Le behaviorisme

Apprendre par association et répétition.

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Study Notes

Module 1: Habiter: Origine et enjeux contemporains

  • Dépendance au sentier: Persistance de choix antérieurs, même avec de meilleures options, due au poids des habitudes et des institutions existantes.
  • Complexité: Graduel développement de nouvelles formes à partir de choses simples, via interactions et influences.
  • Système: Ensemble d'éléments interdépendants régis par des principes (totalité, rétroaction, équifinalité, émergence).
  • Totalité: Modification d'un élément affecte les autres du système.
  • Rétroaction: Interactions non causales et circulaires, où une action entraîne de multiples conséquences.
  • Équifinalité: Mêmes résultats pouvant avoir des origines diverses.
  • Émergence: Nouveaux phénomènes résultant d'interactions.
  • La science: Ensemble cohérent de connaissances sur des faits objectifs vérifiées par des méthodes expérimentales.
  • Théorie: Construction provisoire expliquant le monde réel à travers l'observation et l'expérimentation, pas une vérité absolue.

Module 2: Comportement et conduites territoriales

  • Théorie de l'évolution: La reproduction vivante permet la manipulation de la nature.
  • Classification du vivant: Évolution de la classification du vivant, incluant l'humain.
  • Fixisme et créationnisme: Idées philosophiques qui considèrent que les espèces sont fixes et créées, sans évolution.
  • Préformation: Idées selon lesquelles les organismes sont déjà formés à l'intérieur d'autres organismes.
  • Transformisme: Théorie d'un changement progressif/adaptation des organismes à leur environnement, à travers l'évolution.

Module 3: Espace, comportement, interaction

  • Conduites émotionnelles: Opposition à la logique/ raison, sont des éléments fondamentaux pour comprendre les motivations et décisions.
  • Logique d'opposition binaire: Raison et émotion considérées comme opposées.
  • Émotion: État de conscience (psychologique) et état physique complexe (physiologique), consécutif à un stimulus.
  • Stimulus endogène/exogène: État interne vs. contexte d'environement qui provoque l'émotion.

Module 4: L'espace et l'humain

  • Le rappel du Module 3: L'exploration est le premier comportement, l'application est une routine.
  • L'humain: Bipède, pouce préhenseur, gros cerveau, social, outil utilisant.
  • Le langage: Système de signes vocaux (parole) et graphiques (écriture) permettant la communication.

Module 5: Habiter le territoire (1)

  • Ville: Grande taille géographique, significative population, et symbolique distinction du monde rural.
  • Habitats urbains: Organisés autour d'espaces centraux, combinant espaces privés et publics.
  • Révolution industrielle et Urbanisation: Exode rural/ croissance urbaine (18ème et 19ème siècle).

Module 5: Habiter le territoire (2)

  • Absence de cadres réglementaires: Absence de réglementations pour la gestion des nuisances en milieu urbain, comme le développement d'immeubles, usines, et mines.
  • Idéologie: Ensemble d'idées, de valeurs, et de croyances d'un groupe, époques ou classes qui oriente les actions.
  • Anthropocentrisme: Concept philosophique centré sur l'homme, qui voit la nature comme un moyen à exploiter.
  • Hygiénisme: Idéologie (milieu 19ème) qui met l'accent sur l'environnement et la santé pour le bien-être des citoyens.

Module 6 :

  • Taylorisme: Systèmes d’organisation du travail industriel avec découpage en tâches simples.
  • Fordisme: Production en série et à la chaine.
  • Le mouvement moderne: Ensemble d'idées architecturale pour les bâtiments, la ville et les espaces.
  • La Charte d'Athènes: Ensemble d'idées pour l'architecture d'après la 2nd Guerre Mondiale et pour l'urbanisme.

Module 7: Espace et société

  • Espace/Lieu: Un espace sans actions n'est pas un lieu, l'espace est transformé en lieu par actions.
  • Association de l'espace/culture: Espace différent selon les cultures et ses interactions.
  • Confort: Notion complexe qui implique des aspects matériels et symboliques changent en fonction des époques.

Module 8: Logement et confort

  • Confort: Ensemble des commodités améliorant le bien-être.
  • Confort moderne: Équipements et organisation spatiale répondant aux normes de l'époque.
  • Biens de confort: Produits développés pour rendre la vie quotidienne plus facile et agréable.

Module 9: Enjeux et perspective : volet social

  • Normalisation: Convergence vers des normes communes aux groupes, via des interactions et négociations.

Module 10: enjeux environnementaux

  • Anthropocène: Époque géologique marquée par l'impact humain sur le climat et l'environnement.
  • Réchauffement climatique: Augmentation de la température moyenne de la terre, causé par des émissions de gaz à effet de serre.
  • Effet de serre: Phénomène naturel qui réchauffe la terre, renforcée par des émissions anthropogéniques.
  • Énergies renouvelables/fossiles: Sources d'énergies alternatives à la sources fossiles, pour remplacer l'énergie.

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Description

Ce quiz explore les concepts clés du module sur l'habitat, y compris la dépendance au sentier, la complexité et les systèmes. Il met en lumière comment les éléments interdépendants interagissent au sein des systèmes et comment ces dynamiques influencent les choix contemporains. Testez vos connaissances sur ces enjeux actuels et leurs origines complexes.

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