Modul Akidah Akhlak Kelas X
37 Questions
0 Views

Choose a study mode

Play Quiz
Study Flashcards
Spaced Repetition
Chat to lesson

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

Apa tujuan utama pemberian pengayaan kepada peserta didik?

  • Menjaga agar semua peserta didik memiliki nilai yang sama
  • Memberikan tugas tambahan untuk memperdalam pemahaman (correct)
  • Membantu peserta didik yang tidak memahami materi
  • Mengurangi beban belajar siswa

    • Siapa yang bertanggung jawab dalam kegiatan remedial bagi peserta didik?

  • Guru (correct)
  • Teman sekelas
  • Kepala sekolah
  • Orang tua peserta didik

    • Apa yang dimaksud dengan frustasi dalam konteks glosarium yang diberikan?

  • Perasaan senang terhadap pencapaian
  • Perasaan semangat untuk mencuba kembali
  • Perasaan kecewa akibat kegagalan (correct)
  • Perasaan bersyukur terhadap hal baik

    • Apa arti dari istilah 'syukur bil qalb'?

    <p>Rasa syukur yang berasal dari dalam hati</p> Signup and view all the answers

    Dalam konteks glosarium, istilah 'tersier' merujuk pada?

    <p>Kebutuhan yang bersifat mewah</p> Signup and view all the answers

    Apa tujuan dari asesmen diagnostik?

    <p>Mengetahui kesiapan siswa sebelum pembelajaran</p> Signup and view all the answers

    Mana di antara berikut yang bukan merupakan bentuk asesmen formatif?

    <p>Tugas tertulis</p> Signup and view all the answers

    Bagaimana cara menghitung nilai menggunakan lembar kerja pengamatan kegiatan tutor sebaya?

    <p>Mengalikan skor dengan 25</p> Signup and view all the answers

    Apa yang dimaksud dengan asesmen sumatif?

    <p>Asesmen yang menilai hasil pembelajaran setelah proses selesai</p> Signup and view all the answers

    Apa pertanyaan yang tepat untuk asesmen diagnostik?

    <p>Apakah kalian sudah siap melaksanakan pembelajaran?</p> Signup and view all the answers

    Dalam asesmen formatif, kegiatan mana yang umumnya dinilai?

    <p>Diskusi kelompok</p> Signup and view all the answers

    Apa dampak negatif dari perilaku berfoya-foya menurut isi pembelajaran?

    <p>Mempengaruhi kesehatan mental dan fisik</p> Signup and view all the answers

    Apa yang harus dilakukan untuk mencegah sifat riya'?

    <p>Membiasakan diri bersikap rendah hati</p> Signup and view all the answers

    Apa yang dimaksud dengan perilaku berfoya-foya?

    <p>Mengeluarkan uang secara berlebihan tanpa tujuan</p> Signup and view all the answers

    Mengapa penting bagi peserta didik untuk memahami dampak negatif dari sifat riya’?

    <p>Karena menghalangi orang lain untuk beribadah</p> Signup and view all the answers

    Apa contoh dari sifat takabur?

    <p>Merasa lebih baik dari orang lain berdasarkan prestasi</p> Signup and view all the answers

    Sikap hasad dapat dihindari dengan melakukan apa?

    <p>Berbagi kebahagiaan dengan orang lain</p> Signup and view all the answers

    Apa tujuan dari pembelajaran yang dilakukan di Madrasah Aliyah Ma'arif Udanawu Blitar?

    <p>Untuk mengembangkan pemahaman tentang penyakit hati</p> Signup and view all the answers

    Model pembelajaran apa yang digunakan di dalam kelas?

    <p>Cooperative Learning</p> Signup and view all the answers

    Apa yang menjadi salah satu kompetensi awal yang harus dimiliki siswa?

    <p>Pemahaman tentang dampak negatif dari sikap buruk</p> Signup and view all the answers

    Apa yang dimaksud dengan pendekatan pembelajaran saintifik?

    <p>Pembelajaran yang mendorong pengamatan dan eksperimentasi</p> Signup and view all the answers

    Apa peran guru selama proses pembelajaran berlangsung?

    <p>Sebagai pengawas dan pemantau</p> Signup and view all the answers

    Apa yang sebaiknya dilakukan siswa yang berminat mengeksplorasi topik lebih jauh?

    <p>Membaca kitab tasawuf dan kitab akhlak</p> Signup and view all the answers

    Apa langkah yang disarankan bagi siswa yang kesulitan belajar?

    <p>Belajar kembali dengan bimbingan ustadz atau teman sebaya</p> Signup and view all the answers

    Inisiatif apa yang dapat diambil siswa untuk memperbaiki hasil belajar?

    <p>Meminta bantuan dan melakukan refleksi</p> Signup and view all the answers

    Apa yang dilakukan siswa sebagai refleksi akhir kegiatan pembelajaran?

    <p>Mereview kegiatan pembelajaran</p> Signup and view all the answers

    Apa tujuan dari menggunakan metode dan media pembelajaran alternatif?

    <p>Untuk menyenangkan siswa dan mencapai tujuan pembelajaran</p> Signup and view all the answers

    Apa dampak negatif yang sebaiknya dihindari dari sikap seperti riya' dan takabur?

    <p>Menghalangi perkembangan akhlak yang baik</p> Signup and view all the answers

    Refleksi guru bertujuan untuk?

    <p>Mengidentifikasi kesulitan siswa dan memperbaiki proses pembelajaran</p> Signup and view all the answers

    Apa yang dimaksud dengan perilaku riya’?

    <p>Perilaku yang bertujuan untuk mencari perhatian dan pujian dari orang lain.</p> Signup and view all the answers

    Mengapa penting untuk menghindari perilaku hasad?

    <p>Karena hasad dapat merusak hubungan antar individu dan menyebabkan kebencian.</p> Signup and view all the answers

    Apa dampak negatif dari perilaku takabbur?

    <p>Menyebabkan keterasingan dan sulitnya mendapatkan dukungan sosial.</p> Signup and view all the answers

    Perilaku berfoya-foya lebih cenderung muncul karena?

    <p>Keinginan untuk menunjukkan status sosial dan kemewahan.</p> Signup and view all the answers

    Apa yang dimaksud dengan sum’ah?

    <p>Sikap berlebihan dalam memperlihatkan kebaikan di hadapan orang lain.</p> Signup and view all the answers

    Langkah apa yang dapat diambil untuk menghindari perilaku tercela?

    <p>Merefleksikan diri dan menilai tindakan sendiri secara kritis.</p> Signup and view all the answers

    Dalam konteks pembelajaran, peran tutor di dalam kelompok adalah?

    <p>Membantu teman-teman yang kesulitan dan menjelaskan materi.</p> Signup and view all the answers

    Apa tujuan dari tadarus Q.S. Luqman dalam kegiatan pembelajaran?

    <p>Membangun kebiasaan membaca Al-Qur'an di antara siswa.</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Modul Akidah Akhlak

    • Modul ini ditujukan untuk kelas X Madrasah Aliyah
    • Disusun oleh Yulika Nurfadila

    Informasi Umum

    • Sekolah: Madrasah Aliyah Ma'arif Udanawu Blitar
    • Mata Pelajaran: Akidah Akhlak
    • Tema: Sikap hidup berfoya-foya, riya', sum'ah, takabur, dan hasad
    • Fase/Kelas/Semester: E/X/1
    • Tahun Pelajaran: 2023/2024
    • Alokasi Waktu: 3 jam pelajaran (135 menit)

    Kompetensi Awal

    • Siswa telah mampu memahami dampak negatif dari sikap hidup berfoya-foya, riya', sum'ah, takabur, dan hasad.

    Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran

    • Siswa dapat menjelaskan pengertian berfoya-foya, riya', sum'ah, takabur, dan hasad beserta contohnya.
    • Siswa dapat menyajikan hadis tentang berfoya-foya, riya', sum'ah, takabur, dan hasad dan menjelaskan maknanya.
    • Siswa dapat menuliskan resolusi untuk menghindari perilaku berfoya-foya, riya', sum'ah, takabur, dan hasad.

    Profil Pelajar Pancasila

    • Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa: Diwujudkan dalam kegiatan mencari ilmu dan beribadah.
    • Bernalar kritis: Diwujudkan dalam tanya jawab terkait dengan materi
    • Gotong royong: Dilaksanakan dalam kerja kelompok

    Sarana dan Prasarana

    • LCD proyektor, multimedia pembelajaran interaktif, mushaf al-Qur'an, kitab hadis, kitab tafsir al-Qur'an, komputer/laptop, printer, alat pengeras suara, dan jaringan internet.

    Pendekatan, Model, dan Metode Pembelajaran

    • Pendekatan: Saintifik dan Student Center
    • Model: Cooperative Learning dan Numbered Head Together
    • Metode: Ceramah, diskusi, dan tanya jawab

    Capaian Pembelajaran

    • Peserta didik memahami manfaat menghindari penyakit hati
    • Tujuan pembelajaran
    • Peserta didik mampu memahami ayat Al-Quran dan hadits, manfaat menghindari penyakit hati, sumber hukum Islam, dan sejarah Islam di Indonesia

    Pemahaman Bermakna

    • Memahami makna perilaku tercela (berfoya-foya, riya', sum'ah, takabbur, dan hasad) serta cara menghindarinya dalam kehidupan sehari-hari.

    Pertanyaan Pemantik

    • Apakah kalian ingin mempelajari materi mengenai perilaku tercela?
    • Apakah kalian mengetahui makna perilaku tercela?
    • Apakah kalian sudah memahami dampak dari perilaku tercela?

    Kegiatan Pembelajaran (Deskripsi Kegiatan & Alokasi Waktu)

    • Deskripsi kegiatan pembelajaran dan alokasi waktu terinci di halaman 4.

    Diferensiasi

    • Untuk siswa yang berminat belajar lebih dalam, disarankan membaca kitab tasawuf dan akhlak
    • Guru dapat menyesuaikan metode dan media pembelajaran untuk kenyamanan dan pencapaian tujuan.
    • Siswa yang mengalami kesulitan diberikan bimbingan tambahan di luar kelas

    Asesmen

    • Asesmen Diagnostik: Mengetahui kesiapan siswa sebelum pembelajaran. (Pertanyaan tercantum di halaman 6)
    • Asesmen Formatif: Dilakukan selama proses pembelajaran, meliputi kegiatan diskusi, presentasi, dan refleksi tertulis serta kegiatan tutor sebaya.
    • Asesmen Sumatif: Tugas tertulis evaluasi pemahaman. (Pertanyaan tercantum di halaman 7)
    • Terdapat rubrik penilaian untuk asesmen formatif (halaman 7)

    Remedial dan Pengayaan

    • Remedial diberikan kepada siswa yang belum menguasai materi dengan kegiatan pendampingan individual atau kelompok.
    • Pengayaan diberikan kepada siswa yang menguasai materi dengan tugas tambahan atau topik yang lebih dalam.

    Sumber Belajar/Referensi

    • Daftar referensi buku dan materi pembelajaran

    Glosarium

    • Daftar istilah dan definisinya

    Materi Ajar

    • Tautan Materi Ajar (halaman 9)

    Studying That Suits You

    Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

    Quiz Team

    Related Documents

    Modul Akidah Akhlak Kelas X Madrasah Aliyah PDF

    Description

    Modul ini dirancang untuk siswa kelas X Madrasah Aliyah yang mempelajari Akidah Akhlak. Materi yang dibahas meliputi sikap hidup berfoya-foya, riya', sum'ah, takabur, dan hasad beserta hadis yang relevan. Siswa diharapkan dapat memahami dan menghindari perilaku negatif ini dalam kehidupan sehari-hari.

    More Like This

    Use Quizgecko on...
    Browser
    Open
    Browser
    Browser