Modul Ajar Akidah Akhlak Kelas VII
10 Questions
0 Views

Choose a study mode

Play Quiz
Study Flashcards
Spaced Repetition
Chat to lesson

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

Apa saja yang diharapkan siswa setelah pembelajaran tentang iman kepada malaikat?

  • Menguasai semua aspek kehidupan malaikat
  • Mengembangkan sikap positif yang terinspirasi dari sifat dan tugas malaikat (correct)
  • Mengetahui sejarah semua malaikat dari berbagai agama
  • Mampu menciptakan nama-nama malaikat secara kreatif
  • Model pembelajaran apakah yang digunakan untuk membuat pembelajaran lebih menarik dan interaktif?

  • Model pembelajaran kooperatif dengan metode Think-Pair-Share dan Gallery Walk (correct)
  • Model pembelajaran berbasis masalah
  • Model pembelajaran berbasis proyek
  • Model pembelajaran klasikal
  • Apa tujuan utama dari pembelajaran tentang iman kepada malaikat dalam konteks kehidupan sehari-hari?

  • Menjelaskan pentingnya iman kepada malaikat dalam kehidupan sehari-hari (correct)
  • Mengembangkan pengetahuan tentang semua jenis makhluk halus
  • Mendorong kegiatan penelitian tentang malaikat
  • Menciptakan keterampilan sosial yang lebih baik di antara siswa
  • Siapa yang bertanggung jawab untuk menyusun modul ajar Akidah Akhlak bagi MTs kelas VII?

    <p>Mohammad Muchibburridlo Amin</p> Signup and view all the answers

    Sarana dan prasarana manakah yang TIDAK disebutkan dalam modul ajar?

    <p>Komputer untuk pembelajaran</p> Signup and view all the answers

    Apa tujuan dari aktivitas 'Gallery Walk' dalam pembelajaran tentang malaikat?

    <p>Untuk memberikan kesempatan kepada peserta didik belajar dari poster kelompok lain.</p> Signup and view all the answers

    Apa yang harus dilakukan peserta didik setelah kelompok mereka membuat poster tentang malaikat?

    <p>Menempelkan poster dan melakukan aktivitas berkeliling untuk melihat poster lain.</p> Signup and view all the answers

    Pada tahap mana guru menekankan pentingnya iman kepada malaikat dalam kehidupan sehari-hari?

    <p>Di akhir pelajaran selama fase penutup.</p> Signup and view all the answers

    Apa bentuk penilaian sumatif yang dilakukan di akhir pelajaran?

    <p>Kuis singkat tentang nama dan tugas malaikat.</p> Signup and view all the answers

    Apa yang harus dilakukan oleh peserta didik yang belum mencapai kompetensi yang diharapkan?

    <p>Mendapatkan bimbingan khusus dan mengerjakan lembar kerja tambahan.</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Modul Ajar Akidah Akhlak Kelas VII

    • Mata Pelajaran: Akidah Akhlak
    • Kelas: VII
    • Semester: II
    • Sekolah: Mts-AlAsy'ariyah
    • Guru/Penulis Modul: Mohammad Muchibburridlo Amin
    • Waktu Pembelajaran: 2x40 Menit

    Kompetensi Awal

    • Peserta didik telah memahami konsep dasar keimanan dalam Islam.
    • Peserta didik memiliki pengetahuan dasar tentang rukun iman.

    Profil Pelajar Pancasila

    • Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
    • Berkebinekaan global
    • Bergotong royong
    • Mandiri
    • Bernalar kritis
    • Kreatif

    Sarana dan Prasarana

    • Ruang kelas yang nyaman
    • Papan tulis dan alat tulis
    • Proyektor dan layar (jika tersedia)
    • Buku paket Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas VII
    • Poster atau gambar ilustrasi malaikat (jika tersedia)

    Model Pembelajaran

    • Model pembelajaran kooperatif dengan metode Think-Pair-Share (TPS) dan Gallery Walk.

    Target Peserta Didik

    • Siswa kelas VII MTs dengan rentang usia 12-13 tahun.
    • Jumlah siswa: 25-30 orang.

    Tujuan Pembelajaran

    • Peserta didik mampu mendeskripsikan pengertian iman kepada malaikat.
    • Peserta didik mampu menyebutkan nama-nama dan tugas-tugas malaikat.
    • Peserta didik mampu menjelaskan pentingnya iman kepada malaikat dalam kehidupan sehari-hari.

    Kegiatan Inti

    • Persiapan Pembelajaran: Menyiapkan materi, kertas karton, spidol, lembar kerja.
    • Kegiatan Pembelajaran:
      • Pembukaan (10 menit): Salam, doa, kehadiran, tujuan pembelajaran, pertanyaan pemantik.
      • Elaborasi (35 menit): Diskusi berpasangan, berbagi hasil diskusi, aktivitas Gallery Walk (kelompok membuat poster), poster tugas malaikat masing-masing kelompok.
    • Konfirmasi (10 menit): Mengklarifikasi, menjelaskan pentingnya iman kepada malaikat.
    • Penutup (10 menit): Kesimpulan, pesan moral, materi pertemuan selanjutnya, doa, salam.

    Asesmen

    • Formatif: Observasi partisipasi, penilaian poster kelompok, aktivitas Gallery Walk.
    • Sumatif: Kuis singkat tentang nama dan tugas malaikat, tugas individu menulis refleksi tentang penerapan iman.

    Remedial dan Pengayaan

    • Remedial: Bimbingan khusus dan mengerjakan lembar kerja tambahan untuk peserta didik yang belum mencapai kompetensi.
    • Pengayaan: Tugas tambahan untuk mencari informasi tentang malaikat-malaikat lain dalam Al-Qur'an untuk peserta didik yang telah menguasai materi.

    Refleksi

    • Refleksi Peserta Didik dan Guru: Apa yang dipelajari, bagaimana perasaan, apa yang ingin diketahui lebih lanjut tentang malaikat. Refleksi guru tentang apakah pembelajaran sesuai rencana, apa yang perlu diperbaiki, dan bagaimana respon siswa.

    Lampiran

    • Lembar Kerja Peserta Didik: berisi pertanyaan dan kegiatan terkait malaikat.

    Glosarium

    • Iman: Keyakinan atau kepercayaan
    • Malaikat: Makhluk Allah, cahaya, taat, tidak pernah membangkang
    • Rukun Iman: Pokok-pokok keyakinan dalam Islam

    Daftar Pustaka

    • Kementerian Agama RI. (2020). Buku Siswa Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas VII
    • Al-Qur'an dan Terjemahannya
    • Hadits-hadits terkait malaikat dari kitab-kitab hadits yang sahih

    Studying That Suits You

    Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

    Quiz Team

    Related Documents

    Description

    Modul ajar ini dirancang untuk siswa kelas VII dalam mata pelajaran Akidah Akhlak. Dalam modul ini, peserta didik akan mempelajari konsep dasar keimanan dalam Islam dan rukun iman. Model pembelajaran kooperatif juga diterapkan untuk meningkatkan interaksi antar siswa.

    More Like This

    Islamic Ethics Quiz
    10 questions

    Islamic Ethics Quiz

    CongenialNovaculite avatar
    CongenialNovaculite
    Islamic Ethics and Conduct Quiz
    5 questions

    Islamic Ethics and Conduct Quiz

    AmazingTransformation avatar
    AmazingTransformation
    Islamic Ethics and Morality
    5 questions

    Islamic Ethics and Morality

    DexterousThermodynamics avatar
    DexterousThermodynamics
    Use Quizgecko on...
    Browser
    Browser