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Questions and Answers
¿Cuál es el enfoque metodológico que se centra en el aprendizaje de la táctica y la toma de decisiones?
¿Cuál es el enfoque metodológico que se centra en el aprendizaje de la táctica y la toma de decisiones?
¿Cuál es el propósito principal de superar los modelos selectivos en el desarrollo de jugadores?
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¿Qué principio pedagógico se aplica en el enfoque que prioriza la técnica?
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¿Cuál es la debilidad principal del enfoque tradicional en el fútbol?
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¿Qué relación existe entre el entrenador y el jugador en el enfoque tradicional?
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¿Cuál es el enfoque que se considera la opción más completa para aplicar en disciplinas abiertas y no previsibles?
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¿Qué principio pedagógico se aplica en el enfoque que se centra en la táctica y la toma de decisiones?
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¿Cuál es la fortaleza principal del enfoque tradicional en el fútbol?
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¿Cuál es el elemento central en la enseñanza de un jugador?
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¿Qué caracteriza la metodología activa en el entrenamiento de un jugador?
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¿Qué es un riesgo en la formación de un jugador?
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¿Qué se busca en el enfoque centrado en el niño?
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¿Qué es una debilidad en la formación de un jugador?
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¿Qué es una fortaleza en la formación de un jugador?
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¿Qué es una característica de la enseñanza vertical en la formación de un jugador?
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¿Qué es un beneficio de la contextualización del aprendizaje en la formación de un jugador?
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¿Cuál es un efecto negativo del directivismo en el aprendizaje de un niño?
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¿Qué es un beneficio de la intervención del entrenador en el proceso de aprendizaje?
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¿Qué enfoque priorizan las estrategias didácticas en deportes colectivos?
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¿Qué es un resultado del énfasis en el éxito demostrado en el entrenamiento?
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¿Qué es un efecto negativo del retraso en la culminación del aprendizaje?
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¿Cuál es un beneficio de la enseñanza más individualizada?
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¿Qué es un objetivo de las estrategias didácticas en deportes colectivos?
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¿Qué es un efecto negativo del método de énfasis en el éxito demostrado?
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Study Notes
Superar los Modelos Selectivos
- Se debe seleccionar a los jugadores teniendo en cuenta su potencial a largo plazo y mejorarlos gradualmente.
Metodología de Enseñanza
- Se apoya en principios pedagógicos y se enfoca en la pregunta "¿cómo actuar?"
- Existen dos enfoques metodológicos en el contexto deportivo: modelo tradicional o técnico y modelo activo o táctico.
Modelo Tradicional
- Prioriza el dominio de la técnica, aplicando conductas de intervención analítica y repetición.
- Se centra en la técnica individual y no en el juego global.
- El entrenador tiene una relación directiva con el jugador.
- Ventajas:
- Fácil utilización por entrenadores inexpertos.
- Facilita el control y la intervención del entrenador.
- Estímulo de la competencia motriz a corto plazo.
- Corrección efectiva de errores técnicos.
- Enseñanza más individualizada.
- Elevado número de repeticiones controlables.
- Desventajas:
- Carácter analítico, lo que puede llevar a una pérdida de contacto con el contexto global del juego.
- Directivismo, lo que limita la iniciativa del niño.
- Desencanto y aburrimiento.
- Retraso en la culminación del aprendizaje.
Modelo Activo
- Se centra en la táctica, la comprensión práctica y la generación de aprendizajes significativos.
- Ventajas:
- Mejora de la conciencia táctica y toma de decisiones.
- Participación activa y comprensión de acciones.
- Optimización adaptada de la condición física.
- Mejora consciente y funcional de habilidades técnicas.
- Enfoque centrado en el niño.
- Táctica como elemento central.
- Buena secuenciación de contenidos.
- Integra el modelo de enseñanza vertical (rendimiento) y horizontal (formación).
- Desventajas:
- Dificultad para gestionar recursos cognitivos-motores.
- Riesgo de costumbres negativas (de la técnica).
- Énfasis en el equipo sobre el individuo.
- Restricciones en el trabajo personalizado.
- Desafío para los jugadores más jóvenes.
- Críticas a los "partidillos" como herramientas pedagógicas.
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Description
Aprende a superar los modelos selectivos en el contexto deportivo, comprendiendo la metodología de enseñanza que se apoya en principios pedagógicos. Descubre los enfoques metodológicos tradicional y activo.