Modalidades de la Acción Humana

Modalidades de la Acción Humana

• La acción humana se manifiesta en diversas modalidades con efectos que varían desde la cohesión social hasta la ruptura de la misma.
• Desde una perspectiva ontológica, se reduce a tres modalidades principales: motora (conducta externa), cognoscitiva (pensamiento) y fisiológica (aparato biológico).
• El comportamiento humano se expresa a través de estas tres modalidades, influenciado por la evolución filogenética, el actuar externo y el desarrollo histórico biográfico individual.
• El contexto social, cultural, político y ambiental influye en cómo se manifiestan estas modalidades, ya sea a través de pensamientos, sentimientos, movimientos musculares o alteraciones fisiológicas.
• Los seres humanos interactúan con el mundo mediante el pensamiento, la acción y la regulación biológica
• Estas facultades se agrupan en el "triple sistema de comportamiento": motor, fisiológico y cognoscitivo.

Naturaleza de las Modalidades

• La modalidad motora involucra actividades observables relacionadas con la musculatura estriada, cuyos efectos se miden en duración, frecuencia y productos permanentes.
• La modalidad fisiológica abarca la actividad del sistema nervioso, incluyendo reacciones neuroendocrinas como cambios en la tasa cardiaca, respuesta galvánica de la piel y tensión muscular.
• La modalidad cognoscitiva se basa en constructos, procesos y contenidos internos, trascendiendo la simple idea de "lo que piensan y sienten las personas".
• Incluye el estudio de atribuciones, creencias, imaginación, estrategias, autoinstrucciones y expectativas.

Importancia del Análisis de las Modalidades

• Es fundamental considerar las modalidades al analizar la acción humana para construir categorías analíticas e interpretar el comportamiento.
• Permite comprender las relaciones entre las tres modalidades, su funcionamiento coordinado y la generalización entre ellas.
• Facilita el estudio de los cambios en una modalidad como resultado de cambios en el sistema y la especificidad situacional de los distintos modos de comportamiento.
• Se ha encontrado una falta de concordancia entre las modalidades motora, cognoscitiva y fisiológica.
• La consistencia entre el razonamiento moral y la conducta moral es un desafío importante.

Separación de las Modalidades para el Análisis

• Es necesario separar las tres modalidades de respuesta con fines de análisis teórico, empírico y funcional.
• La separación es útil para configurar la conducta humana en una taxonomía psicológica, distinguiendo el grado de participación de cada modalidad en un hecho psicológico.
• Permite analizar el balance relativo en que cada modalidad influye en la generación de un hecho psicológico.
• Facilita el estudio del grado en que las tres modalidades funcionan de manera coordinada y cómo los cambios en una modalidad influyen en las otras.
• La falta de concordancia entre las modalidades podría deberse a la disparidad de métodos utilizados en su observación.

Métodos de Observación

• La modalidad cognoscitiva se observa mediante métodos de retrospección, historias de vida, entrevistas y la interpretación de símbolos.
• La modalidad motora se evalúa con observación directa o el registro de productos permanentes, como en criminalística.
• La modalidad fisiológica se examina con métodos e instrumentos enfocados en los cambios en las funciones fisiológicas, relevante en el Derecho Penal para detectar estados alterados.

Principios Generales del Triple Sistema

• Existe un debate sobre si las modalidades cognoscitiva, motora y fisiológica se rigen por los mismos principios generales o si una trasciende las leyes ontológicas y epistemológicas de las otras.
• Existe un consenso en que toda acción humana se expresa a través de tres canales de respuesta interrelacionados: motor, cognoscitivo y fisiológico.

Motivación y su Relación con las Modalidades

• La mayoría de los sistemas explicativos de la acción humana se han centrado en las modalidades motora y fisiológica, dejando de lado la cognoscitiva.
• Las acciones en las modalidades motora, cognoscitiva y fisiológica responden a motivos, que son la raíz dinámica del comportamiento.
• Los motivos son factores o determinantes internos que incitan a los individuos a la acción.
• Las pautas de conducta, resultado de la vida interna y externa, conectan los motivos con las acciones a través de actitudes, intereses, fines, conceptos e ideales.
• En el siglo XIX, se interpretaba el instinto como una disposición innata que impulsaba al individuo a actuar de una forma prefijada.
• La teoría del instinto fue criticada por multiplicar innecesariamente los determinantes intrínsecos de la acción humana.

Componentes de la Conducta

• Se separaron los componentes energéticos (activación o impulso) y direccionales (orientación hacia metas) de la conducta.
• Se postuló un componente mixto que articula los aspectos energéticos y direccionales, fusionando el impulso y el hábito.
• Algunos sistemas explicativos se centraron en una sola pulsión básica, mientras que otros adoptaron una visión menos extremosa.
• Las motivaciones y los rasgos son similares, con rasgos impulsores que ayudan a crear las motivaciones.
• Los rasgos pueden ser adaptativos y expresivos, diferenciándose entre los que tienen significación motivacional y los que son puramente instrumentales.

Sistemas Explicativos de la Motivación

• Los sistemas explicativos de la motivación siguieron el modelo teórico de la caja translúcida.
• Se identificaron condiciones incitadoras como estímulos externos, somáticos, estados fisiológicos, necesidades, refuerzos y estímulos aversivos.
• Se utilizaron constructos hipotéticos intermedios como tendencias, disposiciones, actitudes, deseos, energía psíquica, expectativas, sentimientos y rasgos para describir y asignar parámetros a las motivaciones.
• La conducta realizada se identificó con la conducta propositiva, actividad simbólica, conducta instrumental y expresiva, conducta exploratoria y epistémica, y conducta proyectiva.