منهجية البحث في الأطروحة

منهجية البحث

• تُعتبر دورات التكوين في إعداد الأطروحة جديدة، تختلف عن الدورات السابقة التي كانت تُركز على بنية البحث.
• أصبح للطلاب وحدات تكوين علمي إلزامية في إعداد الأطروحة، أهمها منهجية البحث.
• تغيرت معايير اختيار الطلاب، حيث يبدأ التسجيل في المنصة الجامعية، ثم الانتقاء، ثم يتم نشر المواضيع المقترحة من قبل الأساتذة، والاختيار من خلال تقرير ومقابلة شفوية.
• يتطلب من الطالب كتابة تقرير يوضح مشكلة أطروحته، وتقسيمها (خطة البحث)، والمنهجية، المصادر والمراجع.

كتابة المقدمة

• تلفت انتباه القارئ وتشجعه على قراءة الرسالة.
• يوضح الباحث مجال بحثه، وعنوان البحث، وأهميته باختصار.
• تتضمن عناصر التزام، وتوضح مجال الدراسة، وسبب اختيار الباحث لموضوعه.
• توضح الفجوة المجتمعية (إذا وجدت).
• توضح المشكلة التي يُحللها البحث.
• توضح جهود الباحثين السابقين والدراسات السابقة.
• يفضل تزويد المقدمة بالإحصاءات والدراسات السابقة، مع مراعاة الأزمنة والتسلسل المنطقي.

أهمية الموضوع

• في البحث الأكاديمي : يعالج قضية اجتماعية، اقتصادية، أو بيئية مهمة، وله تأثير كبير في التعليم والتطوير المجتمعي.
• في الحياة اليومية : يتعلق بمسائل حياتية تهم الأفراد بشكل مباشر، مثل الصحة، التعليم، العمل.
• اجتماعياً أو سياسياً : قد تكون حقوق الإنسان، العدالة الاجتماعية، أو التغيرات المناخية مهمة لأنها تؤثر على المجتمع ككل.

أهداف الرسالة

• يكتب الطالب هدف الرسالة وما الذي يريد تحقيقه من خلال نتائج الرسالة.
• يجب كتابة الأهداف بترتيب، من الأهداف الأولية إلى الثانوية.
• يجب توضيح الآلية المتبعة لتحقيق الأهداف.

المصطلحات الواردة في البحث

• يجب تعريف جميع المصطلحات بدقة.
• يساعد على فهم محتوى الرسالة بشكل أفضل.
• يُعطي البحث صفة علمية.
• يوضح المفاهيم الأساسية ويُشرح العلاقات بينها.
• يناقش وجهات النظر المختلفة لاختيار المنهجية السليمة.

إشكالية الموضوع

• من أهم عناصر الأطروحة، وتُصاغ بدقة ومهنية.
• تختلف عن الأسئلة النمطية أو العامة.
• تُظهر فهم الطالب العميق للموضوع.
• تُوضح الإشكال الذي يريد معالجته في الأطروحة.

فرضيات البحث

• توقعات حول ظاهرة.
• قابلة للتحقق من خلال جمع البيانات وتحليلها.
• يجب أن ترتبط بموضوع البحث، و تساهم في حل مشكلة البحث.
• واضحة ومحددة.
• تُساعد الباحث على تركيز جهوده على بيانات، وتحليلها.

الإطار النظري والدراسات السابقة

• ركيزة أساسية لبناء رسالة الدكتوراه.
• يشكل أساسًا معرفيًا للبحث.
• يتم جمع الدراسات السابقة ذات الصلة.
• تحليل الدراسات وتقييم منهجيتها ونتائجها.
• مناقشة نقاط الاتفاق والاختلاف بين هذه الدراسات.
• تحديد الفجوات التي تغطيها الأطروحة.

المنهجية المعتمدة

• الطريقة التي يجمع بها الباحث البيانات، و يُحللها.
• تضيف صفةً علمية للبحث.
• تضمن دقة البيانات وسلامة النتائج.
• تُساعد الباحث على تفسير النتائج بشكل صحيح.
• نوعين من المناهج: كمية، تعتمد على البيانات الرقمية، كيفيّة، تتضمن بيانات غير رقمية (نصوص، صور).
• يجب أن يكون اختيار المنهج مناسبًا لنوع البحث وأهدافه وطبيعة البيانات.
• ينبغي اختيار المنهج بعد قراءة مستفيضة للمصادر والمراجع العلمية.

المناهج المعتمدة

• وصفى: دراسة الظواهر كما هي في الواقع.
  • جمع بيانات وصفية (استبيانات،مقابلات، ملاحظات).
• تجريبي: دراسة العلاقة بين المتغيرات من خلال التجارب.
  • تجارب معملية أو حقلية.
• تحليلي: تحليل البيانات والظواهر لتحديد العناصر الأساسية والعلاقات بينها.
• تاريخي: دراسة الأحداث والظواهر الماضية لفهم تطورها.
• مقارن: مقارنة بين ظاهرتين أو أكثر.
• استقرائي: الانتقال من بيانات خاصة إلى استنتاجات عامة.
• استنباطي: الانتقال من القواعد العامة إلى استنتاجات خاصة.
• نوعي: دراسة الظواهر البشرية والاجتماعية من خلال فهم السياق.
  • جمع بيانات غير عددية (مقابلات عميقة، ملاحظات، مناقشات جماعية).
• كمي: دراسة الظواهر باستخدام البيانات العددية.
• نظري: بناء أو تطوير نظرية حول ظاهرة معينة.

خطة البحث

• ضرورية، دقيقة وواضحة.
• تتطلب الاطلاع على المصادر والمراجع المتخصصة.
• عناوين مختصرة ومركزة.
• عملية مُستمرة، وتُعدّل حتى المناقشة.

المصادر والمراجع

• تتضمن مراجع عامة ومتخصصة.
• المراجع العامة: تُعالَج الموضوع بشكل شامل.
• مراجع متخصصة: تُركز على جزئية معينة في البحث.
• يجب التمييز بينهما.
• يُفضل الاعتماد على الأطاريح ثم الرسائل.

المجلات والمقالات

• يجب الاعتماد على المجلات العلمية المحكمة.
• مراجعة المقالات المنشورة، لضمان دقتها.

المواقع الإلكترونية

• يجب الحذر من استخدامها كمراجع علمية.

البحث الميداني

• استمارات، مقابلات، ملاحظة، مجموعات النقاش.

التوثيق في البحوث القانونية

• النص التشريعي.
• الاجتهاد القضائي.
• الفقه.

الفرق بين العمل القضائي والاجتهاد القضائي

• العمل القضائي: تطبيق النصوص القانونية.
• الاجتهاد القضائي: توجيه في غياب نص قانوني واضح.

ملاحظات إضافية

• الدقة في اختيار المراجع.
• البحث الميداني (يُضيف قيمة).
• مرونة خطة البحث وقابليتها للتعديل حتى النهاية.

يتناول هذا الاختبار موضوع منهجية البحث وكيفية إعداد الأطروحة الأكاديمية. يشمل أهم العناصر مثل كتابة المقدمة وأهمية الموضوع والفجوة المجتمعية. الهدف هو تقييم الفهم العام لأهمية البحث الأكاديمي وطريقة تنظيمه.