Misión Alma Mater: Transformación Educativa
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Questions and Answers

Según el texto, ¿cuál de estos es un objetivo de la Misión Alma Mater?

  • Desarrollar tecnología sin considerar las necesidades del país.
  • Promover la investigación científica solo en universidades privadas.
  • Fortalecer un modelo educativo inclusivo y transformador. (correct)
  • Centralizar la educación universitaria en la capital del país.
  • La Misión Alma Mater busca transformar los Institutos y Colegios Universitarios Oficiales en Universidades Nacionales Experimentales.

    True (A)

    ¿Cuál es el nombre de la universidad creada para los trabajadores?

    Universidad Bolivariana de Trabajadores “Jesús Rivero”

    La Misión Alma Mater busca ____ la educación universitaria en todo el territorio nacional.

    <p>arraigar</p> Signup and view all the answers

    Empareja los componentes de la Misión Alma Mater con su descripción:

    <p>Transformación de Institutos y Colegios Universitarios Oficiales = Universidades Nacionales Experimentales Creación de 17 Universidades Territoriales = Ampliar la cobertura territorial Creación de 10 Universidades Especializadas = Instituciones dedicadas a áreas específicas Creación de 2 Institutos Especializados = Formación en áreas técnicas o profesionales Creación de la Universidad Bolivariana de Trabajadores “Jesús Rivero” = Educación para los trabajadores Creación de la Universidad Nacional Experimental de los Pueblos del Sur = Atención a las necesidades del sur del país Fortalecimiento de la cobertura territorial de la Educación Universitaria a través de los Complejos Universitarios Socialistas Alma Mater (CUSAM) = Ampliar la presencia de la educación universitaria</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de los siguientes NO es un objetivo del IALA?

    <p>Promover la competencia individual y la competitividad entre los participantes, buscando la excelencia académica. (A)</p> Signup and view all the answers

    El IALA busca construir una ciudadanía de nuevo tipo, que se adapte a los contextos agroecológicos.

    <p>True (A)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué valores se incluyen en el IALA para promover una relación de alteridad-yo?

    <p>Solidaridad responsable, coparticipación, honestidad, respeto a sí mismo y al otro, y el principio de justicia social.</p> Signup and view all the answers

    El IALA enfatiza en el conocimiento histórico para comprender el ______ y actuar en el presente.

    <p>pasado</p> Signup and view all the answers

    Empareja cada elemento del IALA con su descripción:

    <p>Romper con la lógica de la racionalidad dominante = Reemplazar la visión tradicional por una visión más crítica e inclusiva. Tejer un estilo de comunicación = Promover la participación y la construcción de conocimiento colectivo. Enfatizar en el conocimiento histórico = Comprender el pasado para actuar en el presente. Reconocer la importancia de la memoria histórica = Concientizar sobre las injusticias sociales y la importancia del ambiente.</p> Signup and view all the answers

    Flashcards

    Carácter humanista de la educación universitaria

    La educación universitaria busca la realización plena de los seres humanos, reconociendo su cultura y capacidad de transformación.

    Modelo educativo inclusivo

    Un nuevo enfoque educativo que fomenta la inclusión y la transformación social, rechazando la exclusión.

    Articulación del sistema educativo

    La conexión entre educación universitaria y otros niveles educativos para una cooperación efectiva.

    Universidades Nacionales Experimentales

    Transformación de Institutos y Colegios Universitarios en universidades con un enfoque práctico y de experimentación.

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    Complejos Universitarios Socialistas Alma Mater (CUSAM)

    Iniciativa para aumentar la cobertura territorial de la educación universitaria en Venezuela.

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    IALA

    Un nuevo modelo para crear y compartir conocimientos científicos y técnicos en contextos agroecológicos.

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    Relación teoría-práctica

    La conexión entre conocimientos teóricos y su aplicación en ambientes naturales y sociales.

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    Diálogo horizontal

    Comunicación igualitaria y creativa entre participantes y comunidades en espacios formativos.

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    Memoria histórica

    Reconocimiento y contextualización de injusticias sociales, importante para la concientización colectiva.

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    Educación para la liberación

    Un proyecto educativo enfocado en la liberación de los oprimidos y la esperanza.

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    Study Notes

    Misión Alma Mater

    • La Misión Alma Mater fue creada mediante el Decreto 6.650, el 24 de marzo de 2009.
    • Su objetivo es transformar la educación universitaria venezolana.
    • Se articula con la Misión Sucre para favorecer la educación universitaria en todo el territorio nacional.
    • Busca la cooperación solidaria, la transformación, y la socialización del conocimiento.
    • Se basa en la participación comunitaria y desarrollo humano integral.
    • Las Universidades Nacionales (agrupadas en ARBOL) son actores clave.

    Objetivos de la Misión Alma Mater

    • Desarrollar y transformar la educación universitaria para fortalecer el Poder Popular y construir una sociedad socialista.
    • Garantizar la participación de todos en la generación, transformación y difusión del conocimiento.
    • Reivindicar el carácter humanista de la educación universitaria, reconociendo la cultura, ambiente y pertenencia humana.
    • Fortalecer un nuevo modelo educativo que incluya la transformación social.
    • Vincular la formación, investigación y la tecnología con los proyectos estratégicos nacionales.
    • Arraigar la educación universitaria en las comunidades.
    • Propiciar la cooperación solidaria en el sistema educativo universitario venezolano.
    • Apuntalar las colaboraciones y articulaciones de la educación universitaria con otros niveles educativos.
    • Potenciar la integración latinoamericana mediante la solidaridad y cooperación internacional.

    Alcance de la Misión Alma Mater

    • Se establecieron 7 componentes y ejes de gestión, con el fin de transformar institutos y colegios universitarios en universidades nacionales experimentales (29 instituciones).
    • Se creó 17 universidades territoriales, 10 universidades especializadas y 2 institutos especializados.
    • Se crearon universidades como la Bolivariana de Trabajadores "Jesús Rivero" y la Nacional Experimental de los Pueblos del Sur.
    • Su gestión está basada en programas nacionales de formación (PNF).
    • Promueve la participación de comunidades.

    Transformación de Institutos y Colegios Universitarios

    • Se transformaron 29 institutos y colegios universitarios en universidades nacionales experimentales.
    • Se han creado programas Nacionales de Formación (PNF) que otorga Títulos de Técnico Superior Universitario (TSU) en 2 años y Licenciaturas o Ingenierías en 4 años.

    Universidades Territoriales

    • Se crearon universidades asociadas a las necesidades locales y regionales.
    • Se enfocan en la democratización del acceso a la educación universitaria y el desarrollo endógeno.

    Universidades Especializadas

    • Forman parte de Redes Nacionales, enfocándose en determinadas áreas del conocimiento.
    • Promueven la investigación pertinente en educación universitaria.

    Complejos Universitarios Socialistas Alma Mater (CUSAM)

    • Son espacios que integran servicios y recursos para la actividad universitaria en diferentes zonas del país.
    • Facilitan el funcionamiento de la Red Universitaria Alma Mater a través de espacios comunes y la cooperación interinstitucional.
    • Se consideran espacios del Poder Comunal para el desarrollo endógeno.
    • Se proyectan para facilitar el acceso a la educación para la población.

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    Description

    Este cuestionario explora la Misión Alma Mater, instaurada en 2009 mediante el Decreto 6.650, enfocándose en la transformación de la educación universitaria en Venezuela. Se abordan sus objetivos, la importancia de la cooperación y la participación comunitaria en el desarrollo humano integral. Aprenderás sobre el vínculo con Misión Sucre y el papel de las universidades nacionales.

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