مجتمع البحث في الدراسات

هو جميع الأفراد أو الأشياء أو الأشخاص الذين يشكلون موضوع مشكلة البحث، ويشمل جميع العناصر ذات العلاقة بمشكلة الدراسة التي يسعى الباحث إلى تعميم نتائج الدراسة عليها.
قد يكون عدد أفراد مجتمع البحث كبيرًا، مما يصعب على الباحث إشراكهم جميعًا.
مثال: دراسة حول الصعوبات التي تواجه طلبة الثانوية العامة في مادة الرياضيات في الأردن، حيث يزيد عدد الطلبة عن مئة ألف طالب، مما يجعل دراسة جميعهم أمرًا مستحيلًا.

هي مجموعة جزئية من مجتمع البحث تمثل عناصر المجتمع بشكل دقيق، مما يسمح بتعميم نتائج العينة على المجتمع بأكمله ووضع استدلالات حول خصائص المجتمع.
يجب أن تحتفظ عينة البحث بكل خصائص المجتمع الأصلي لتكون تمثيلية له.
مثال: في دراسة حول الصعوبات التي تواجه طلبة الثانوية العامة في مادة الرياضيات، يجب أن تكون العينة ممثلة لجميع خصائص المجتمع الأصلي، شاملة طلبة المدارس الحكومية والخاصة وغير النظاميين، وكذلك طلبة جميع فروع الثانوية العامة.

إذا أراد باحث دراسة العوامل المؤثرة في تدني الدافعية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي من وجهة نظر مديري المدارس، فإنه من غير المناسب أن تكون عينة الدراسة هي مجتمع الدراسة بكامله (200 مدير ومديرة).
فحص حجم العينة الكبير يؤثر على دقة النتائج ويصعب على الباحث تحليل البيانات بشكل فعال.

يحدث الخطأ العيني عند عدم احتفاظ عينة الدراسة بخصائص المجتمع الأصلي بدقة، مما يؤدي إلى نتائج غير قابلة للتعميم.
ينتج هذا الخطأ عن اختلاف النسب الواردة في العينة عن النسب الواردة في المجتمع فيما يتعلق بخصائص المجتمع.
أنواع الخطأ العيني:
- خطأ الصدفة: ينتج عن الفروق في تمثيل العينة لأفراد المجتمع، وهذا قد يكون بسبب عدم تحديد المجتمع الأصلي بشكل دقيق.
- خطأ التحيز: ينتج عن عدم تمثل العينة بشكل مناسب للمجتمع الأصلي، علما أن المجتمع الأصلي محدد ومعروف.
مثال: دراسة حول مظاهر التفكير الرياضي لدى طلبة الصفوف الثامن والتاسع والعاشر.
- يحدث الخطأ العيني إذا اختار الباحث عينة تضم طلبة الصفوف الثامن والعاشر فقط دون طلبة الصف التاسع.
- حدوث الخطأ أيضًا إذا اختار الباحث جميع أفراد العينة من جنس واحد فقط (ذكور أو إناث).

يمكن تقسيم العينات إلى نوعين:
1. العينات العشوائية (الاحتمالية) : تتمثل في: العينة العشوائية البسيطة، والعينة العشوائية المنتظمة، والعينة العشوائية الطبقية، والعينة العشوائية العنقودية.
2. العينات غير العشوائية (اللا احتمالية) : تتمثل في: العينة المتيسرة (عينة الصدفة)، والعينة القصدية (العينة الغرضية)، والعينة الحصصية.

تتميز العينات العشوائية بمنح كل فرد من أفراد المجتمع فرصة متساوية لأن يكون جزءًا من العينة.
يجب أن يكون جميع أفراد البحث معروفين ويمكن الوصول إليهم.
مثال: دراسة حول "عادات العقل الشائعة لدى طلبة كلية العلوم التربوية في وكالة الغوث الدولية في الأردن".
- كل طالب من طلبة كلية العلوم التربوية لديه فرصة متساوية ليكون جزءًا من عينة الدراسة.

يتم اختيار عينة عشوائية بسيطة عن طريق منح كل عنصر في المجتمع رقم فريد، ثم يتم اختيار العينة بشكل عشوائي عن طريق سحب أرقام عشوائية.
مثال: دراسة حول آراء المعلمين حول استخدام التكنولوجيا في التعليم.
- يقوم الباحث بتحديد عدد المعلمين في المجتمع، ثم يعطي كل معلم رقم فريد.
- يتم اختيار العينة عن طريق سحب أرقام عشوائية من قائمة أرقام المعلمين.