مفهوم وأهداف التربية المهنية

مفهوم التربية المهنية

• تهدف التربية المهنية إلى توعية الطلبة بمتطلبات المهن، بما يتناسب مع قدراتهم واستعداداتهم.
• تُعدّهم لاتخاذ قرار اختيار مهنة، وفق أهدافهم واحتياجات سوق العمل.
• تُساعد في تحقيق الذات وخدمة الوطن.
• تهدف إلى تزويد الطلبة بقيم العمل الإسلامية.
• تهدف إلى المساهمة في رفع الاقتصاد الوطني.
• تُؤهّل الطلبة للتمكّن من العمل والاستمتاع به.
• تعمل على اكتساب المهارات اللازمة للمهنة.
• تهدف إلى اكتشاف عالم العمل، معرفة الفرد وقدراته وميوله.
• تُعرّف الطلبة بالمهن المتاحة.
• تُساعدهم لاختيار مهنة المستقبل.
• تُساعد في امتلاك مهارات مهنية عالية.
• تُمكّنهم من مواكبة التغييرات في سوق العمل.

أهداف التربية المهنية

• تحقيق الذات.
• خدمة الوطن.
• التزود بقيم العمل الإسلامية.
• المشاركة في رفع الاقتصاد الوطني.
• التمكن من العمل والاستمتاع به.
• اكتساب المهارات اللازمة للمهنة.
• اكتشاف عالم العمل.
• معرفة الفرد وقدراته وميوله.
• التعريف بالمهن المتاحة.
• اختيار مهنة المستقبل.
• امتلاك مهارات مهنية عالية.
• مواكبة التغييرات في سوق العمل.

أهمية التربية المهنية

• توفّر للطالب ثقافة تكنولوجية تُنَمّي مهاراته.
• تُتيح الفرصة لاكتساب المهارات اللازمة للمهن المختلفة.
• تلبي ميول الطلبة نحو المهن.
• تُبرز مكانة العمل في المجتمع.

مفهوم العمل

• الجهد الذي يبذله فرد أو مجموعة داخل أو خارج المنظمة بإرادته واختياره بأجر أو بدون أجر، من أجل تحصيل أو إنتاج ما يشبع حاجة لدية.

مفهوم العمل من المنظور الإسلامي

• هو الجهد الذي لا يتنافى مع الشريعة الإسلامية ويحقق منفعة مادية أو معنوية مشروعة.

مفهوم العمل من المنظور الوظيفي

• هو الجهد الذي يقوم به الإنسان جسديًا أو معنويًا لتحقيق هدف ينفعة.

أهمية العمل في الإسلام

• العمل ملازم للإنسان، أمر الله بتعمير الأرض كنوع من العبادة.
• التقدم الحالي يعود لعمل وكفاح من سبقونا.

مفهوم قيم العمل

• مجموعة من الضوابط المهنية والأخلاقية التي تُحدد سلوك الموظفين.
• تُأسيس الطريق الصحيح الذي يُشجّع الموظّف في أدائه الوظيفي.
• تُحدّد دور الموظّف في بيئة عمله.

قيم العمل

• الاتقان.
• الصدق.
• الأمانة.
• الصبر.
• حسن الخلق.
• المسؤولية.
• الابتكار.
• حسن التعامل.

مفهوم أخلاقيات العمل

• المباديء والمعايير التي تُشكّل أساس سلوك الأفراد في العمل.

نتائج الالتزام بأخلاقيات العمل

• فريق عمل ناجح.
• جهد متقدم ومميز.
• تقليل الخسائر في الوقت والمال.
• تحمل المسؤولية من الجميع.
• حب العمل والإخلاص فيه.
• حفظ أسرار المهنة.
• مراعاة الله في كل صغيرة وكبيرة.

الرؤية 2030 والاستثمار البشري للشباب

• تمثل الطموحات المستقبلية من خلال الاستثمار البشري للشباب.
• تُحدّد أهدافها لتحقيق مستقبل مشرق للمملكة في كافة المجالات، واستثمار طاقة الشباب في التنمية.

محاور الرؤية 2030

• مجتمع حيوي.
• اقتصاد مزدهر.
• وطن طموح.
• استثمار موقع المملكة الاستراتيجي لخلق اقتصاد أكثر تنوعًا واستدامة.
• برامج لتحقيق الرؤية :
• الاستثمارات العامة.
• التخصيص.
• التحول المالي.
• خدمة ضيوف الرحمن.
• الإسكان وغيرها.

مشاريع تحقيق الرؤية

• مدينة نيوم.
• مشروع القدية.
• مشروع البحر الأحمر.
• تطوير مدينة العلا.
• مبادرة السعودية الخضراء.
• بوابة الدرعية.
• مشروع السودة للتطوير.
• حديقة الملك سلمان.

قطاعات العمل

• القطاع الحكومي: يشمل مؤسسات الدولة.
• القطاع غير الربحي: مثل الجمعيات الخيرية.
• القطاع الخاص: مثل المستشفيات والشركات.

مجالات العمل والمهن التابعة لكل قطاع

• الخدمات: السياحة، الرياضة، الأمن، الفنادق، وأعمال الطعام.
• العلوم الاجتماعية: الاقتصاد، السياسة، علم النفس، الإعلام، والصحافة.
• الأعمال والإدارة: المحاسبة، الإدارة، التسويق، الإعلان، والسكرتارية.
• الهندسة والصناعة: الهندسة المعمارية، الكهرباء، التعدين، والتصنيع.
• العلوم الطبيعية: البيئة، الكيمياء، الفيزياء، والرياضيات.
• الصحة والرفاه: الصحة، الطب، التمريض، الصيدلة، وإعادة التأهيل.
• الزراعة والبيطرة: الزراعة، البستنة، تربية المواشي، والبيطرة.

أنماط العمل

• العمل الكامل: عمل طيلة أوقات العمل الرسمية، وفقًا للقوانين واللوائح.
• العمل الجزئي: عمل في أوقات محددة، حسب الاتفاق.
• العمل الموسمي: عمل في مواسم محددة.
• العمل عن بعد: عمل يؤدى من أي مكان، عبر الوسائل الإلكترونية.
• العمل الحر: عمل لحساب الفرد، دون التزام لفترة محددة بمنظمة معينة.
• العمل المرن: عمل يتكيّف مع أوقات الفرد وروتينه، حسب الاتفاق.

الفرق بين العمل الجزئي والعمل الموسمي

• العمل الجزئي: مستمر طوال العام، أجره محدد، عقد طويل الأجل، ساعات محددة يوميًا.
• العمل الموسمي: مؤقت، في مواسم معينة، أجره بحسب الجهد المبذول، عقد قصير الأجل.

الميول المهنية

• تعلّق الفرد بمهنة معينة واهتمامه بها إيجابًا.
• يُظهر حب الفرد لعمل معين ورضاه عنه وتركيز ذهنه وفكره فيه.
• يوضح استعداده لبذل الجهد والاستمرار في العمل.

الاختبارات الشخصية

• اختبارات تُعطى للمرشحين للوظائف.

الرخص المهنية

• وثائق تصدرها الهيئات المهنية، لأصحابها لمزاولة المهنة.
• تُحدّد مستويات ومدة زمنية محددة.
• تُميّز المرشح للوظيفة عن غيره.
• تُزيد فرص حصوله على الوظيفة.
• تُزيد من ثقته بنفسه وبقدراته.

الفرق بين الميول والاتجاهات

• الميول: اهتمام شخصي ومشاعر فردية سريعة التغير، موقف فردي، إيجابي فقط، فطري.
• الاتجاهات: اهتمام اجتماعي وثقافي ومشاعر مشتركة مستقرة، موقف اجتماعي إيجابي أو سلبي، مكتسب، يؤمن بها الفرد بشكل وجداني أو عقلاني.

المهارات الوظيفية

• مجموعة من الخبرات الحياتية والعملية التي يمتلكها المتقدم للوظيفة.
• مهارة التعامل مع ضغوط العمل: إدارة المؤثرات التي تُعوق التكيّف.
• تطوير الذات: اكتساب معرفة وتطوير مهارات.
• العمل الجماعي: التعاون لتحقيق الهدف المشترك.
• حل مشكلات العمل.
• ضبط الانفعالات.
• مهارات الاتصال.
• مهارات التفاوض.
• مهارات تطوير الذات: (مهنية - مهارية - اجتماعية - معرفية).

أنواع المهارات الوظيفية

• تطوير الذات المهنية.
• تطوير الذات المهارية.
• تطوير الذات الاجتماعية.
• تطوير الذات المعرفية.
• مشاكل بسيطة: نقد مستوى أداء شخصي، واضحة السبب، سهلة الحل.
• مشاكل معقّدة: تحديد أهداف ورسم خطط.
• مشاكل مركبة: تداخل أكثر من مشكلة.

السيرة الذاتية

• بطاقة تعريف تُظهر خبراته ومهاراته وبياناته.
• يتم إرسالها للجهات لتحديد المرشحين المبدئيين.
• أنواع السيرة الذاتية: الورقية، الإلكترونية، الشبكات المهنية الافتراضية.

الشبكات المهنية الافتراضية

• مواقع لجمع نخبة من طالبي الوظائف وأصحاب الأعمال.

شروط السيرة الذاتية السليمة

• معلومات دقيقة وصحيحة.
• تسلسل معلوماتي سليم.
• خالية من الأخطاء الإملائية.
• بسيطة.
• أرقام وعنوان صحيح.

المقابلة الشخصية

• مناقشة وحوار بين المتقدم للوظيفة ومسؤول التوظيف.
• أنواع المقابلات الشخصية: فردية، جماعية، إلكترونية.

مهارات البحث عن وظيفة

• قدرة الفرد على إيجاد وظيفة تتناسب مع مهاراته وطموحاته.
• مصادر البحث عن وظائف: وزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية، مواقع التوظيف وغيرها.

وظائف المستقبل

• وظائف تستجيب للمتغيرات الاقتصادية والاجتماعية والثقافية والتقنية.
• أهدافها تحقيق تنمية اقتصادية مُستدامة، وقدرة إنتاجية وتنافس عالمي.
• وظائف منها: مهندس ذكاء اصطناعي، محلل حركة مرور، مهندس طرق، إدارة المخازن، إدارة الشحن والنقل، أخصائي مختبر، مهندس تقنية طبية، أمن سيبراني، مهندس محميات بحرية، مطوّر تقنيات سمكية، منظم فعاليات وترفيه، مدير فندق، محلل معلومات إلكترونية، فاحص منصات رقمية
• مهارات وظائف المستقبل: لغوية، نقدية، رقمية، حل المشكلات، التحليل، القيادة، الذكاء، قبول التغيير، وتحمّل الضغوط.

العمل الحر

• شخص يعمل لحسابه الخاص، بدون التزام بوظيفة محددة.
• أنواع العمل الحر: الكامل، الجزئي، المرن، عن بعد، الموسمي.

المشاريع الصغيرة

• مشاريع محدودة العاملين، ولا تحتاج أصول مالية ضخمة.
• ملكيتها محصورة بصاحب المشروع.
• أهميتها في سوق العمل: تقضي على البطالة، ترفع المستوى الاقتصادي للفرد، واستغلال المنتج المحلي.

الشهادات المهنية الاحترافية

• وثيقة اعتماد من جهة مختصة في مجال معين.
• تُجمع بين الجانب النظري والعملي.
• تُميّز الفرد بين المنافسين.
• تُزيد فرص تغيير وظيفته.
• تُزيد من ثقته بنفسه.
• تُساعد في ارتفاع الدخل.

تتناول هذه المسابقة مفهوم التربية المهنية وأهدافها وأهمية تعليم المهارات المهنية لدى الطلبة. تهدف إلى توعية الطلبة بمتطلبات المهن والتأكيد على أهمية اختيار المهنة المناسبة وفق قدراتهم واحتياجات سوق العمل.