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Questions and Answers
¿Cuál es el principal objetivo del ámbito privado de la ciencia?
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¿Qué elemente es crucial para la meritocracia en la comunidad científica?
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¿Qué se entiende por escepticismo organizado en la ciencia?
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¿Qué implica el ciclo de producción y consumo en la comunicación científica?
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¿Cómo afecta el prestigio de un científico a la aceptación de sus resultados?
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¿Cuál es una de las tareas principales de un científico según el contenido?
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¿Qué caracteriza a la ciencia pública en el ciclo de comunicación científica?
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¿Qué aspecto no es fundamental en la realización de estudios científicos?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el positivismo científico?
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¿Qué papel juegan las teorías en la observación científica?
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¿Cuál de los siguientes instrumentos se considera pasivo?
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¿Cuál es una de las inconsistencias importantes del inductivismo ingenuo?
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La afirmación de que el conocimiento científico es 'inventado' y 'construido' se refiere a qué aspecto del proceso científico?
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¿Cuál de las siguientes no es una característica de los enunciados observacionales?
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¿Cuál es una característica esencial de los datos científicos?
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¿Qué se entiende por un dato cualitativo en el contexto científico?
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¿Qué implica la toma de datos en el contexto científico?
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¿Cómo se diferencia la observación de la investigación experimental?
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El método inductivo en ciencia se basa en cuál de las siguientes ideas?
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¿Qué se transforma en leyes científicas una vez que son validadas?
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¿Qué describe mejor el método de investigación experimental?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre los modos de razonamiento científico es correcta?
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¿Cuál de las siguientes opciones representa un desafío para la comunidad científica internacional?
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En el contexto de la ciencia, ¿cómo se caracterizan las teorías?
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¿Qué señala el conocimiento tácito según Collins?
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¿Cuál es uno de los principios del falsacionismo propuesto por Karl Popper?
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¿Cómo describe Thomas Kuhn las teorías científicas?
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Según Popper, ¿qué se debe hacer con las teorías que no superan las pruebas experimentales?
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¿Qué aspecto imposibilita a menudo la reproducción de experimentos, según la información dada?
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¿Qué opinión tiene Dominique Pestre sobre la ciencia?
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¿Cuál es la principal crítica de Popper a la inducción en la ciencia?
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¿Cómo ha cambiado el significado de la ciencia a lo largo del tiempo?
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Study Notes
Tema 1: Los Métodos de la Ciencia
- La actividad científica se divide en dos ámbitos: privado (investigación personal en bibliotecas, laboratorios) y público (publicación y evaluación por pares).
- La comunicación de resultados es un ciclo continuo de producción y consumo de publicaciones (principalmente artículos).
- Los científicos deben basarse en trabajos previos, recuperar literatura relevante, analizar estudios, y generar sus propios trabajos para publicación.
- La meritocracia científica se basa en la relevancia de las investigaciones, pertinencia de las preguntas, metodología y precisión de los resultados.
- El escepticismo organizado es fundamental en la ciencia, ya que se cuestionan constantemente los resultados obtenidos, propios y ajenos, buscando la precisión y comprobación.
- Las falsificaciones científicas son detectadas rápidamente, pero la valoración de los resultados depende del conocimiento previo y la conducta de la comunidad científica.
- Los resultados basados en teorías preexistentes son más fácilmente aceptados y viceversa, reconociendo la desigualdad de logros basada en el prestigio de los científicos.
- No toda la información generada por la comunidad científica se incorpora al conocimiento general, por ejemplo, en áreas periféricas de la investigación.
Tema 2: Datos y Explicaciones
- Se distingue entre datos (información sobre el mundo) y explicaciones (elaboraciones teóricas basadas en los datos).
- Los datos se obtienen a través de la observación sensorial (descriptiva o experimental), lo cual debe ser repetible e intersubjetivo.
- La observación (pasivo) o experimentación (activo) son usados para obtener datos sobre la naturaleza.
- Las explicaciones científicas derivan de la observación y experimentación, utilizando el razonamiento deductivo e inductivo.
- Se utilizan hipótesis, leyes, teorías y modelos para explicar los fenómenos naturales. Estos a menudo son conjuntos de leyes y de fenómenos relacionados de manera coherente, sistemáticamente.
- Los tipos de patrones identifican las relaciones funcionales entre variables, correlaciones estadísticas, o rasgos universales.
- Las teorías científicas son explicaciones sistemáticas que incluyen grupos de leyes.
- Los modelos (como modelos atómicos) son representaciones simplificadas de la realidad.
Tema 3: Inductivismo Ingenuo
- El positivismo científico asume que el conocimiento científico verdadero nace de los hechos objetivos, a través de la observación.
- El conocimiento científico es inductivo, basado en acumulación de observaciones y experimentos.
- La observación es subjetiva, influenciada por expectativas y creencias previas.
- La inducción a partir de hechos particulares a leyes generales, es lógicamente inválida.
- Requiere un número infinito de observaciones para alcanzar leyes universales, lo cual es imposible.
- Las observaciones son siempre realizadas a la luz de teorías previas, influyendo en cómo se realizan e interpretan.
- Requerimiento de instrumentos científicos para obtener datos y realizar observaciones.
- Los instrumentos están basados en la comprensión teórica de los fenómenos.
- El conocimiento científico es producido y comunicado por grupos de científicos, con sus propias metodologías y expectativas.
Tema 4: Respuestas al Problema de la Inducción
- El falsacionismo, propuesto por Popper, se centra en refutar las teorías existentes en lugar de verificarlas.
- Las teorías científicas son conjeturas que deben poder ser refutadas con un contraejemplo observable.
- Las teorías se aceptan temporalmente si resisten el intento de refutación.
- Las teorías científicas son estructuras complejas, de conceptos, normas y valores dominantes en un momento determinado.
- La ciencia se desarrolla mediante revoluciones científicas cuando las teorías existentes no explican nuevas observaciones, y deben ser reemplazadas por otras en función de las nuevas evidencias.
- Los paradigmas científicos son estructuras sociales.
Tema 5: Conclusiones
- La comprensión de la ciencia ha evolucionado históricamente desde la visión ingenua de la inducción a enfoques más sofisticados como el falsacionismo y el análisis de las estructuras del conocimiento como paradigmas.
- El progreso científico no es lineal o acumulativo; es discontinuo y está influenciado por factores sociales, históricos y culturales.
- La ciencia se construye y se comunica dentro de marcos de creencias y valores compartidos por comunidades de científicos.
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Description
Este cuestionario aborda los métodos de la ciencia, destacando la división entre la investigación privada y pública. Además, se exploran la comunicación de resultados, el escepticismo organizado y la meritocracia en el ámbito científico. Conocer estos aspectos es fundamental para entender el proceso de producción y evaluación en la ciencia.