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Questions and Answers
¿Cuál es una de las funciones principales de las teorías científicas en la investigación?
¿Cuál es una de las funciones principales de las teorías científicas en la investigación?
- Acelerar el proceso de recolección
- Aumentar la complejidad de los datos
- Organizar información recopilada (correct)
- Limitar el acceso a los datos
¿Qué caracteriza al método experimental?
¿Qué caracteriza al método experimental?
- Es un método correlacional
- Busca identificar causas y evaluar efectos (correct)
- Requiere un diseño no controlado
- No manipula variables
¿Qué aspecto NO se considera al clasificar los métodos de investigación?
¿Qué aspecto NO se considera al clasificar los métodos de investigación?
- Tipo de financiamiento recibido (correct)
- Grado de manipulación de la variable experimental
- Dimensión temporal de la recolección de datos
- Unidades de comportamiento impuestas
¿Qué se entiende por variable independiente en un experimento?
¿Qué se entiende por variable independiente en un experimento?
Cuál es la función principal de las variables experimentales en una investigación?
Cuál es la función principal de las variables experimentales en una investigación?
¿Qué distingue los métodos experimentales de los correlacionales?
¿Qué distingue los métodos experimentales de los correlacionales?
Cómo se definen las variables dependientes en un estudio?
Cómo se definen las variables dependientes en un estudio?
¿Cuál de los siguientes no es un parámetro fundamental para clasificar métodos de investigación?
¿Cuál de los siguientes no es un parámetro fundamental para clasificar métodos de investigación?
Cuál de las siguientes opciones describe mejor las variables extrañas controladas?
Cuál de las siguientes opciones describe mejor las variables extrañas controladas?
Qué caracteriza a las variables extrañas perturbadoras?
Qué caracteriza a las variables extrañas perturbadoras?
¿Qué implica la recolección de datos en términos de 'dimensión temporal'?
¿Qué implica la recolección de datos en términos de 'dimensión temporal'?
Por qué es importante neutralizar las variables extrañas en un experimento?
Por qué es importante neutralizar las variables extrañas en un experimento?
En relación con el 'control situacional', ¿qué es característico de un método experimental?
En relación con el 'control situacional', ¿qué es característico de un método experimental?
Qué son las variables aleatorizadas en un experimento?
Qué son las variables aleatorizadas en un experimento?
Cuál es el objetivo principal de los diseños de investigación?
Cuál es el objetivo principal de los diseños de investigación?
Qué relación tienen las variables independientes y dependientes cuando se busca descripción del fenómeno?
Qué relación tienen las variables independientes y dependientes cuando se busca descripción del fenómeno?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la edad como variable es correcta?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la edad como variable es correcta?
¿Qué tipo de control se refiere a la igualación de sujetos en un estudio?
¿Qué tipo de control se refiere a la igualación de sujetos en un estudio?
¿Cómo se define la validez en una investigación?
¿Cómo se define la validez en una investigación?
¿Qué caracteriza a las muestras representativas en una investigación?
¿Qué caracteriza a las muestras representativas en una investigación?
¿Qué concepto se refiere a la consistencia de los resultados en una evaluación?
¿Qué concepto se refiere a la consistencia de los resultados en una evaluación?
¿Cuál es la función principal del término 'control' en un estudio?
¿Cuál es la función principal del término 'control' en un estudio?
¿Qué implicación tiene el desarrollo neurológico en el bebé en relación con la edad?
¿Qué implicación tiene el desarrollo neurológico en el bebé en relación con la edad?
¿Qué aspecto se evalúa para determinar si una etapa del estudio es válida?
¿Qué aspecto se evalúa para determinar si una etapa del estudio es válida?
¿Cuál de los siguientes enfoques se considera menos eficaz para obtener relaciones funcionales entre variables?
¿Cuál de los siguientes enfoques se considera menos eficaz para obtener relaciones funcionales entre variables?
¿Cuál es la finalidad del análisis de tareas?
¿Cuál es la finalidad del análisis de tareas?
¿Qué tipo de análisis se enfatiza en el análisis de tareas?
¿Qué tipo de análisis se enfatiza en el análisis de tareas?
¿Qué aspectos se busca entender a través del análisis de tareas?
¿Qué aspectos se busca entender a través del análisis de tareas?
¿Cómo se describe el enfoque del análisis de tareas?
¿Cómo se describe el enfoque del análisis de tareas?
¿Qué tipo de preguntas son más relevantes en un análisis de tareas?
¿Qué tipo de preguntas son más relevantes en un análisis de tareas?
El análisis de tareas se orienta más hacia...
El análisis de tareas se orienta más hacia...
Según el análisis de tareas, se obtiene información sobre...
Según el análisis de tareas, se obtiene información sobre...
Que concepto se relaciona menos con el análisis de tareas?
Que concepto se relaciona menos con el análisis de tareas?
¿Cuál es el objetivo principal de los diseños secuenciales en la investigación psicológica?
¿Cuál es el objetivo principal de los diseños secuenciales en la investigación psicológica?
Los diseños secuenciales combinan qué tipos de datos para su análisis.
Los diseños secuenciales combinan qué tipos de datos para su análisis.
¿Cuál de las siguientes características es propia del método clínico según lo utilizado por Jean Piaget?
¿Cuál de las siguientes características es propia del método clínico según lo utilizado por Jean Piaget?
¿Qué limitación presenta la mera observación en la recogida de datos psicológicos?
¿Qué limitación presenta la mera observación en la recogida de datos psicológicos?
En el uso de cuestionarios y entrevistas estructuradas, ¿cuál es un problema común mencionado?
En el uso de cuestionarios y entrevistas estructuradas, ¿cuál es un problema común mencionado?
Al hablar de estrategias de recogida de datos en psicología, ¿cuál es una ventaja de usar técnicas objetivas?
Al hablar de estrategias de recogida de datos en psicología, ¿cuál es una ventaja de usar técnicas objetivas?
¿Qué aspecto diferencia a las entrevistas del método clínico de Piaget de otras metodologías?
¿Qué aspecto diferencia a las entrevistas del método clínico de Piaget de otras metodologías?
El tipo de diseño que proporciona información acerca de diferentes generaciones en un mismo periodo se denomina:
El tipo de diseño que proporciona información acerca de diferentes generaciones en un mismo periodo se denomina:
¿Cuál es la principal diferencia entre el método experimental y el cuasiexperimental?
¿Cuál es la principal diferencia entre el método experimental y el cuasiexperimental?
¿Qué se entiende por variable independiente en el contexto de un cuasiexperimento?
¿Qué se entiende por variable independiente en el contexto de un cuasiexperimento?
¿Qué ventaja se menciona sobre el método cuasiexperimental en comparación con el experimental?
¿Qué ventaja se menciona sobre el método cuasiexperimental en comparación con el experimental?
En un experimento, ¿qué rol desempeña la variable dependiente?
En un experimento, ¿qué rol desempeña la variable dependiente?
¿Qué limitación se menciona sobre el método experimental?
¿Qué limitación se menciona sobre el método experimental?
¿Por qué se considera que el método cuasiexperimental tiene una 'mayor potencia explicativa' en comparación con métodos correlacionales?
¿Por qué se considera que el método cuasiexperimental tiene una 'mayor potencia explicativa' en comparación con métodos correlacionales?
En un cuasiexperimento, la dificultad para asignar aleatoriamente a los sujetos puede resultar de qué situación?
En un cuasiexperimento, la dificultad para asignar aleatoriamente a los sujetos puede resultar de qué situación?
¿Cuál es uno de los objetivos del método cuasiexperimental?
¿Cuál es uno de los objetivos del método cuasiexperimental?
Flashcards
Variables independientes
Variables independientes
Las variables que el investigador manipula o controla para observar su efecto en la variable dependiente.
Variables dependientes
Variables dependientes
El resultado o fenómeno que se observa en un experimento, afectado por las variables independientes.
Variables extrañas
Variables extrañas
Factores externos que pueden influir en la relación entre las variables independientes y dependientes, pero no son el foco de la investigación.
Variables extrañas controladas
Variables extrañas controladas
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Variables extrañas aleatorizadas
Variables extrañas aleatorizadas
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Variables extrañas perturbadoras
Variables extrañas perturbadoras
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Variables experimentales en estudios descriptivos
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Variables experimentales
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Edad como variable
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Control en la investigación
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Fiabilidad
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Muestra
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Validez
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Control de variables
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Variables que covarían con la edad
Variables que covarían con la edad
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Períodos del ciclo vital
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Método científico
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Teorías científicas
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Método experimental
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Grado de manipulación de la variable experimental
Grado de manipulación de la variable experimental
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Método correlacional
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Método cuasiexperimental
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Unidades de comportamiento
Unidades de comportamiento
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Dimensión temporal de la recogida de datos
Dimensión temporal de la recogida de datos
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Variables independientes (en un experimento)
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Variables dependientes (en un experimento)
Variables dependientes (en un experimento)
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Método correlacional (en contraste con el experimental)
Método correlacional (en contraste con el experimental)
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Variables extrañas (en un experimento)
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Ejemplos de uso del método cuasiexperimental
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Áreas donde se utiliza el método cuasiexperimental
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Análisis de tareas: enfoque
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Análisis de tareas: enfoque procesual
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Reglas en el análisis de tareas
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Preguntas clave en el análisis de tareas
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Desarrollo individual en el análisis de tareas
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Importancia del análisis de tareas
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Evaluación en el análisis de tareas
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Análisis de tareas: herramienta clave
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Diseño secuencial
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Efecto generacional
Efecto generacional
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Cuestionarios y entrevistas estructuradas
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Método clínico
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Entrevista clínica
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Método clínico de Jean Piaget
Método clínico de Jean Piaget
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Observación
Observación
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Biografías
Biografías
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Study Notes
Métodos de Investigación en Psicología Evolutiva
- Teorías permiten explicar y predecir sucesos. Refuerzan predicciones precisas, requieren revisión si predicciones fallan. Interacción entre hechos y teorías. Elección del método no es arbitraria, guiada por la teoría.
- Considera hipótesis, sujetos, contexto, recolección y análisis de datos.
Conceptos y Términos Básicos en la Investigación Psicológica
- Variable: Cualquier factor que pueda tomar diferentes valores a lo largo de una dimensión (ej., nivel socioeconómico, estatura). Necesita definición clara para su medición.
- Variables experimentales: Constituyen el foco de la investigación. Intenta establecer relaciones funcionales entre variables.
- Variables independientes: En general factores causales manipulados por el experimentador.
- Variables dependientes: Son los resultados o efectos de la investigación.
- Variables extrañas: Factores asociados a las variables experimentales que no son el objeto de estudio pero afectan a la relación entre ellas y pueden confundir los resultados.
- Variables aleatorias: No controladas, tratadas como errores.
- Control: Enfoque en comprobar que resultados representan relación entre variables.
- Fiabilidad: Consistencia de las medidas. Obtienen mismos resultados en circunstancias similares.
- Validez: Grado de confianza en la información obtenida. Demuestra inequívocamente lo que intenta demostrar.
- Muestra: Subconjunto de una población. Debe ser representativa de la población para obtener resultados generalizables. Muestras aleatorias o representativas para evitar sesgos.
El Método Científico
- Enfoque para investigar cuestiones en el desarrollo. Conjunto de reglas y estrategias para investigación, define normas a seguir.
- Teorías guían investigaciones, organizan información y dirigen el enfoque en estudios relevantes.
- Clasificación basándose en tres parámetros: grado de manipulación, unidades de comportamiento medidas y dimensión temporal.
Otras Técnicas para el Conocimiento Psicológico
- Cuestionarios y entrevistas estructuradas: Métodos objetivos para obtener datos sobre la conducta. Estandarizado o semi-estandarizado, permitiendo mayor objetividad frente a la observación.
- Método clínico: Utilizado por Piaget. Flexible con preguntas abiertas para entender el pensamiento del sujeto. Interacción dinámica entre investigador y participante.
- Análisis de tareas: Desglosa un problema en componentes para entender los procesos de solución. Analiza la relación entre los procesos y las decisiones.
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Description
Este cuestionario explora los fundamentos de los métodos de investigación científica, incluyendo el método experimental y las variables involucradas en un experimento. A través de preguntas específicas, se examinan conceptos clave como las variables independientes y dependientes, y la importancia del control situacional. Ideal para estudiantes de ciencias sociales y métodos de investigación.
