Método Científico e Investigación
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Questions and Answers

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor una fuente de información primaria en la investigación?

  • Artículos de revisión que sintetizan múltiples estudios.
  • Estadísticas elaboradas por instituciones gubernamentales.
  • Información que ha sido analizada y resumida por otros investigadores.
  • Datos recopilados directamente del objeto de estudio por el investigador. (correct)

¿Qué tipo de fuente de información utilizaría un investigador para obtener una visión general del trabajo existente sobre su tema antes de realizar su propia investigación?

  • Información directa a través de la experimentación.
  • Fuentes primarias para obtener datos no procesados.
  • Fuentes secundarias, como artículos de revisión y libros de texto. (correct)
  • Informes no publicados de otros investigadores.

¿Cuál de las siguientes NO es una característica del método científico?

  • Adopción de creencias populares sin cuestionamiento. (correct)
  • Uso del pensamiento deductivo, analítico y sintético.
  • Generación de conocimiento basado en la experiencia.
  • Proceso sistemático para explicar fenómenos y establecer relaciones entre hechos.

¿Qué etapa del método científico implica la formulación de preguntas basadas en observaciones?

<p>Planteamiento del problema. (D)</p> Signup and view all the answers

Un investigador observa que las plantas crecen más rápido con un nuevo fertilizante. ¿Cuál sería el siguiente paso lógico en el método científico?

<p>Formular una hipótesis sobre por qué el fertilizante funciona. (D)</p> Signup and view all the answers

En el contexto de la investigación, ¿qué papel juega la 'búsqueda de literatura'?

<p>Recopilar información para construir un marco teórico y determinar el estado actual del conocimiento. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo influye el método científico en la obtención de conocimiento?

<p>Proporciona un marco sistemático para la investigación y la validación de hipótesis. (D)</p> Signup and view all the answers

Un científico está estudiando el comportamiento de una nueva especie de ave. Después de meses de observación, identifica patrones en su alimentación y anidación. ¿Qué tipo de fuente de información está utilizando principalmente?

<p>Fuente primaria, ya que está recopilando datos directamente de la observación. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes tipos de investigación se centra principalmente en la expansión del conocimiento y el desarrollo de teorías?

<p>Investigación pura (A)</p> Signup and view all the answers

Un investigador está interesado en determinar la relación entre dos variables sin manipularlas directamente. ¿Qué tipo de estudio sería más apropiado?

<p>Estudio correlacional (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de investigación busca describir eventos pasados para entender las tendencias actuales?

<p>Investigación histórica (B)</p> Signup and view all the answers

En una investigación, se busca aplicar los hallazgos teóricos a un problema práctico específico en una organización. ¿Qué tipo de investigación es más adecuada?

<p>Investigación aplicada (B)</p> Signup and view all the answers

Si un investigador está interesado en comprender las experiencias y perspectivas de un grupo cultural específico, ¿qué enfoque metodológico sería el más apropiado?

<p>Cualitativo (D)</p> Signup and view all the answers

Un estudio que busca identificar las características de un fenómeno en un contexto específico, sin manipular variables, se clasifica como:

<p>Descriptivo (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes diseños de investigación implica la manipulación de una variable independiente para observar su efecto sobre una variable dependiente?

<p>Experimental (A)</p> Signup and view all the answers

Una empresa quiere lanzar un nuevo producto al mercado y necesita comprender las necesidades y preferencias de los consumidores. ¿Qué tipo de investigación sería más útil en esta situación?

<p>Investigación de mercados (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes NO es una característica del conocimiento científico en comparación con el conocimiento vulgar?

<p>Subjetividad: se basa en creencias e impresiones personales del individuo. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes describe mejor la 'falibilidad' en el contexto del conocimiento científico?

<p>La posibilidad de contener errores o equivocaciones, estando sujeto a revisión y mejora constante. (B)</p> Signup and view all the answers

¿En qué se diferencia principalmente el conocimiento científico del conocimiento vulgar en cuanto a su origen?

<p>El conocimiento científico surge de la investigación utilizando el método científico, mientras que el conocimiento vulgar se adquiere de la experiencia cotidiana y la opinión personal. (B)</p> Signup and view all the answers

Un investigador está diseñando un experimento para probar una hipótesis. ¿Cuál de los siguientes aspectos es esencial para asegurar que el conocimiento generado sea considerado científico?

<p>Utilizar un método sistemático y verificable que permita a otros replicar el experimento. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes situaciones ejemplifica mejor la aplicación del conocimiento vulgar?

<p>Una persona que usa remedios caseros transmitidos por su familia para aliviar un resfriado. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es la implicación de que el conocimiento científico sea 'sistemático'?

<p>Los conocimientos se relacionan y complementan entre sí, formando un cuerpo coherente. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Por qué es importante que el conocimiento científico sea 'verificable'?

<p>Para que pueda ser comprobado por otros, garantizando su validez y objetividad. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo influye el conocimiento vulgar en la construcción del conocimiento científico?

<p>El conocimiento vulgar puede servir como punto de partida para investigaciones científicas, donde las creencias pueden ser investigadas y comprobadas. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la diferencia entre conocimiento 'predictivo' y 'especulativo'?

<p>El conocimiento predictivo se basa en argumentos válidos, mientras que el especulativo emite conjeturas sin base. (D)</p> Signup and view all the answers

Un investigador afirma que ha encontrado una ley científica generalizable. ¿Qué criterio debe cumplir esta ley para ser considerada como tal?

<p>Ser constante y aplicable a un universo amplio de casos. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo se relacionan los datos, la información y el conocimiento en la 'pirámide del conocimiento'?

<p>Los datos se procesan para generar información, y la información se utiliza para construir conocimiento. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la 'ciencia' según el texto?

<p>Un conocimiento válido obtenido a través del método científico y sistematizado en teorías. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el propósito principal del 'método científico' en la investigación?

<p>Descubrir las condiciones en que se presentan sucesos específicos. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes elementos es esencial en la definición de 'investigación científica'?

<p>Ser un estudio sistemático, empírico, controlado y crítico de hipótesis. (B)</p> Signup and view all the answers

En un argumento, ¿cómo se relacionan las 'premisas' con la 'conclusión'?

<p>La conclusión se obtiene de las premisas. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el propósito de una hipótesis en el método científico?

<p>Una posible respuesta a una pregunta o problema, sujeta a comprobación. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué característica principal debe tener un argumento para evitar contraargumentaciones?

<p>Ser lógico y coherente. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué implicación tiene el análisis de resultados en el método científico?

<p>Interpretar los datos obtenidos durante la experimentación. (B)</p> Signup and view all the answers

En el contexto del método científico, ¿cuál es el propósito principal de la publicación de una investigación?

<p>Compartir los hallazgos con la comunidad científica y el público en general. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes temas es menos probable que se investigue utilizando el método científico?

<p>La influencia del arte renacentista en la sociedad moderna. (C)</p> Signup and view all the answers

Considerando el ciclo de la investigación científica, ¿qué paso sigue inmediatamente después de la formulación de una hipótesis?

<p>Experimentación para probar la hipótesis. (B)</p> Signup and view all the answers

En un experimento científico, un investigador observa que, al aumentar la concentración de un reactivo, la velocidad de una reacción química aumenta linealmente. ¿Qué paso del método científico involucra directamente esta observación?

<p>Análisis de resultados. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es la diferencia clave entre una hipótesis y una tesis en el método científico?

<p>La hipótesis es una posible respuesta sujeta a comprobación, y la tesis es una aseveración final basada en evidencia experimental. (D)</p> Signup and view all the answers

Si un grupo de científicos afirma haber descubierto una nueva ley de la física, pero se niega a publicar sus datos o métodos experimentales, ¿qué principio fundamental del método científico están violando?

<p>La obligación de compartir el conocimiento científico con la comunidad. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes características no es esencial para que un proceso se considere investigación según Hernández-Sampieri (2018)?

<p>Generación de resultados que confirmen las creencias del investigador. (B)</p> Signup and view all the answers

El experimento de Van Helmont sobre el crecimiento de las plantas adolece principalmente de una falta de...

<p>Control de variables relevantes como la luz y los componentes del aire. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes preguntas aborda mejor la importancia de la investigación en el contexto del desarrollo?

<p>¿De qué manera la investigación contribuye a la innovación y solución de problemas en la sociedad? (B)</p> Signup and view all the answers

Si un investigador solo se basa en suposiciones personales y evita la recopilación de datos, ¿qué característica fundamental de la investigación científica está omitiendo?

<p>La evidencia empírica. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes situaciones representa un obstáculo para llevar a cabo una investigación efectiva?

<p>La falta de financiamiento y apoyo institucional. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de conocimiento se caracteriza por ser no especializado y derivado de la experiencia cotidiana?

<p>Conocimiento común. (D)</p> Signup and view all the answers

Un investigador está estudiando el efecto de un nuevo fertilizante en el crecimiento de plantas de tomate. Para asegurar un enfoque crítico en su investigación, ¿qué acción sería la más apropiada?

<p>Considerar las limitaciones de su diseño experimental y posibles sesgos. (A)</p> Signup and view all the answers

Si un investigador está replicando el experimento de Van Helmont, ¿qué mejora metodológica sería crucial para obtener resultados más precisos y fiables?

<p>Medir y controlar la cantidad de luz, temperatura, y los componentes del aire. (D)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Conocimiento vulgar

Conocimiento adquirido sin preparación especial, generalmente de manera informal.

Conocimiento científico

Saber que surge de investigaciones con método científico, verificable y sistemático.

Falibilidad

Posibilidad de cometer errores o tener fallas en el conocimiento.

Conocimiento verificable

Conocimiento que puede ser comprobado y confirmado por otros.

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Conocimiento no verificable

Conocimiento que no puede ser comprobado, a menudo basado en creencias.

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Conocimiento objetivo

Describe la realidad tal como es, sin influencias personales.

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Conocimiento subjetivo

Se basa en creencias y experiencias personales del individuo.

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Conocimiento dogmático

Juicios impuestos sin cuestionamiento, se acepta sin crítica.

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Investigación

Conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos para estudiar un fenómeno.

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Fenómenos de estudio

Aspectos como nutrición de plantas, plagas, y organizaciones sociales que pueden ser investigados.

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Características de la investigación

Sistema, crítica, empírica, controlada, planificada y ordenada.

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Experimento de Van Helmont

Un experimento que concluyó que el agua es el único nutriente para el crecimiento de las plantas.

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Importancia de la investigación

La investigación es crucial para el desarrollo y adquisición de nuevos conocimientos.

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Conocimiento

Información adquirida a través de experiencias o educación sobre la realidad.

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Conocimiento cotidiano

Tipo de saber no especializado, que se forma a partir de la experiencia diaria.

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Método crítico en investigación

Entender y evaluar los límites y alcances del método de investigación utilizado.

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Investigación Pura

Desarrolla la teoría en ciencias formales como matemáticas y lingüística.

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Investigación Aplicada

Confronta la teoría con la realidad en ciencias fácticas como biología y química.

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Tipologías de investigación

Clasificación de investigaciones según su alcance, aplicación y enfoque.

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Investigación Exploratoria

Tipo de investigación que busca esclarecer situaciones poco conocidas.

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Investigación Descriptiva

Busca detallar características de un fenómeno sin intervenir.

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Investigación Cuantitativa

Utiliza datos numéricos y estadísticas para analizar fenómenos.

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Investigación Cualitativa

Explora temas en profundidad mediante entrevistas y observaciones.

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Investigación Experimental

Diseño que permite comprobar hipótesis mediante la manipulación de variables.

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Conocimiento predictivo

Capacidad de prever la ocurrencia de fenómenos basados en argumentos válidos.

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Conocimiento especulativo

Emite conjeturas sin bases de argumentos válidos, carente de evidencia segura.

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Conocimiento generalizable

Establece leyes científicas aplicables a un universo mayor.

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Conocimiento no generalizable

Creencias individuales que no pueden aplicarse a la población en general.

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Método científico

Procedimiento utilizado para descubrir condiciones de sucesos específicos en la investigación.

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Investigación científica

Estudio sistemático y controlado que genera conocimiento científico mediante el método científico.

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Argumento

Expresión de un razonamiento que busca demostrar la validez de una idea, con premisas y conclusión.

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Falacia

Argumento inválido o incorrecto que no sostienen la conclusión propuesta.

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Hipótesis

Posible respuesta a un problema que necesita comprobación.

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Experimentación

Estudio controlado para observar y medir resultados.

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Análisis de Resultados

Interpretación de los datos obtenidos tras la experimentación.

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Tesis

Afirmación final que responde a la pregunta de investigación.

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Publicación

Compartir resultados de investigación con la comunidad científica.

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Limitaciones del Método Científico

No se puede usar para cosas abstractas como amor y belleza.

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Ciclo de la Investigación Científica

Conjunto de pasos que se siguen al aplicar el método científico.

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Fuentes de información directa

Son las fuentes originales donde la información no está procesada ni sistematizada.

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Fuentes de información indirecta

Fuentes que ya han elaborado y sistematizado la información, como bibliotecas y universidades.

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Fuentes primarias

Son datos recogidos directamente por el investigador, como encuestas o entrevistas.

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Fuentes secundarias

Información que no fue recogida por el investigador, sino de otros que usaron fuentes primarias.

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Observación

Plantea preguntas a partir de lo que se ve, paso inicial del método científico.

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Pregunta o problema

Cuestionamientos que surgen tras la observación, guía para investigar.

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Búsqueda de literatura

Fase donde se recopilan y analizan estudios previos sobre el tema.

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Study Notes

Fundamentos Básicos de la Investigación (3er Semestre 2025)

  • La investigación es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos para ampliar el conocimiento sobre un fenómeno o problema.
  • Los fenómenos de estudio pueden incluir nutrición de plantas, plagas, enfermedades, productos forestales, agroindustriales, comportamientos sociales, entre otros.
  • El objetivo es formar conocimiento científico.

Aspectos Conceptuales

  • Hernández-Sampieri (2018) define la investigación como un conjunto de procesos...
  • Experimentos, como los realizados por Van Helmont en el siglo XVII, buscan determinar los nutrientes que hacen crecer a las plantas.
  • El experimento de Van Helmont con el sauce concluyó erróneamente que el agua es el único nutriente.
  • Puntos a considerar sobre experimentos: sistemático, crítico, empírico, controlado.

Importancia de la Investigación

  • Se plantean preguntas sobre la importancia de la investigación, el desarrollo que genera y los impedimentos para llevarla a cabo.
  • Se proporciona un enlace a un vídeo (https://youtu.be/22LSizFOmyg).

El Conocimiento

  • El conocimiento es la información adquirida a través de la experiencia, educación, comprensión teórica o práctica de un asunto real.

Conocimiento Vulgar vs. Científico

  • El conocimiento vulgar es cotidiano, no especializado, y se basa en la opinión individual.
  • El conocimiento científico es resultado de investigaciones que emplean el método científico y se fundamenta en evidencia comprobable.

El Conocimiento Científico (Continuación)

  • El conocimiento científico es verificable y objetivo, metódico, y sistemático, y permite predicciones sobre fenómenos.
  • El conocimiento científico es falible, y se sustenta en la evidencia recolectada y revisado continuamente.

La Pirámide del Conocimiento

  • La pirámide muestra la jerarquía del conocimiento, desde datos hasta sabiduría.
  • Datos, Información, Conocimiento, Sabiduría. Se presentan en orden jerárquico.

Datos e Información

  • Datos, información y conocimiento relacionados con las mediciones meteorológicas de una estación específica en un periodo de tiempo determinado. (Ejemplo incluido – datos de un archivo)
  • En los datos e información de la Estación meteorológica SUIZA CONTENTA se proporciona información sobre variables como la precipitación, la evapotranspiración potencial y la temperatura.

Conocimiento

  • La época seca ocurre desde noviembre hasta abril, siendo cuando la evapotranspiración supera la precipitación.
  • La época de lluvia inicia en mayo y termina en octubre.

El Conocimiento Científico

  • La ciencia es el conjunto válido que se obtiene a través del método científico, organizado y sistematizado en teorías.

El Argumento

  • Los argumentos se utilizan para demostrar la validez o invalidez de un punto de vista.
  • Consistente en un conjunto de premisas de las que se deduce una conclusión.

Razonamientos Científicos

  • El razonamiento científico se basa en la inducción (de lo particular a lo general) y la deducción (de lo general a lo particular) para obtener conocimientos a través de un proceso.

Formas y Tipos de Investigación

  • Se categorizan las investigaciones, considerando sus enfoques, alcances, fuentes de datos y diseño.

Tipos de Investigación

  • Se discute si los tipos de investigación son incluyentes, excluyentes, o si pueden combinarse según su naturaleza.

Enfoques de la Investigación

  • Se presentan las características, ventajas y proceso de los principales enfoques de investigación (cuantitativo, cualitativo, mixto). Incluye ejemplos y puntos fuertes.

Fuentes de la Información

  • Se explican las fuentes de información: directas (originales) e indirectas (procesadas) para la investigación.
  • Se categorizan las fuentes como primarias (fuente de información directa, por ejemplo, persona u organización que provee datos) y secundarias (fuente de información obtenida de otra fuente, por ejemplo, bibliotecas, universidades).

Fases y Métodos de la Investigación Científica

  • Se explican las fases y los métodos a seguir en el método científico (lógicos, hipotético-deductivo, inductivo, medición, Delphi, observación, experimental).
  • Todos los métodos están vinculados a la obtención de conocimiento

El Método Científico

  • Descripción general sobre la utilidad del método científico.

Descripción de las Etapas del Método Científico

  • Se describe las fases del método científico (observación, pregunta o problema, búsqueda de literatura, hipótesis, experimentación, análisis de resultados, tesis y publicación) en detalle.

Limitaciones del Método Científico

  • El método científico no puede ser usado para explicar situaciones abstractas, como el amor o la belleza.

Ciclo de la Investigación Científica

  • Ilustra el proceso circular y continuo de la investigación científica, destacando la interacción entre la investigación y la comunidad científica.

Ciclo Tecnológico

  • Ilustra el ciclo de desarrollo tecnológico, destacando la importancia de la retroalimentación y la relación entre necesidades y avance.

Ciencia y Tecnología

  • Definición de ciencia y tecnología, así como su relación.

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Description

Este cuestionario evalúa la comprensión del método científico, las fuentes de información y el proceso de investigación. Incluye preguntas sobre fuentes primarias y secundarias, las etapas del método científico y la importancia de la búsqueda de literatura. También examina cómo el método científico influye en la obtención de conocimiento.

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