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Questions and Answers
¿Cuál es la relación entre la memoria y el aprendizaje, según el texto?
¿Cuál es la relación entre la memoria y el aprendizaje, según el texto?
- La memoria es una parte del aprendizaje. (correct)
- La memoria y el aprendizaje no están relacionados.
- El aprendizaje es una parte de la memoria.
- La memoria y el aprendizaje son entidades independientes.
¿Por qué se mantiene la distinción entre memoria y aprendizaje en el ámbito de la psicologÃa, según el texto?
¿Por qué se mantiene la distinción entre memoria y aprendizaje en el ámbito de la psicologÃa, según el texto?
- Para establecer relaciones funcionales entre situaciones estimulares y conductas.
- Para enfatizar la diferencia entre retención de información y procesos cognitivos.
- Por tradiciones distintas en los libros de aprendizaje.
- Debido a diferencias en los enfoques conductistas y cognitivistas. (correct)
¿En qué se diferencian los libros de aprendizaje y los libros de memoria, según el texto?
¿En qué se diferencian los libros de aprendizaje y los libros de memoria, según el texto?
- Los libros de aprendizaje hablan de condicionamiento operante, mientras que los libros de memoria hablan de retención y recuperación. (correct)
- Los libros de aprendizaje hablan de retención y recuperación, mientras que los libros de memoria hablan de condicionamiento clásico.
- Los libros de aprendizaje hablan de tradiciones distintas, mientras que los libros de memoria hablan de procesos cognitivos.
- Los libros de aprendizaje hablan de sistemas de memoria, mientras que los libros de memoria habla de condicionamiento clásico.
¿Cuál es el propósito principal de establecer relaciones funcionales entre situaciones estimulares y conductas, según el texto?
¿Cuál es el propósito principal de establecer relaciones funcionales entre situaciones estimulares y conductas, según el texto?
¿Por qué hoy en dÃa no tiene sentido mantener las distinciones entre tradiciones conductistas y cognitivistas?
¿Por qué hoy en dÃa no tiene sentido mantener las distinciones entre tradiciones conductistas y cognitivistas?
Según el texto, ¿por qué es meramente artificial la distinción entre memoria y aprendizaje?
Según el texto, ¿por qué es meramente artificial la distinción entre memoria y aprendizaje?
¿Qué interesa desde un punto de vista conductual?
¿Qué interesa desde un punto de vista conductual?
¿Qué nos permite hacer la memoria?
¿Qué nos permite hacer la memoria?
¿Qué se plantea ante problemas ambientales relevantes y no resolubles mediante los sistemas de memoria existentes?
¿Qué se plantea ante problemas ambientales relevantes y no resolubles mediante los sistemas de memoria existentes?
¿Cuando se propone la aparición de nuevos sistemas de memoria?
¿Cuando se propone la aparición de nuevos sistemas de memoria?
¿Qué defendÃa la psicologÃa cognitiva de los años 70 sobre la mente humana?
¿Qué defendÃa la psicologÃa cognitiva de los años 70 sobre la mente humana?
¿Qué implica que la mente humana sea producto de la evolución?
¿Qué implica que la mente humana sea producto de la evolución?
¿Qué permite retener la memoria?
¿Qué permite retener la memoria?
¿Cómo se propone la aparición de nuevos sistemas de memoria?
¿Cómo se propone la aparición de nuevos sistemas de memoria?
¿Qué permite hacer nuestra memoria?
¿Qué permite hacer nuestra memoria?
