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Questions and Answers
¿Qué proceso de la memoria se refiere a cómo se guarda la información en el cerebro?
¿Qué proceso de la memoria se refiere a cómo se guarda la información en el cerebro?
- Almacenamiento (correct)
- Consolidación
- Retención
- Recuperación
¿Cuál de los siguientes tipos de aprendizaje es implícito y se basa en habilidades motrices?
¿Cuál de los siguientes tipos de aprendizaje es implícito y se basa en habilidades motrices?
- Aprendizaje reactivo
- Aprendizaje declarativo
- Aprendizaje explícito
- Aprendizaje procedimental (correct)
¿Quién propuso que la pérdida de memoria no depende de la zona de lesión cerebral, sino de la cantidad de córtex lesionado?
¿Quién propuso que la pérdida de memoria no depende de la zona de lesión cerebral, sino de la cantidad de córtex lesionado?
- Hippocrates
- Lashley (correct)
- Pavlov
- Penfield
¿Qué tipo de memoria es más difícil de modificar debido a patrones fijados?
¿Qué tipo de memoria es más difícil de modificar debido a patrones fijados?
¿Cuál de las siguientes áreas NO está implicada en el aprendizaje procedimental?
¿Cuál de las siguientes áreas NO está implicada en el aprendizaje procedimental?
¿Qué proceso se refiere a la capacidad de guardar información para su uso posterior?
¿Qué proceso se refiere a la capacidad de guardar información para su uso posterior?
¿Qué tipo de aprendizaje requiere un proceso consciente y puede ser expresado?
¿Qué tipo de aprendizaje requiere un proceso consciente y puede ser expresado?
En el contexto de la memoria, ¿qué significa 'cambios funcionales en la eficiencia de las sinapsis'?
En el contexto de la memoria, ¿qué significa 'cambios funcionales en la eficiencia de las sinapsis'?
¿Qué tipo de aprendizaje se refiere a la información factual y puede ser expresado verbalmente?
¿Qué tipo de aprendizaje se refiere a la información factual y puede ser expresado verbalmente?
¿Cuál es la función principal de la atención en el proceso de aprendizaje?
¿Cuál es la función principal de la atención en el proceso de aprendizaje?
Qué teoría sugiere que la capacidad de atención se ve limitada por recursos centralizados?
Qué teoría sugiere que la capacidad de atención se ve limitada por recursos centralizados?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la atención es verdadera?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la atención es verdadera?
En la teoría de recursos paralelos centralizados, ¿dónde se encuentran los recursos limitados?
En la teoría de recursos paralelos centralizados, ¿dónde se encuentran los recursos limitados?
¿Qué ocurre cuando se realiza una segunda tarea que también requiere atención?
¿Qué ocurre cuando se realiza una segunda tarea que también requiere atención?
¿Qué característica define al aprendizaje práctico?
¿Qué característica define al aprendizaje práctico?
¿Cuál es una limitación del procesamiento de información según la teoría del filtro simple?
¿Cuál es una limitación del procesamiento de información según la teoría del filtro simple?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la plasticidad neuronal?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la plasticidad neuronal?
¿Qué factor afecta la plasticidad neuronal de forma positiva?
¿Qué factor afecta la plasticidad neuronal de forma positiva?
¿Cuál es la diferencia entre la memoria a corto plazo y la memoria a largo plazo en términos de plasticidad?
¿Cuál es la diferencia entre la memoria a corto plazo y la memoria a largo plazo en términos de plasticidad?
¿Cuál de los siguientes describe un efecto de la intensidad en la memoria?
¿Cuál de los siguientes describe un efecto de la intensidad en la memoria?
¿Qué implican los cambios a corto plazo en la plasticidad neuronal?
¿Qué implican los cambios a corto plazo en la plasticidad neuronal?
¿De qué manera la edad influye en la capacidad de aprender nuevas habilidades?
¿De qué manera la edad influye en la capacidad de aprender nuevas habilidades?
¿Qué describe mejor la interacción entre el cerebro y el entorno en la plasticidad neuronal?
¿Qué describe mejor la interacción entre el cerebro y el entorno en la plasticidad neuronal?
¿Cómo se define la memoria en el contexto de la plasticidad neuronal?
¿Cómo se define la memoria en el contexto de la plasticidad neuronal?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la capacidad de atención es correcta?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la capacidad de atención es correcta?
¿Qué sucede con los niveles de atención cuando hay altos o bajos niveles de AROUSAL?
¿Qué sucede con los niveles de atención cuando hay altos o bajos niveles de AROUSAL?
¿Cuál de las siguientes es una fuente de recursos limitada en los mecanismos de atención?
¿Cuál de las siguientes es una fuente de recursos limitada en los mecanismos de atención?
¿Cómo varía el foco de atención en una persona experta en comparación con un novato?
¿Cómo varía el foco de atención en una persona experta en comparación con un novato?
¿Qué tipo de atención está más relacionada con estar distraído en propios pensamientos?
¿Qué tipo de atención está más relacionada con estar distraído en propios pensamientos?
Según las reglas generales de asignación de recursos, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?
Según las reglas generales de asignación de recursos, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?
¿Qué tipo de atención se refiere a la capacidad de concentrarse en eventos sensoriales?
¿Qué tipo de atención se refiere a la capacidad de concentrarse en eventos sensoriales?
Cuál es la principal diferencia entre el foco de atención estrecho y el foco amplio?
Cuál es la principal diferencia entre el foco de atención estrecho y el foco amplio?
¿Qué se entiende por plasticidad en el contexto neuronal?
¿Qué se entiende por plasticidad en el contexto neuronal?
¿Cuál de los siguientes principios NO influye en la plasticidad neuronal?
¿Cuál de los siguientes principios NO influye en la plasticidad neuronal?
¿Qué aspecto de la memoria de trabajo es incorrecto?
¿Qué aspecto de la memoria de trabajo es incorrecto?
¿Cuál es un factor que afecta la prevalencia de la plasticidad neuronal?
¿Cuál es un factor que afecta la prevalencia de la plasticidad neuronal?
Las conexiones neuronales son específicas, ¿qué significa esto?
Las conexiones neuronales son específicas, ¿qué significa esto?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la memoria a largo plazo es cierta?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la memoria a largo plazo es cierta?
La memoria de trabajo se caracteriza por tener:
La memoria de trabajo se caracteriza por tener:
¿Qué implica el principio 'utilízalo o lo perderás' en la memoria?
¿Qué implica el principio 'utilízalo o lo perderás' en la memoria?
¿Cuál de los siguientes no es uno de los subsistemas de la memoria de trabajo?
¿Cuál de los siguientes no es uno de los subsistemas de la memoria de trabajo?
La interferencia entre tareas ocurre cuando:
La interferencia entre tareas ocurre cuando:
¿Qué limitación enfrenta la teoría de procesamiento paralelo?
¿Qué limitación enfrenta la teoría de procesamiento paralelo?
¿Cómo se gestiona la atención según la teoría de recursos paralelos centralizados?
¿Cómo se gestiona la atención según la teoría de recursos paralelos centralizados?
¿Cuál de las siguientes declaraciones sobre la atención ejecutiva es correcta?
¿Cuál de las siguientes declaraciones sobre la atención ejecutiva es correcta?
¿Qué tipo de atención permite la detección de cambios en el entorno?
¿Qué tipo de atención permite la detección de cambios en el entorno?
¿Cuál de los siguientes es un punto de debate en la teoría de procesamiento paralelo?
¿Cuál de los siguientes es un punto de debate en la teoría de procesamiento paralelo?
¿Cuál es la habilidad principal de la atención sostenida o de vigilancia?
¿Cuál es la habilidad principal de la atención sostenida o de vigilancia?
¿Cómo trabajan juntos los diferentes tipos de atención?
¿Cómo trabajan juntos los diferentes tipos de atención?
¿Qué aspecto de la atención se centra en cómo se asignan recursos para optimizar el rendimiento?
¿Qué aspecto de la atención se centra en cómo se asignan recursos para optimizar el rendimiento?
Flashcards
Memoria
Memoria
La capacidad de nuestro organismo de recordar y beneficiarse de las experiencias pasadas.
Aprendizaje de una habilidad
Aprendizaje de una habilidad
Proceso que implica la retención y la capacidad de aplicar una habilidad aprendida.
Plasticidad del SNC
Plasticidad del SNC
La capacidad del sistema nervioso para cambiar y adaptarse en respuesta a la experiencia. Implica la formación de nuevas conexiones neuronales.
Memoria (retención + almacenamiento)
Memoria (retención + almacenamiento)
Implica la retención y el almacenamiento de información.
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Úsalo o lo perderás
Úsalo o lo perderás
Proceso de usar o perder una habilidad aprendida. Si no la utilizamos, la red neuronal se debilita.
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Utiliza y mejora
Utiliza y mejora
La repetición de una habilidad fortalece las conexiones neuronales.
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La intensidad importa
La intensidad importa
La intensidad de atención y la dificultad influyen en la plasticidad. Pero si nos pasamos de intensidad, podemos frustrarnos.
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Transferencia
Transferencia
La capacidad de transferencia o aplicación de habilidades aprendidas a nuevas situaciones.
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Interferencia
Interferencia
Cuando una tarea interfiere con la ejecución de otra tarea, dificultando el aprendizaje o la memoria de la primera.
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Capacidad de la memoria de trabajo
Capacidad de la memoria de trabajo
La cantidad de información que se puede mantener activa en la memoria de trabajo. Suele ser de 7 a 9 elementos.
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Memoria a Largo Plazo
Memoria a Largo Plazo
La memoria a largo plazo es una forma de almacenamiento de información que persiste durante largos períodos de tiempo. Se caracteriza por cambios funcionales y estructurales en las sinapsis, lo que la hace más estable que la memoria a corto plazo.
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Aprendizaje Procedimental
Aprendizaje Procedimental
El aprendizaje procedimental implica adquirir habilidades motoras y cognitivas a través de la práctica y la repetición. Es un proceso implícito, donde la información se almacena de forma inconsciente.
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Aprendizaje Declarativo
Aprendizaje Declarativo
El aprendizaje declarativo implica adquirir conocimiento de hechos y conceptos, y se basa en la memoria explícita. Este tipo de aprendizaje requiere un proceso consciente y se refiere a cosas que podemos comunicar verbalmente.
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Retención
Retención
La retención es el proceso de mantener la información almacenada en el cerebro durante un período de tiempo. Se refiere a la capacidad de conservar la información.
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Almacenamiento
Almacenamiento
El almacenamiento es el proceso de codificar y guardar la información en el cerebro. Se refiere a cómo se organiza la información en la memoria.
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Plasticidad neuronal
Plasticidad neuronal
La capacidad del cerebro para cambiar y adaptarse en respuesta a experiencias y estímulos. Implica la formación de nuevas conexiones neuronales y el fortalecimiento o debilitamiento de las existentes.
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Plasticidad a corto plazo
Plasticidad a corto plazo
Un tipo de plasticidad que se refiere a cambios rápidos en la eficiencia de la transmisión de información entre neuronas. Es la base de la memoria a corto plazo.
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Plasticidad a largo plazo
Plasticidad a largo plazo
Se refiere a cambios duraderos en la estructura del cerebro, como el crecimiento de nuevas neuronas o la formación de nuevas conexiones. Es la base de la memoria a largo plazo.
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Factores que afectan la plasticidad
Factores que afectan la plasticidad
La edad, el uso, la relevancia, la intensidad y el tiempo dedicado a la tarea influyen en la fuerza de las conexiones neuronales y, por lo tanto, en la memoria.
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Edad y plasticidad
Edad y plasticidad
Cuanto más joven es una persona, más fácil es aprender nuevas habilidades.
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Uso y plasticidad
Uso y plasticidad
Cuanto más se usa una habilidad, más fuerte es la conexión neuronal asociada.
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Relevancia y plasticidad
Relevancia y plasticidad
La información considerada relevante se recuerda mejor.
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Intensidad y plasticidad
Intensidad y plasticidad
Eventos o tareas más significativos e intensos son más propensos a ser recordados.
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Teoría del filtro simple
Teoría del filtro simple
Teoría que sugiere que la información sensorial se procesa en etapas, y un filtro limita la cantidad de información que pasa a la siguiente etapa.
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Teoría del procesamiento paralelo
Teoría del procesamiento paralelo
Teoría que propone que la atención trabaja con recursos limitados, pero esos recursos se pueden repartir entre diferentes tareas. Sin embargo, no está claro dónde están esos recursos.
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Teoría de recursos paralelos centralizados
Teoría de recursos paralelos centralizados
Teoría que sugiere que existe un centro único que controla la distribución de nuestros recursos mentales para las tareas.
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Procesamiento Paralelo
Procesamiento Paralelo
La atención no funciona como un filtro único, sino que el cerebro procesa varios estímulos simultáneamente.
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Limitación del Procesamiento Paralelo
Limitación del Procesamiento Paralelo
Los recursos del cerebro son limitados, por lo que no podemos procesar todos los estímulos a la vez.
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Recursos Paralelos Centralizados
Recursos Paralelos Centralizados
La atención se basa en un pool centralizado de recursos que se distribuye para diferentes habilidades.
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Atención Ejecutiva
Atención Ejecutiva
La atención voluntaria que se enfoca en una tarea específica, implica controlar los pensamientos y concentrar los recursos mentales.
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Atención Sostenida
Atención Sostenida
La capacidad de mantener la concentración en una tarea durante un período prolongado, a pesar de las distracciones
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Atención de Orientación a Eventos Sensoriales
Atención de Orientación a Eventos Sensoriales
La capacidad de detectar cambios en el entorno, como un ruido repentino o un movimiento
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Función de la Atención de Orientación
Función de la Atención de Orientación
Nos mantiene alerta a nuestro entorno y nos permite detectar eventos relevantes para nuestra seguridad o interés.
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Función de la Atención Ejecutiva
Función de la Atención Ejecutiva
Nos permite planificar, controlar y ejecutar tareas complejas.
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Flexibilidad de la atención
Flexibilidad de la atención
La capacidad de atención se adapta a las circunstancias como el individuo, la tarea y el entorno.
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Recursos de atención
Recursos de atención
La cantidad de atención que dedicamos a una tarea depende de su demanda.
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Arousal
Arousal
El nivel de activación emocional, mental y fisiológico de una persona.
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Foco de atención
Foco de atención
La atención puede centrarse en elementos externos o internos.
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Atención de orientación
Atención de orientación
La atención que se dirige hacia los estímulos sensoriales.
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Multitarea
Multitarea
La habilidad de realizar varias tareas a la vez depende de la demanda de atención de cada tarea.
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Memoria
- Memoria: Capacidad del organismo para beneficiarse de experiencias pasadas, implica retención y uso.
- Almacenamiento: Retención y almacenamiento forman la memoria.
- Aspectos neuronales: Desarrollo de la conectividad sináptica y plasticidad del sistema nervioso central (SNC). Época de desarrollo crítico para la interacción de la genética y las condiciones ambientales. La modificabilidad neuronal permite la adaptación y modificación de las conexiones neurológicas. Un sistema nervioso plástico posee mayores posibilidades de formar redes neuronales.
Principios de plasticidad dependiente de la experiencia
- Utilice o pierda: La habilidad continúa se conserva usando la red, de lo contrario se deteriora.
- Las repeticiones: La frecuencia de la acción afecta la importancia de las conexiones neuronales.
- Conexiones específicas: Las conexiones entre las neuronas son específicas para cada habilidad.
- Edad: Las habilidades aprendidas temprano son más fáciles de mantener.
- Relevancia: La importancia del aprendizaje para el individuo influye en la plasticidad.
- Intensidad: La atención y la dificultad del aprendizaje son factores importantes, pero pasar de intensidad puede frustrar.
- Tiempo de aprendizaje: La duración del aprendizaje afecta su consolidación.
Aspectos neuronales de la memoria
- Tipo de plasticidad: Cambios cortos y largos en la fuerza de las conexiones sinápticas.
- Memoria de trabajo (corto plazo): Cambios cortos en la eficiencia y fuerza de las conexiones sinápticas, implica períodos cortos en la habilidad.
- Memoria a largo plazo: Cambios duraderos estructurales en la organización y número de conexiones entre las neuronas, implica períodos largos de plasticidad.
Memoria de trabajo
- Función: Centro de encuentro e intercambio entre la percepción, memoria a largo plazo y la acción.
- Importancia: Resolución de situaciones inmediatas, procesos de decisión, resolución de problemas, producción de movimientos.
- Subsistema: Bucle fonológico (información verbal), esquema visuoespacial (información espacial), ejecutiva (coordina la memoria a corto y largo plazo).
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