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Questions and Answers
Quale forma di memoria si riferisce a eventi specifici e esperienze di vita?
Quale forma di memoria si riferisce a eventi specifici e esperienze di vita?
- Memoria semantica
- Memoria procedurale
- Memoria dichiarativa
- Memoria episodica (correct)
Qual è la differenza principale tra memoria dichiarativa e memoria procedurale?
Qual è la differenza principale tra memoria dichiarativa e memoria procedurale?
- La memoria procedurale è utilizzata per ricordare eventi passati, mentre la memoria dichiarativa è per informazioni di routine.
- La memoria dichiarativa è automatica, mentre la memoria procedurale è consapevole.
- Entrambi tipo di memoria sono consapevoli e consapevolmente accessibili.
- La memoria dichiarativa riguarda informazioni esplicite, mentre la memoria procedurale è per attività routinarie. (correct)
Cosa include la memoria semantica?
Cosa include la memoria semantica?
- Significato delle parole e conoscenze astratte (correct)
- Ricordi del passato specifici
- Abilità motorie come andare in bicicletta
- Eventi specifici nella vita personale
Che tipo di memoria utilizziamo quando compiamo un'azione automatica o routinaria?
Che tipo di memoria utilizziamo quando compiamo un'azione automatica o routinaria?
Quale delle seguenti affermazioni è corretta riguardo alla memoria a lungo termine?
Quale delle seguenti affermazioni è corretta riguardo alla memoria a lungo termine?
Quale dei seguenti afferma correttamente il legame tra neuroscienze e scienze cognitive?
Quale dei seguenti afferma correttamente il legame tra neuroscienze e scienze cognitive?
Qual è il ruolo dei neurotrasmettitori nelle neuroscienze?
Qual è il ruolo dei neurotrasmettitori nelle neuroscienze?
Cosa ha permesso di superare l'idea di incomunicabilità tra mente e cervello?
Cosa ha permesso di superare l'idea di incomunicabilità tra mente e cervello?
In che modo le esperienze ambientali influenzano il cervello?
In che modo le esperienze ambientali influenzano il cervello?
Qual è un vantaggio dell'uomo rispetto ad altri esseri viventi in termini di cervello?
Qual è un vantaggio dell'uomo rispetto ad altri esseri viventi in termini di cervello?
Quale affermazione descrive meglio il concetto di sistema complesso in relazione alla mente?
Quale affermazione descrive meglio il concetto di sistema complesso in relazione alla mente?
Qual è il ruolo delle applicazioni informatiche simulative nella ricerca neuroscientifica?
Qual è il ruolo delle applicazioni informatiche simulative nella ricerca neuroscientifica?
Cosa implica l'influenza culturale sul cervello umano?
Cosa implica l'influenza culturale sul cervello umano?
Quale di queste affermazioni sullo sviluppo neurale è corretta?
Quale di queste affermazioni sullo sviluppo neurale è corretta?
Qual è l'importanza della revisione della divisione tra mente e cervello?
Qual è l'importanza della revisione della divisione tra mente e cervello?
Qual è uno dei punti principali di riflessione sull'interazione tra natura e tecnica?
Qual è uno dei punti principali di riflessione sull'interazione tra natura e tecnica?
Secondo il punto di vista evoluzionista, come viene visto il concetto di natura?
Secondo il punto di vista evoluzionista, come viene visto il concetto di natura?
Quale affermazione descrive meglio il rapporto tra natura e apprendimento in pedagogia?
Quale affermazione descrive meglio il rapporto tra natura e apprendimento in pedagogia?
Quale processo è caratteristico dello sviluppo cerebrale di uno scimpanzé rispetto a quello umano?
Quale processo è caratteristico dello sviluppo cerebrale di uno scimpanzé rispetto a quello umano?
Qual è uno dei rischi associati alla tecnica secondo la riflessione pedagogica?
Qual è uno dei rischi associati alla tecnica secondo la riflessione pedagogica?
Quale scienza si concentra sull'analisi del comportamento umano?
Quale scienza si concentra sull'analisi del comportamento umano?
Cosa studiano le neuroscienze?
Cosa studiano le neuroscienze?
Quale delle seguenti affermazioni è corretta riguardo alla mente umana?
Quale delle seguenti affermazioni è corretta riguardo alla mente umana?
Come viene definito il fenomeno di apprendimento nei primati rispetto agli umani?
Come viene definito il fenomeno di apprendimento nei primati rispetto agli umani?
Qual è uno degli ambiti di ricerca delle neuroscienze?
Qual è uno degli ambiti di ricerca delle neuroscienze?
Perché è importante l'apporto della teoria evoluzionista in psicologia?
Perché è importante l'apporto della teoria evoluzionista in psicologia?
Quale dei seguenti aspetti è cruciale per l'apprendimento secondo la pedagogia?
Quale dei seguenti aspetti è cruciale per l'apprendimento secondo la pedagogia?
Per quali ragioni l'evoluzione continua è stata riformulata come caratterizzata da andamenti intermittenti?
Per quali ragioni l'evoluzione continua è stata riformulata come caratterizzata da andamenti intermittenti?
Cosa implica una frattura tra natura e tecnica secondo le riflessioni pedagogiche?
Cosa implica una frattura tra natura e tecnica secondo le riflessioni pedagogiche?
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Study Notes
Memoria
- La memoria a breve termine (MBT) o memoria di lavoro è coinvolta nella codifica, consolidamento, immagazzinamento e recupero delle informazioni.
- La memoria a lungo termine (MLT) è una memoria permanente che immagazzina informazioni durature.
- La memoria episodica è associata a eventi e esperienze specifici e include informazioni spaziali e temporali.
- La memoria semantica immagazzina conoscenze astratte sul mondo, come il significato delle parole o i concetti.
- La memoria dichiarativa si riferisce alla conoscenza esplicita di fatti e può essere descritta verbalmente.
- La memoria procedurale è una forma di memoria non consapevole che si usa per svolgere attività routinarie, come andare in bicicletta.
Neuroscienze
- Le neuroscienze studiano il rapporto tra mente e cervello, riconoscendo l'interazione tra biologia e psicologia.
- L'uomo è un "animale incompiuto" con una predisposizione cognitiva per adattarsi al mondo, sviluppando capacità cognitive e simboliche.
- La capacità di adattamento dell'uomo deriva da processi psichici superiori (pensiero, memoria, linguaggio) e dalla sua attitudine tecnica.
- Lo sviluppo cerebrale umano dura molto più a lungo rispetto agli scimpanzé, con un aumento di peso del cervello molto maggiore.
- Ci sono tre punti di riflessione sull'interazione tra natura e tecnica: la natura umana come caratterizzata dalla capacità tecnica, la trasformazione della natura umana rispetto alla tecnica, il rischio di sopraffazione della tecnica sul mondo naturale.
- La teoria evoluzionista considera la mente umana come un prodotto dell'evoluzione e dell'organizzazione delle strutture cerebrali.
- L'approccio educativo deve favorire lo scambio tra patrimonio genetico e stimoli ambientali, identificando e intervenendo nei periodi di massima capacità di apprendimento e valorizzando le naturali capacità.
- Bisogna approfondire i codici di elaborazione delle informazioni, il rapporto tra computer e scuola, e la necessità di modelli educativi che armonizzino natura e tecnica.
- Il cervello è un sistema complesso di reti in continua trasformazione, influenzato dall'ambiente esterno e da fattori genetici e culturali.
- La psicologia cognitiva combina le conoscenze della cibernetica e dell'intelligenza artificiale per comprendere il funzionamento del cervello.
- La psicologia cognitiva utilizza la simulazione informatica per studiare sistemi mentali complessi.
- Il pensiero si determina in base alla struttura cerebrale e all'influenza culturale dell'ambiente esterno.
- La formazione e l'esperienza influenzano le connessioni sinaptiche nel cervello.
- Maggiore è l'influenza dell'ambiente esterno, maggiore è lo sviluppo del pensiero, la comunicazione e i legami sociali.
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