Mémoire et Méthode d'Ebbinghaus

Ebbinghaus et l'Étude Expérimentale de la Mémoire

• Ebbinghaus, influencé par Herbart et Fechner, appliqua la méthode expérimentale à l'étude de la mémoire. Il publia "Sur la mémoire: Une contribution à la psychologie expérimentale" en 1885.

• Il théorisa que des processus mentaux inconscients peuvent influencer la pensée et le comportement, observables par des efforts de rappel, des retours involontaires et leur impact sur la conduite. Il plaida pour une approche globale de la mémoire, dépassant l'aspect conscient.

Méthode d'Ebbinghaus

• Méthode d'économie au réapprentissage: Mesure de la mémoire par la réduction du temps/efforts d'apprentissage de séries de syllabes sans signification.

• Méthodologie: Réciter les listes parfaitement, mesurer le temps d’apprentissage initial, et évaluer le temps de réapprentissage après un intervalle. Les différences indiquent la rétention.

• Empan de 7: Découverte qu'un groupe de 7 syllabes constituait une limite d'apprentissage efficace.

Recherches et Découvertes clés

• Influence de la longueur de la série: Mesura l'impact de la longueur des séries sur l'apprentissage (7 éléments comme limite).

• Influence du nombre de répétitions: Démontré que plus de répétitions améliorent le réapprentissage (économie de temps).

• Décroissance de la rétention avec le temps: Décrit la courbe de l'oubli, une perte systématique de la mémoire au fil du temps avec une formule algorithmique.

• Lois d'association: Observé comment le regroupement de certains termes lors du réapprentissage affecte/améliore les temps de mémorisation.

Impact Scientifique

• Objectivité: Etablit la psychologie comme science avec des méthodes reproductibles, abandonnant l'introspection. Premier exemple de méthode expérimentale appliquée aux processus mentaux complexes.

• Apport expérimental: Influença largement les recherches futures sur la mémoire malgré certaines critiques sur sa méthodologie.

• Héritage conceptuel: Souligna l'importance de la mémoire implicite, dépassant une notion limitée aux souvenirs conscients, un élément central repris par la suite, par les béhavioristes, par exemple.

Mémoire Implicite

• Découverte: L'utilisation de sa méthode sur des patients amnésiques à partir de 1907 révéla une mémoire verbale non consciente, une dissociation entre souvenir conscient et comportement.

• Impact futur: Accéléra le développement des recherches sur la mémoire implicite, un aspect distinct de la mémoire explicite à partir des années 1980.