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Questions and Answers
Das Erkennen, Analysieren und Reflektieren von individuellen, sozialen und gesellschaftlichen Auswirkungen von Digitalisierung und Mediatisierung auf unsere Lebenswelten erfordert ein ganzheitlichen, intersektionalen und inter- bzw.transdisziplinären Zugang zu Kritischer ______.
Das Erkennen, Analysieren und Reflektieren von individuellen, sozialen und gesellschaftlichen Auswirkungen von Digitalisierung und Mediatisierung auf unsere Lebenswelten erfordert ein ganzheitlichen, intersektionalen und inter- bzw.transdisziplinären Zugang zu Kritischer ______.
Medienkompetenz
Überlegungen zu solchen Zugängen zu Medienbildung bieten folgende Ansätze: Medienbildung nach David ______.
Überlegungen zu solchen Zugängen zu Medienbildung bieten folgende Ansätze: Medienbildung nach David ______.
Buckingham
Critical Media Literacy nach Douglas Kellner und Jeff ______.
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Dieter Baacke: Vier Ebenen der Auseinandersetzung mit ______.
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Roberto Simanowski: Medienreflexion als zentrale ______.
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Mediensprache analysieren zu können, beinhaltet auch das Wissen, wie und warum bestimmte Sprachregeln vertraut und allgemein akzeptiert werden, wie diese Regeln aufgestellt werden, was passiert, wenn die Regeln ______ werden, welche Bedeutung durch die Kombination oder Aneinanderreihung von Bildern, Tönen oder Worten vermittelt wird und wie diese Konventionen und Codes in verschiedenen Arten oder Genres von Medien funktionieren.
Mediensprache analysieren zu können, beinhaltet auch das Wissen, wie und warum bestimmte Sprachregeln vertraut und allgemein akzeptiert werden, wie diese Regeln aufgestellt werden, was passiert, wenn die Regeln ______ werden, welche Bedeutung durch die Kombination oder Aneinanderreihung von Bildern, Tönen oder Worten vermittelt wird und wie diese Konventionen und Codes in verschiedenen Arten oder Genres von Medien funktionieren.
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Jede Medienform verwendet ihre eigene Kombination von Sprachen, um Bedeutung zu vermitteln. Video als Medienform verwendet z.B. sowohl die mündliche und schriftliche Sprache als auch die Bild- und Tonsprache. Diese Kommunikationsebenen können insofern als Sprachen betrachtet werden, als sie vertraute Codes und Konventionen verwenden, die allgemein verstanden werden. So sind bestimmte Arten von Musik oder Kamerawinkel ______, um bestimmte Emotionen hervorzurufen.
Jede Medienform verwendet ihre eigene Kombination von Sprachen, um Bedeutung zu vermitteln. Video als Medienform verwendet z.B. sowohl die mündliche und schriftliche Sprache als auch die Bild- und Tonsprache. Diese Kommunikationsebenen können insofern als Sprachen betrachtet werden, als sie vertraute Codes und Konventionen verwenden, die allgemein verstanden werden. So sind bestimmte Arten von Musik oder Kamerawinkel ______, um bestimmte Emotionen hervorzurufen.
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Es gibt außerdem vertraute Sprachen oder Genres, die bestimmte Kombinationen von Mustern und Mitteln verwenden (die aber auch ______ werden können). Sich der Repräsentationsfunktion von Medien bewusst sein. Auf dieser Analyseebene geht es darum, zu untersuchen, wie Medien behaupten, die Wahrheit zu erzählen, realistisch oder authentisch zu sein, welche Personen die Medien(-produktionen) einbeziehen oder ausschließen, wie sie bestimmte soziale Gruppen oder Ereignisse oder andere Aspekte der Welt darstellen, wie genau diese Darstellungen sind und welche Folgen die Darstellungen für die Einstellungen, Werte und Überzeugungen des Publikums haben ______.
Es gibt außerdem vertraute Sprachen oder Genres, die bestimmte Kombinationen von Mustern und Mitteln verwenden (die aber auch ______ werden können). Sich der Repräsentationsfunktion von Medien bewusst sein. Auf dieser Analyseebene geht es darum, zu untersuchen, wie Medien behaupten, die Wahrheit zu erzählen, realistisch oder authentisch zu sein, welche Personen die Medien(-produktionen) einbeziehen oder ausschließen, wie sie bestimmte soziale Gruppen oder Ereignisse oder andere Aspekte der Welt darstellen, wie genau diese Darstellungen sind und welche Folgen die Darstellungen für die Einstellungen, Werte und Überzeugungen des Publikums haben ______.
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Medien vermitteln uns kein transparentes 'Fenster zur Welt', sondern eine vermittelte Version dieser Welt. Sie stellen die Realität nicht nur dar, sie ______ sie. Auch wenn es sich um Nachrichten oder Dokumentationen zu Ereignissen aus dem wirklichen Leben handelt, beinhaltet die Medienproduktion die Auswahl und Kombination von Ereignissen, die Konstruktion von Argumenten, die Zusammenfassung von Ereignissen zu Geschichten. Das beinhaltet auch die Auswahl dessen, wer zu Wort kommt oder welche Charaktere ______ werden.
Medien vermitteln uns kein transparentes 'Fenster zur Welt', sondern eine vermittelte Version dieser Welt. Sie stellen die Realität nicht nur dar, sie ______ sie. Auch wenn es sich um Nachrichten oder Dokumentationen zu Ereignissen aus dem wirklichen Leben handelt, beinhaltet die Medienproduktion die Auswahl und Kombination von Ereignissen, die Konstruktion von Argumenten, die Zusammenfassung von Ereignissen zu Geschichten. Das beinhaltet auch die Auswahl dessen, wer zu Wort kommt oder welche Charaktere ______ werden.
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Medien können daher zwangsläufig nie objektiv sein, weil sie auch in der Absicht möglichst objektiver Darstellung stets eine Perspektive einnehmen müssen. Hier gilt es, sich damit auseinanderzusetzen, welche Formen von Repräsentation sich zeigen: Wie werden bestimmte soziale Gruppen oder Positionen dargestellt oder auch nicht dargestellt? Wer kommt zu Wort? Wer ______?
Medien können daher zwangsläufig nie objektiv sein, weil sie auch in der Absicht möglichst objektiver Darstellung stets eine Perspektive einnehmen müssen. Hier gilt es, sich damit auseinanderzusetzen, welche Formen von Repräsentation sich zeigen: Wie werden bestimmte soziale Gruppen oder Positionen dargestellt oder auch nicht dargestellt? Wer kommt zu Wort? Wer ______?
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