Media Education e YouTube per Bambini

<p>Controllare il tempo e i contenuti appropriati all'età (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Favorisce una relazione positiva con le tecnologie mediali (C)</p> Signup and view all the answers

<p>85 minuti (C)</p> Signup and view all the answers

<p>65% (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Mostra una gamma più ampia di ideologie e culture (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Promuovendo l'imitazione di comportamenti dai video (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Baby shark dance (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Maggiore influenza del materiale visto (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Creazione di un senso di comunità (C)</p> Signup and view all the answers

<p>82% (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Fratelli Lumière (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Ripresa, sviluppo e proiezione (A)</p> Signup and view all the answers

<p>L'uscita degli operai dalle Officine Lumière (B)</p> Signup and view all the answers

<p>16 immagini al secondo (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Lanterna magica (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Nastro perforato di celluloide (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Gran Café al numero 14 del Boulevard des Capucines (D)</p> Signup and view all the answers

<p>1895 (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Riempie il vuoto di conversazioni significative sulla morte. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Come eventi naturali e affrontati apertamente. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Soul (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Superare la nostalgia associata ai classici Disney. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Raccontare storie. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Christian Metz (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Supportare la ricerca scientifica. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Scomodi e inappropriati. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Un atto conoscitivo e comunicativo (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Cinema mentale (D)</p> Signup and view all the answers

<p>L'integrazione di diversi media per raccontare una storia complessa (D)</p> Signup and view all the answers

<p>La preferenza per la forma e l'esperienza sensoriale (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Utilizzando diversi media interconnessi (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Collegare parole e immagini (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Forme di linguaggio scritte e parlate (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Le storie e le trame raccontate (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Frontalità del quadro (D)</p> Signup and view all the answers

<p>I viaggiatori vengono catturati dai Seleniti (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Narrazione per immagini integrate con didascalie (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Georges Méliès (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Forma narrativa complessa (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Cataloghi di inquadrature (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Il lancio del razzo (D)</p> Signup and view all the answers

<p>In un capannone a vetri sfruttando la luce solare (D)</p> Signup and view all the answers

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I bambini di età compresa tra 4 e 15 anni trascorrono 85 minuti al giorno su YouTube, mentre guardano la televisione per 45 minuti.

I bambini sotto gli 8 anni trascorrono il 65% del loro tempo online su YouTube.

L'82% dei genitori americani si preoccupa che i loro figli guardino troppo YouTube.

"Baby shark dance" è il video più visto su YouTube, mentre "Johny Johny yes papa" è il terzo più visto.

YouTube offre una varietà di contenuti didattici e informativi.

YouTube presenta una vasta selezione di video, esponendo i bambini a diverse ideologie, culture e interessi.

Guardare video con i propri coetanei può sviluppare un senso di comunità e influenzare l'interazione sociale dei bambini.

I creatori di YouTube possono interagire con i loro spettatori, creando un senso di comunità e offrendo modelli di riferimento.

Il processo attraverso il quale i bambini imparano a comportarsi e a interagire in società.

Le pubblicità su YouTube sono progettate per colpire specifici gruppi di persone, tra cui i bambini.

Quando le pubblicità rafforzano idee preconcette su genere, consumo o altri temi, influenzando la visione del mondo dei bambini.

Le interazioni sui social media, come commenti e 'mi piace', possono influenzare la socializzazione dei bambini.

Il tempo dedicato agli schermi e il tipo di contenuti visualizzati dovrebbero essere adattati all'età dei bambini per favorire una crescita socio-psicologica sana.

Il Modo di Rappresentazione Primitivo è caratterizzato da una serie di caratteristiche uniche come la frontalità del quadro e la fissità della cinepresa, la mancanza di articolazioni spazio-temporali e, quindi, narrative, l'autosufficienza della singola veduta e l'esteriorizzazione della funzione narrativa.

Il Modo di Rappresentazione Istituzionale (MRI) è caratterizzato da una forma narrativa più complessa, basata sulla discontinuità delle immagini (alternanza della scala dei piani).

Nel film "Il Viaggio nella Luna", il congresso degli astronomi decide di sparare un razzo sulla Luna.

Il razzo, lanciato da un cannone, si conficca in un occhio della Luna.

I viaggiatori incontrano i Seleniti, gli abitanti della Luna, e vengono catturati.

I viaggiatori riescono a scappare dai Seleniti e ripartono per la Terra, dove sono accolti come eroi.

Il "Viaggio nella Luna" è composto da 26 inquadrature fisse e si basa su scene teatrali con movimenti dei personaggi quasi come in un balletto.

La narrazione per immagini integrate con didascalie si svilupperà nel tempo, ma in "Il Viaggio nella Luna" la tecnica non è ancora utilizzata. Un catalogo aiutava il pubblico a comprendere la trama.

I fratelli Lumière, Auguste Marie (1862-1954) e Louis Jean (1864-1948), hanno brevettato questo dispositivo nel 1895 come mezzo per catturare e visualizzare immagini in movimento. Il loro dispositivo si basava sulla scomposizione del movimento in una serie di immagini fisse, che venivano poi proiettate su uno schermo ad una velocità predeterminata per creare l'illusione del movimento.

Il primo film proiettato pubblicamente con il cinematografo dei fratelli Lumière. Il film mostrava gli operai che uscivano dalla fabbrica Lumière a Lione.

È stata la prima proiezione a pagamento del cinematografo. Si è tenuta il 28 dicembre 1895 al Salon Indien del Grand Café a Parigi.

Era un dispositivo di visione singolo che utilizzava filmati perforati da 35 millimetri. Non proiettava le immagini su uno schermo, ma potevano essere viste attraverso una lente di ingrandimento.

L'idea del cinematografo dei fratelli Lumière è nata dopo aver visto un kinetoscopio di Edison in un negozio a Parigi. I fratelli Lumière hanno adattato la striscia di pellicola perforata da 35 millimetri del kinetoscopio al loro proprio apparecchio.

È un termine generico che indica la proiezione di immagini in movimento su uno schermo creato dall'illusione ottica di un'immagine in movimento.

I fratelli Lumière hanno brevettato il cinematografo nel 1895 con il numero 245032. L'apparecchio era in grado di riprendere, sviluppare e proiettare filmati.

I fratelli Lumière hanno utilizzato una pellicola perforata di celluloide da 35 millimetri per il loro cinematografo, la stessa utilizzata dai kinetoscopi di Edison. Il dispositivo proiettava 16 immagini al secondo.

Il cinema, fin dalle sue origini, ha svolto diverse funzioni, come la ricerca scientifica, la documentazione storica e giornalistica e l'archiviazione di ricordi pubblici e privati. Tuttavia, la funzione principale che lo ha definito nel tempo è la narrazione.

Il cinema ha sempre avuto un legame stretto con la letteratura, come dimostra il film "Viaggio nella Luna" di Méliès, ispirato ai romanzi di Jules Verne e H.G. Wells.

Un critico francese, Christian Metz, si è meravigliato che il cinema fosse diventato uno strumento per raccontare storie, visto che questa non era la sua funzione originaria.

Il cinema è diventato uno strumento efficace per raccontare storie, in modo simile a come la letteratura ha fatto per secoli.

Il cinema nasce come una macchina per raccontare storie, una funzione che ha superato le sue origini e si è affermata come la sua caratteristica principale.

Lo storytelling è un atto di conoscenza e comunicazione che coinvolge la riappropriazione del vissuto attribuendo un senso ai fatti e la condivisione della conoscenza acquisita attraverso artefatti linguistici.

L'immaginazione è fondamentale nella sceneggiatura, perché collega le parole alle immagini, permettendo al lettore di "visualizzare" la storia.

Lo storytelling transmediale coinvolge diversi media per raccontare una storia, come film, videogiochi, fumetti, che contribuiscono alla sovranarrazione.

Il cinema delle avanguardie degli anni '20 e '30 si distingue dal cinema narrativo commerciale americano, concentrandosi sul formale, sul movimento e sull'esperienza sensoriale, piuttosto che sulla trama.

Il cinema delle avanguardie si focalizza sugli aspetti visivi del cinema, come la forma, il movimento e l'esperienza sensoriale, in opposizione alla trama.

Il cinema delle avanguardie degli anni '20 e '30 si distingue dal cinema tradizionale, cercando di spezzare le convenzioni e concentrarsi sul linguaggio visivo.

Gli artisti delle avanguardie cinematografiche volevano liberare il cinema dai vincoli della narrazione convenzionale.

Il cinema delle avanguardie si concentra sulla sperimentazione visiva, creando un'esperienza sensoriale unica per lo spettatore.