Questions and Answers
Quel est le principal rôle des auxiliaires de vie scolaire (AVS) dans le cadre de l'inclusion des enfants présentant un handicap?
Quel pourcentage des enfants atteints d'une maladie chronique ou d'un handicap atteint l'âge adulte?
Quelles sont les exigences pour la rédaction des certificats médicaux pour la prise en charge sociale des enfants?
Quelle est l'importance de l'anticipation de l'âge adulte dans la prise en charge des enfants présentant un handicap?
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Quel est l'impact du secret médical sur la prise en charge des enfants présentant un handicap?
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Quel est l'objectif principal du traitement des troubles neuro-orthopédiques chez un enfant ayant un handicap moteur?
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La paralysie cérébrale entraîne souvent des retractions musculaires. Comment cela affecte-t-il l'enfant?
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Quel type de scolarité est recommandé en premier lieu pour les enfants avec un handicap moteur?
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Comment se déroule l'évaluation chez l'enfant avant la prise en charge médicale?
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Quel facteur n'est pas pris en compte lors de l'élaboration d'un projet personnalisé pour un enfant?
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Quelle est la conséquence possible d'une obésité chez un enfant ayant un handicap moteur?
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Lors de l'évaluation clinique, quel élément n'est pas étudié?
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Quel aspect est essentiel pour une transition fluide vers la vie adulte d'un enfant avec un handicap?
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Quel traitement est souvent recommandé pour contrer la spasticité chez les enfants?
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Dans quel cas une intervention chirurgicale est-elle justifiée pour un enfant?
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Quel est l'objectif principal de la réhabilitation neuropsychologique?
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Quelle aide technique est souvent utilisée pour les troubles de la déglutition?
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Dans le traitement des troubles neuropsychologiques, quel professionnel est généralement impliqué?
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Quel type de chirurgie peut être recommandé pour traiter des rétractions articulaires?
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Quel professionnel est essentiel pour traiter les enfants ayant des troubles sensoriels?
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Quel est un des impacts psychologiques fréquents des brûlures profondes?
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Quel traitement est recommandé pour les troubles sensoriels liés à la vue?
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Quel est un des principaux objectifs de la prise en charge des troubles de la déglutition?
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Quel est un traitement possible pour les troubles neurologiques affectant la posture?
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Quel type de réhabilitation est particulièrement bénéfique après un traumatisme crânien?
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Quel est le rôle principal des aides techniques dans la prise en charge des enfants?
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Quel est le meilleur moyen d'aider un enfant ayant des troubles psychologiques?
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Study Notes
Missions du Médecin
- Évaluer et surveiller la croissance et le développement staturo-pondéral de l'enfant.
- Évaluer le développement neuro-orthopédique, la douleur et l'état psychologique.
- Prendre en compte les demandes et besoins de la famille.
- Coordonner les soins rééducatifs selon leur tolérance et efficacité.
- Réévaluer l'utilisation et l'adaptation des appareillages et aides techniques.
- Orienter au sein du système éducatif et assurer la prise en charge sociale.
Principes de Prise en Charge
- Les prises en charge varient selon les pathologies : kinésithérapie, ergothérapie, orthophonie.
- Objectif principal : prévention et traitement des troubles neuro-orthopédiques.
Pathologies Fréquentes
-
Paralysie Cérébrale : 2/1000, engendrée par des lésions non progressives sur le cerveau immature.
- Traitement : kinésithérapie, orthèses, injections de toxine botulique, chirurgie.
-
Dystrophie Musculaire de Duchenne : 1 garçon sur 3300, entraînant une atrophie et une faiblesse musculaire.
- Prise en charge : kinésithérapie, ergothérapie, corticothérapie.
-
Traumatisme Crânien : 3/10 000, causant des lésions cérébrales acquises.
- Rémédiation : neuropsychologique, orthophonie, kinésithérapie.
-
Brûlures Profondes : 3/10 000, risquant des cicatrices hypertrophiques.
- Soins : vêtements compressifs, orthèses rigides.
Orientation Scolaire
- Priorité à l'intégration en milieu scolaire ordinaire.
- Mesures pour minimiser les conséquences du handicap, telles que l'obésité due à la faible mobilité.
- Projet à long terme : vie autonome et adaptée à l'âge adulte.
Évaluation et Prise en Charge
- Évaluation dans la cadre de la Classification Internationale du Fonctionnement (CIF) : défaillances, activités et participation.
- Prise en charge médicalisée pour chaque enfant, incluant un examen clinique.
Structures Éducatives
- Inscription obligatoire à l'école pour les enfants handicapés ou malades chroniques (Loi du 11 février 2005).
- Auxiliaires de vie scolaire (AVS) pour accompagner les élèves individuellement et collectivement.
Transition vers l'Âge Adulte
- 90% des enfants avec handicap atteignent l'âge adulte, nécessitant une planification anticipée.
Prise en Charge Sociale
- Rédaction de certificats médicaux par tout médecin en suivi.
- Confidentialité et précision indispensables dans la rédaction.
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Description
Ce quiz aborde les missions et principes de prise en charge des médecins spécialisés dans le suivi des enfants. Il met l'accent sur l'évaluation du développement, les soins rééducatifs et les pathologies fréquentes telles que la paralysie cérébrale et la dystrophie musculaire de Duchenne.