مبادئ وعناصر العلم الحديث

مبادئ وعناصر العلم الحديث

• يقدم العلم مجموعة من الوسائل النظرية والعملية (الفرضيات, القوانين, النماذج, النظريات, الملاحظة, التجريب) لاكتساب وتنظيم المعرفة المتعلقة بالعالم المادي.
• يهدف العلم إلى تجميع الظواهر والأشياء الطبيعية حسب معايير موضوعية من خلال التصنيف، الوصف، والعدد.
• يسعى العلم إلى تفسير الظواهر الطبيعية وتحديد العلاقات السببية بينها، وحتى التنبؤ بها.
• يسعى العلم لحل المشكلات المعروضة وتوليد نتائج ومسائل جديدة.
• يهتم العلم الحالي بمسائل محددة يمكن الوصول إليها عن طريق وسائل معترف بها من قبل المجتمع العلمي.
• يترك العلم بصورة عامة الأسئلة الميتافيزيقية جانبًا لأنها لا تتلاءم مع كيفية عمل العلم .
• أمثلة على ذلك: "لماذا تكون الحياة على الأرض؟" أو "متى ظهرت الحياة على الأرض؟".
• مبدأ السببية: كل نتيجة قابلة للتفسير بمعلولها.
• مبدأ الكفاية: كل شيء له معنى وسبب يمكن إدراكه.
• مبدأ الحتمية: كل شيء خاضع لقانون مُعين.
• مبدأ الثالث المرفوض: أي خاصية إما صحيحة أو خاطئة ولا يوجد احتمال ثالث.
• مبدأ عدم التناقض: الشيء لا يوجد فيه تناقض، لا يكون في نفس الوقت هو ونقيضه.
• مبدأ الاستقراء: تعميم الخصائص والعلاقات المرصودة على كل أجزائه.
• تصنيف العلوم حسب موضوعها أو هدفها: علوم شكلية ( المنطق, الرياضيات)، علوم الطبيعة (فيزياء, كيمياء, بيولوجيا, جيولوجيا)، علوم إنسانية (علم النفس, علم الاجتماع, التاريخ).
• تصنيف العلوم حسب أسلوبها أو طريقتها: علوم استنتاجية (المنطق, الرياضيات)، علوم مراقبة ( الفلك, علم النباتات, الأنثروبولوجيا), علوم تجريبية ( الفيزياء, الكيمياء, علم الأحياء, علم الجيولوجيا).

أساليب، أدوات، وأهداف العلم

• الملاحظة: نشاط إرادي ومقصود ومنظم يهدف إلى الاهتمام بالشيء أو الظاهرة كما هو, دون التعديل عليه، من أجل تسجيل خصائصه وعلاقاته.
• التجربة: نشاط إرادي ومقصود ومنظم يهدف إلى دراسة خصائص وعلاقات الشيء أو الظاهرة, عن طريق التفاعل معها وتغيير الظروف المحيطة بها, من أجل تحديد الخصائص والعلاقات الناتجة من خلال التغييرات.
• قابلية التكرار: يجب أن تكون التجربة قابلة للتكرار من قبل نفس الباحث أو آخر, إذا ما تم احترام الشروط نفسها.
• العلم يهتم بالعلاقات الثابتة والكونية بين الحقائق (الظواهر)، والتي تُشكل القوانين.
• تكتسب هذه القوانين تنظيمًا داخل إطار نظرية تضمن منطقيّتها والتكامل بينها، وتسمح بتوليد نتائج.
• الواقع العلمي ( الحقيقة العلمية): بيانات تم الحصول عليها عن طريق الملاحظة أو التجريب.
• يمكن فهم هذه البيانات من خلال نموذج أو نظرية تتيح تفسيرها.

القياس والنموذج في العلوم

• القياس هو التعبير عن الشبه بين كيانين أو أكثر.

• النموذج يُشير لفكرة تمثيل شيء معقد بطريقة أبسط، أو لعرض الشيء من منظور معين.

• القياس والنموذج مرتبطان معًا في كثير من الأحيان.

• أمثلة لبعض النماذج: نموذج ميكانيكي، نموذج ذريّ، نموذج هليوسنتري.

• النظرية العلمية: هي مجموعة من المفاهيم الأساسية والتعاريف والمسلمات والقوانين التي تشرح وتفسر بعض الظواهر في مجال معين من العلوم.

• غرض النظرية العلمي: هو توفير تفسير مُرضي للحقائق الخاصة في هذا المجال, ويتميز بصفات مثل الدقة والانسجام، والتطوير مع كل ما هو جديد.