Materiales en Educación Física
40 Questions
0 Views

Choose a study mode

Play Quiz
Study Flashcards
Spaced Repetition
Chat to lesson

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

¿Cuál es una característica importante del material educativo según Galera?

  • Debería ser exclusivo para la educación física
  • Debe permitir la adaptación a distintos niveles de ejecución (correct)
  • Necesita tener un diseño estético atractivo
  • Debido a sus características, no se puede modificar

    • ¿Qué tipo de material se considera útil en educación física además del específico para esa área?

  • Material tecnológico avanzado
  • Equipamientos deportivos costosos
  • Material de oficina convencional
  • Elementos del medio natural como palos y piedras (correct)

    • Al trabajar de forma interdisciplinar, que áreas se deben incluir para autoconstruir material educativo?

  • Matemáticas y geografía
  • Ciencias sociales y tecnología
  • Historia y filosofía
  • Plástica y lengua castellana (correct)

    • ¿Cómo debe ser el material usado en educación física respecto a su calidad?

    <p>Seguro, duradero y relevante para el alumnado</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una de las funciones del material diverso en educación física?

    <p>Permitir descubrir diferentes prácticas motrices</p> Signup and view all the answers

    La actualización del material educativo es fundamental porque:

    <p>Se adapta a nuevas tendencias educativas</p> Signup and view all the answers

    Qué significa que el material educativo debe ser motivante?

    <p>Despertar interés en la práctica y exploración</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué implica la atención a la diversidad en la elección de material educativo?

    <p>Permitir adaptaciones para alumnado con necesidades específicas</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la finalidad principal de asociar las TAC con las TEP?

    <p>Fomentar la opinión propia del alumnado.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué establece el Decreto 123/2021 respecto a los docentes?

    <p>Deben acreditar su competencia digital docente.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de línea busca dar un uso diferente a materiales tradicionales en educación física?

    <p>Línea revisionista.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es uno de los objetivos de la línea transformadora en educación física?

    <p>Aprovechar cualquier espacio existente para las clases.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué recursos pueden utilizarse para una coreografía de acrosport en 6º de primaria?

    <p>Altavoces y cámaras de vídeo.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué recurso se menciona en la línea de autoconstrucción?

    <p>Esquís cooperativos elaborados por el alumnado.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué propone la línea aperturista en el contexto educativo?

    <p>Salir a practicar actividad física en espacios comunitarios.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el enfoque principal de la línea ecológica en educación física?

    <p>Utilización de materiales de desecho.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el objetivo principal del DECRETO 229/2011?

    <p>Proveer atención a la diversidad del alumnado.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de materiales se sugiere adaptar para el alumnado con experiencias visuales diferentes?

    <p>Pelotas con cascabeles.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué requisito mínimo debe tener un centro educativo según el Real Decreto 132/2010?

    <p>Un gimnasio adaptado al número de puestos escolares.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de instalaciones se clasifican como recintos específicos?

    <p>Pabellones deportivos y gimnasios.</p> Signup and view all the answers

    Según el Decreto 171/2010, ¿qué deben hacer los centros educativos en caso de emergencias?

    <p>Identificar y evaluar riesgos, y establecer medidas de prevención.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de los siguientes elementos NO debe faltar en un botiquín escolar según el protocolo establecido?

    <p>Medicamentos controlados.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es uno de los objetivos al adaptar materiales para el alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo?

    <p>Facilitar la participación y el desarrollo de habilidades motrices.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué debe incluir un patio utilizado como pista polideportiva según el Real Decreto 132/2010?

    <p>Una superficie mínima de 900 m2.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es uno de los mayores inconvenientes de las instalaciones deportivas mencionadas?

    <p>El coste elevado de uso</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de material es prestado por organizaciones sin ánimo de lucro?

    <p>Material en préstamo</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué recursos puede facilitar la Xunta de Galicia para impulsar la educación física?

    <p>Propuestas como XOGADE</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de los siguientes no es un tipo de material mencionado?

    <p>Material en donación</p> Signup and view all the answers

    Según el contenido, ¿qué deben incluir las actividades extraescolares?

    <p>Autorizaciones pertinentes</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es un riesgo asociado a utilizar instalaciones deportivas fuera del centro educativo?

    <p>Pérdida de tiempo en desplazamientos</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué propone la iniciativa Coñece o meu club?

    <p>Conectar a centros educativos con entidades deportivas</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de material permite el uso libre y gratuito en el aula o pabellón?

    <p>Material de libre uso</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué objetivo se menciona relacionado con las Tecnologías de la Información y la Comunicación?

    <p>Desarrollar un espíritu crítico</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la prioridad en el ámbito educativo según el Decreto 155/2022?

    <p>Los recursos digitales</p> Signup and view all the answers

    En el bloque de contenidos 2, ¿qué aspecto se aborda en relación con el material?

    <p>La conservación y recogida del material</p> Signup and view all the answers

    Según el Decreto 155/2022, ¿qué son las competencias clave?

    <p>Los desempeños imprescindibles para el éxito académico</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué criterio de evaluación se menciona en relación con el uso adecuado del material?

    <p>CE6.5. Utilizar adecuadamente el material</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es un ejemplo para trabajar la competencia emprendedora?

    <p>Crear proyectos de autoconstrucción de materiales</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuántas competencias clave se establecen en el Decreto 155/2022?

    <p>Seis</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se busca vincular de forma transversal con el desarrollo sostenible?

    <p>El área de plástica</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Materiales en Educación Física

    • El material manipulado antes de utilizarlo puede ser trabajado de forma interdisciplinar con otras áreas como plástica.
    • Materiales naturales como palos, piñas y piedras se pueden usar para actividades de educación física.
    • Se recomienda la autoconstrucción de materiales con la participación del alumnado, combinando áreas como plástica (diseño y creación) y lengua castellana (explicación de juegos y normas).

    Características del material de educación física

    • Actuación para la diversidad: El material debe ser adaptable a todos los niveles de ejecución y destreza del alumnado, especialmente del NEAE.
    • Calidad y durabilidad: El material debe ser seguro y duradero, además de relevante y significativo para el alumnado.
    • Actuales: El material debe estar actualizado y adaptarse a las nuevas tendencias educativas.
    • Contextualizados: No existe un material único para todos los contextos educativos, por lo que debe ser adaptable o modificable para cada situación de aprendizaje.
    • Facilitadores de aprendizaje: El material debe permitir la adquisición de nuevos conocimientos significativos para el alumnado.
    • Diversos, variados e interactivos: El material debe mostrar diferentes posibilidades deportivas para que el alumnado descubra diversas prácticas motrices.
    • Motivantes: El material debe promover el movimiento, la exploración y el disfrute.

    Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento (TAC)

    • El uso de las TAC implica integrar las TICS al aprendizaje y las Tecnologías del Empoderamiento y la Participación (TEP).
    • El alumnado debe interactuar y generar contenido propio para desarrollar una opinión propia.

    Competencia digital docente

    • El Decreto 123/2021 del 2 de septiembre exige la acreditación de la competencia digital docente.
    • La Orden del 1 de junio de 2023 establece los pasos para obtener dicha acreditación.

    Ejemplo de propuesta didáctica

    • La realización de una coreografía de acrosport con alumnado de sexto de primaria puede integrar recursos como altavoces y cámaras de vídeo (con autorización de los padres/madres).

    Evolución histórica de los recursos materiales en educación física

    • Línea revisionista: Reutilización del material tradicional del aula de EF de forma innovadora (por ejemplo, espalderas como rocódromo).
    • Línea de autoconstrucción: Imitación de recursos costosos por parte del profesorado o alumnado (por ejemplo, esquís cooperativos elaborados con tablas y cuerdas).
    • Línea ecológica: Uso de "material de desecho" como propone BLÁNDEZ.

    Evolución de los espacios en relación a la pandemia

    • Línea transformadora: Cualquier espacio del centro educativo se puede utilizar, de forma temporal y limitada, para las sesiones de educación física (por ejemplo, aula común, patio).
    • Línea aperturista: Superar la limitación del gimnasio y realizar actividad física en espacios comunitarios para mostrar posibilidades de actividad física al alumnado.

    Atención a la diversidad y recursos especiales

    • El Decreto 229/2011 y la Orden del 8 de septiembre de 2021 establecen que las administraciones públicas deben proporcionar material para la atención del alumnado con NEAE.
    • Es importante adaptar el material a las necesidades específicas del alumnado para facilitar su participación y desarrollo motriz.
    • Algunos ejemplos de materiales modificados son pelotas con cascabeles para deficiencia visual y grabball.

    Clasificación y características de los recursos espaciales

    • El Real Decreto 132/2010 establece requisitos mínimos para los centros educativos, incluyendo un patio parcialmente cubierto como pista polideportiva (mínimo 900 m2) y un gimnasio adaptado.
    • Recintos específicos: Instalaciones cubiertas (gimnasio, pabellón) e instalaciones al aire libre (parques, patios).
    • Recintos no específicos: Bibliotecas, salas de proyección, etc.
    • El Decreto 171/2010 y el "protocolo de urgencias sanitarias y enfermedad crónica" establecen la necesidad de un botiquín completo en el centro educativo.

    Equipamiento del alumnado

    • Rocódromos, patinaje sobre hielo, etc., son recursos no utilizados con regularidad debido a su costo.
    • Las dificultades para el uso de instalaciones externas incluyen la pérdida de tiempo, la necesidad de varios docentes, los peligros de los desplazamientos y las responsabilidades del profesorado.
    • El Decreto 374/1996 y la Orden del 22 de julio de 1997 regulan las actividades extraescolares y complementarias, que deben estar recogidas en la Programación General Anual (PGA).

    Recursos de la comunidad

    • Material en préstamo: Organizaciones sin ánimo de lucro prestan materiales y recursos didácticos (por ejemplo, bibliotecas y Centros de Formación del Profesorado).
    • Material de alquiler: Empresas de servicios organizan actividades para centros escolares, incluyendo el préstamo de materiales y recursos.
    • Material en cesión: Familias u organizaciones ceden materiales al centro (por ejemplo, patines, raquetas, bicicletas).
    • Material de libre uso: Recursos gratuitos disponibles en internet y webs educativas.

    Recursos de la Xunta de Galicia

    • XOGADE promueve la educación física en la población escolar gallega con iniciativas como "Coñece o meu club" y "Xogos tradicionais y populares".

    Recursos educativos y su vinculación con elementos legislativos y curriculares

    • El Decreto 155/2022 establece la ordenación y el currículo de Educación Primaria en Galicia.
    • Objetivos de área: En el objetivo i) se menciona la iniciación en las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
    • Orientaciones pedagógicas: Se destaca la importancia del diseño, elaboración y uso de materiales y recursos, incluyendo las TICs.
    • Bloque de contenidos 2 (Organización y gestión de la actividad física): Se enfatiza el cuidado, recogida y conservación del material.
    • Criterios de evaluación: En el CE6.5 se valora el uso adecuado del material, instalaciones y espacios.

    Recursos educativos y competencias clave

    • La Ley Orgánica 3/2020 establece las competencias clave, según las recomendaciones del Consejo de la Unión Europea.
    • El Decreto 155/2022 define las competencias clave como los desempeños necesarios para el éxito del alumnado en su formación.
    • Competencia emprendedora: Se puede trabajar a través de proyectos de autoconstrucción de materiales, promoviendo el desarrollo, planificación, y creatividad del alumnado.
    • Esta práctica también permite la vinculación con el desarrollo sostenible y la interdisciplinariedad con el área de plástica.

    Studying That Suits You

    Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

    Quiz Team

    Related Documents

    Tema 19 Recursos Y Materiales Didácticos PDF

    Description

    Este cuestionario explora los materiales utilizados en la educación física y su adaptación en contextos educativos diversos. Se discute la importancia de la autoconstrucción y la calidad necesaria para atender a la diversidad del alumnado. Además, se enfatiza la interdisciplinariedad con otras áreas como plástica y lengua castellana.

    More Like This

    Use Quizgecko on...
    Browser
    Open
    Browser
    Browser