TEMA 17 INFANTIL
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Questions and Answers

¿Cuál es uno de los criterios que debe reunir el equipamiento en un aula de infantil?

  • Que sea feo
  • Que sea pequeño
  • Que sea caro
  • Que sea ligero (correct)

    • ¿Qué es lo que debe tener en cuenta el Equipo Pedagógico al seleccionar los materiales?

  • El costo del material
  • La marca del material
  • La edad del niño
  • La intencionalidad educativa (correct)

    • ¿Cuál es el valor del material didáctico?

  • Tiene tanto valor educativo como lúdico (correct)
  • No tiene valor alguno
  • Solo tiene valor educativo
  • Solo tiene valor lúdico

    • ¿Por qué es importante la interacción del niño con los objetos en el aula de infantil?

    <p>Para poder desarrollarse</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la principal característica del material didáctico?

    <p>No tiene un fin en sí mismo</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el tipo de material didáctico que se puede utilizar de diferentes formas?

    <p>Inespecífico</p> Signup and view all the answers

    ¿Quién define el material didáctico?

    <p>G. Sacristán</p> Signup and view all the answers

    ¿Por qué es importante que los centros de infantil tengan un buen equipamiento?

    <p>Por la interacción del niño con los objetos</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el propósito principal de los materiales psicomotores?

    <p>Tomar conciencia del cuerpo y desarrollar los movimientos globales y amplios</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de materiales se utilizan para la resolución de problemas prácticos?

    <p>Materiales para el desarrollo de la inteligencia práctica</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué característica es propia de los materiales idóneos para esta etapa?

    <p>La polivalencia en sus funciones</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de materiales se utilizan para explorar las posibilidades sensoriales del niño?

    <p>Materiales sensoriales</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el objetivo principal de los materiales para el desarrollo del pensamiento lógico?

    <p>Conducir al pensamiento racional y lógico</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la característica principal de la clasificación de los materiales?

    <p>Flexibilidad y polivalencia en sus funciones</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de materiales se utilizan para desarrollar las habilidades motoras del niño?

    <p>Materiales psicomotores</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el enfoque principal de los materiales para el desarrollo de la inteligencia práctica?

    <p>La resolución de problemas prácticos</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el propósito principal de la evaluación inicial de los materiales?

    <p>Seleccionar los recursos que cumplen los requisitos necesarios</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué característica debe tener la evaluación de los materiales?

    <p>Ser sistemática y estar intencionalmente planificada</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué papel juega el equipo docente en la evaluación de los materiales?

    <p>Aportar ideas y valoraciones que sean de utilidad al maestro</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el propósito de la evaluación continua de los materiales?

    <p>Verificar cómo se desenvuelven los materiales y qué se debe modificar</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué herramientas se utilizarán para evaluar los materiales?

    <p>Instrumentos de evaluación como la observación directa y el diario</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué sucede si no se evalúan los materiales didácticos?

    <p>Se dificulta volver a ponerlos en su sitio</p> Signup and view all the answers

    ¿Por qué es importante la evaluación final de los materiales?

    <p>Para valorar el resultado obtenido con el material y ajustarnos a nuestras expectativas</p> Signup and view all the answers

    ¿Quién puede aportar nuevas visiones en la evaluación de los materiales?

    <p>El equipo docente y la figura del observador externo</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el objetivo principal de seleccionar juguetes teniendo en cuenta todas las áreas del currículo de Educación Infantil?

    <p>Aumentar la estimulación de la imaginación</p> Signup and view all the answers

    ¿Por qué es importante cambiar con frecuencia el equipo lúdico que se presenta en cada rincón?

    <p>Para que el interés hacia el material no decaiga enseguida</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es lo contrario de 'cambiar' en el contexto de la selección de juguetes?

    <p>Mostrar todo el equipo disponible desde el principio de curso</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es importante para facilitar la localización de los materiales?

    <p>Etiquetar los estantes y percheros</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es lo que estimula más el juego en los niños?

    <p>La apariencia y presentación atractivas de las zonas de juego</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es lo que desalentaría a los niños de jugar en ciertas zonas?

    <p>La confusión y desorden en las zonas de juego</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el beneficio de presentar un mínimo detalle novedoso en algunos de los rincones de juego?

    <p>Estimular más el juego en los niños</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es lo que se puede lograr con la correcta ordenación de los juguetes disponibles?

    <p>Facilitar la localización de los materiales</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el principal beneficio de traer materiales del hogar o elaborados por las familias en la escuela?

    <p>Crear lazos afectivos entre el entorno escolar y el entorno familiar</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué característica tienen los materiales de recuperación?

    <p>Son materiales abiertos con varias opciones de utilización</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el resultado de elaborar materiales por parte de los hermanos y hermanas mayores para los más pequeños?

    <p>Crear conexiones entre los distintos niveles escolares</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el propósito principal de buscar, elaborar e inventar materiales dentro de la escuela?

    <p>Refuerza el sentido de equipo y de grupo</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de pensamiento se fomenta con el uso de materiales de recuperación?

    <p>Pensamiento divergente</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el resultado de conectar la escuela con el mundo en el que está inmersa?

    <p>Dotarle de una identidad específica</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de materiales se obtienen de los materiales de recuperación?

    <p>Materiales transformados con un uso innovador</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el beneficio de buscar, elaborar e inventar materiales dentro de la escuela?

    <p>Refuerza el sentido de equipo y de grupo</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el objetivo principal de los materiales de expresión?

    <p>Desarrollar todas las formas de expresión del niño</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el papel esencial de las capacidades sensoriales en la educación?

    <p>Desempeñar un papel esencial durante todo el período de la infancia</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de materiales se utilizan para la resolución de problemas prácticos?

    <p>Materiales de observación y experimentación</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el objetivo principal de los materiales de lenguaje?

    <p>Favorecer las estructuras lingüísticas</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué característica deben tener los materiales didácticos?

    <p>Coincidir con los ritmos individuales de desarrollo del niño</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el propósito principal de los materiales psicomotores?

    <p>Desarrollar las habilidades motoras del niño</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué característica tienen los materiales de educación sensorial?

    <p>Están relacionados con los cinco sentidos</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el objetivo principal de los materiales de juego?

    <p>Potenciar el juego y responder a las necesidades del alumnado</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el propósito principal de utilizar materiales curriculares en el aula?

    <p>Facilitar la planificación y la enseñanza eficaz</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el material de desecho que se puede utilizar para crear un biombo?

    <p>Cartón de caja de frigorífico</p> Signup and view all the answers

    ¿Dónde se pueden obtener materiales curriculares?

    <p>En Internet y en Centros de Profesores</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de material de desecho se utiliza comúnmente en oficinas?

    <p>Carretes de cintas de máquinas</p> Signup and view all the answers

    ¿Por qué es importante no depender solo de los materiales curriculares de editoriales?

    <p>Porque los profesores pueden crear materiales más efectivos</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el propósito de utilizar materiales de recuperación en la escuela?

    <p>Conectar la escuela con el mundo exterior</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la ventaja de crear materiales curriculares propios?

    <p>Se pueden adaptar a las necesidades específicas del aula</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de material de desecho se utiliza comúnmente en decoración y construcción?

    <p>Retales de moqueta</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el beneficio de utilizar materiales de recuperación en la escuela?

    <p>Conectar la escuela con el mundo exterior</p> Signup and view all the answers

    ¿Por qué es importante la difusión de propuestas curriculares?

    <p>Para que los profesores puedan aprender de los demás</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de material de desecho se utiliza comúnmente en clínicas?

    <p>Cajas y envases de medicamentos</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el papel de la biblioteca de aula en la educación infantil?

    <p>Proporcionar materiales para la educación integral</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el objetivo principal de contar con materiales curriculares en el aula?

    <p>Estimular el aprendizaje de los estudiantes</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el resultado de buscar, elaborar e inventar materiales dentro de la escuela?

    <p>Conectar la escuela con el mundo exterior</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué característica tienen los materiales de recuperación?

    <p>Son materiales reciclados</p> Signup and view all the answers

    ¿Por qué es importante la selección de materiales curriculares?

    <p>Porque los materiales curriculares necesitan estar al servicio de las intenciones del profesor</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el principal beneficio de cambiar con frecuencia el equipo lúdico en cada rincón?

    <p>Mantener el interés de los niños en el juego</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es lo que estimula más el juego en los niños?

    <p>Un material que no degenera en confusión durante el juego</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el propósito principal de ordenar los juguetes disponibles?

    <p>Facilitar la localización de los materiales</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es lo que se puede lograr con la correcta ordenación de los juguetes disponibles?

    <p>Facilitar la localización de los materiales</p> Signup and view all the answers

    ¿Por qué es importante presentar un mínimo detalle novedoso en algunos de los rincones de juego?

    <p>Para estimular el juego</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el resultado de no cambiar con frecuencia el equipo lúdico?

    <p>El interés de los niños en el juego disminuye</p> Signup and view all the answers

    ¿Por qué es importante que los materiales no degeneren en confusión durante el juego?

    <p>Para estimular el juego</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la principal característica que deben tener los materiales para mantener el interés de los niños?

    <p>No degenerar en confusión durante el juego</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el objetivo principal de priorizar los objetivos del proyecto PIDAS en el desarrollo de las sesiones?

    <p>Fomentar el desarrollo sostenible</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué característica deben tener los materiales curriculares según Zabala?

    <p>Ser flexibles y abiertos</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de transformación se puede hacer con una mesa del profesor?

    <p>Cortarla y hacer una mesa más pequeña</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es lo que se busca desarrollar en los niños al trabajar con las cuatro 'r'?

    <p>La conciencia sobre el desarrollo sostenible</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de materiales se pueden utilizar para desarrollar la importancia de la Agenda 2030?

    <p>Materiales que se pueden reutilizar y reciclar</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es lo que se puede lograr al transformar un mueble en el aula?

    <p>Crear un espacio para que los niños jueguen</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de pensamiento se fomenta al trabajar con materiales de recuperación?

    <p>Pensamiento creativo</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de conexión se busca establecer al utilizar materiales de recuperación?

    <p>Entre la escuela y el mundo en el que está inmersa</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Criterios para el Equipamiento

    • El equipamiento debe ser ligero, seguro, higiénico, resistente, económico, adaptable, atractivo, cálido, acogedor y fácil de mover.
    • Debe tener una intencionalidad educativa y ser seleccionado por el Equipo Pedagógico.

    Material Didáctico

    • El material didáctico puede ser de cualquier tipo, desde gráfico hasta medios audiovisuales.
    • Todos los centros de Infantil deben tener un buen equipamiento de material didáctico porque es importante para el desarrollo del niño.
    • El material didáctico no tiene un fin en sí mismo, sino que depende de la utilidad que se le dé.

    Clasificación del Material Didáctico

    • Inespecífico: Sirve para diferentes objetivos y se utiliza de diferentes formas.
    • Psicomotor: Se utiliza para desarrollar la conciencia corporal y los movimientos globales y finos.
    • Sensorial: Permite explorar las posibilidades sensoriales y conocer las cualidades de los objetos.
    • Para el desarrollo de la inteligencia práctica: Se utiliza para resolver problemas prácticos, como juegos de construcción y mecánicos.
    • Para el desarrollo del pensamiento lógico: Condiciona el pensamiento racional.

    Ventajas de Recuperar Materiales del Entorno

    • Ayuda a conectar la escuela con el mundo exterior.
    • Fomenta la identidad específica de la escuela y la inserción social.
    • Ayuda a integrar el entorno escolar con el entorno familiar.

    Selección de Materiales

    • Debe tener en cuenta todas las áreas del currículo de Educación Infantil.
    • Es importante cambiar frecuentemente el equipo lúdico para mantener el interés de los niños.
    • Debe estar convenientemente dispuesto y accesible para los niños.

    Evaluación de los Materiales

    • Debe ser sistemática y planificada.
    • Se realiza en tres momentos: inicial, continua y final.
    • La evaluación no es tarea exclusiva del maestro, también intervienen otros miembros del equipo docente.

    Materiales para la Educación Infantil

    • Materiales para la exploración del propio cuerpo y el entorno: análisis del espacio y del tiempo, trabajo con nociones de longitud, capacidad, volumen, peso y cantidades.
    • Materiales para la afectividad y sociabilidad: muñecas, animales de peluche, cachorritos de la casita, pelotas, pistolas y soldaditos, juguetes de roles y juegos de uso colectivo en exteriores.
    • Materiales de expresión: materiales que ponen en marcha el área de Comunicación y Representación, desarrollan todas las formas de expresión del niño.

    Materiales de Juego

    • Materiales que potencian el juego y responden a las necesidades del alumnado: coinciden con los ritmos individuales de desarrollo y los favorecen.
    • Materiales de lenguaje: favorecen las estructuras lingüísticas y están preparados según el nivel de lenguaje del alumnado, ejemplos: títeres, murales, cuentos, kamishibai.
    • Materiales de educación sensorial: capacidades sensoriales esenciales durante la infancia, educación de los cinco sentidos, ejemplos: tablas cromáticas, papeles de lija, frascos olorosos.

    Materiales de Observación y Experimentación

    • Materiales que permiten la observación y experimentación directas, transformación del material: cajas, embalajes, envases, bandejas, bolsas, papeles, botellas, botes, tubos de cartón, plástico, poliestireno expandido, corcho, ropa que se queda pequeña, restos de telas y lanas.

    Materiales de Desecho

    • Materiales de desecho de uso doméstico: cajas, embalajes, envases, bandejas, bolsas, papeles, botellas, botes, tubos de cartón, plástico, poliestireno expandido, corcho, ropa que se queda pequeña, restos de telas y lanas.
    • Materiales de desecho de clínicas: cajas y envases de medicamentos, vendas y gasas, tubos de plástico, carretes de esparadrapo, bolsas, frasquitos.
    • Materiales de desecho de fruterías: sacos, cajas de madera de frutas, cartones con forma para proteger la fruta, paja, virutas.
    • Materiales de desecho de oficinas: carretes de cintas de máquinas, rollos de calculadora, tiras de papel, papel de ordenador, cintas de teletipos, sellos de caucho.
    • Materiales de desecho de decoración y construcción: retales de moquetas, restos de losetas, ladrillos, tejas, azulejos, trozos de uralita, tubos flexibles de conducción, tubos rígidos de cañerías, tacos de madera, tacos de aglomerado, recortes de piso.

    Materiales Curriculares

    • Materiales curriculares: instrumentos y medios que proveen al educador de pautas y criterios para la toma de decisiones en la planificación, intervención y evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje.
    • Materiales curriculares pueden ser de naturaleza y amplitud muy diversa: propuestas relativas a la enseñanza de un área, propuestas relativas a la manera de plantear la enseñanza en un ciclo, propuestas curriculares para los alumnos con NEAE.

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