Matematik Tahun 2 KSSR (2011)

<p>× (B)</p> Signup and view all the answers

<p>2 × 5 (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Menggunakan kertas origami (A)</p> Signup and view all the answers

<p>1 (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Mengisi tempat kosong dalam ayat darab (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Tatarajah huruf, imej atau objek konkrit yang melambangkan atau mewakilkan sesuatu (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Ia membantu dalam memvisualisasikan konsep-konsep yang kompleks (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Untuk mewakili data secara sistematik dan jelas (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Pola membantu dalam mengenal pasti hubungan dan membuat ramalan (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Membantu memahami konsep baru dengan mengaitkannya kepada situasi yang dikenali (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Membuat percubaan berkali-kali hingga menemukan solusi yang tepat (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Memulai penyelesaian dari jawapan yang dicari ke arah soalan (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Mula dengan masalah yang lebih mudah untuk memahami konsep (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Membenarkan pelajar mewakili hubungan antara konsep. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Kerana ia membantu pemahaman konsep yang lebih mendalam. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Menggambarkan hubungan antara dunia nyata dan konsep matematik. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Memudahkan pelajar untuk berkongsi pemahaman mereka. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Kerana ia membantu dalam menghubungkan konsep matematik yang berbeza. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Keupayaan untuk merumuskan pendekatan yang berkesan. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Kebolehan untuk memahami hubungan antara konsep-konsep yang berkaitan. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Masalah yang berkaitan dengan dunia nyata. (B)</p> Signup and view all the answers

Kaedah-kaedah untuk menyelesaikan masalah matematik.

Cara untuk menggambarkan idea matematik menggunakan gambar, simbol, atau objek.

Contoh seperti formula, jadual, graf, persamaan untuk menjelaskan idea matematik.

Cara seseorang memahami idea dalam fikiran mereka.

Cara seseorang mewakilkan idea kepada orang lain.

Strategi untuk menyelesaikan masalah kompleks dengan mengurangkan skala masalah.

Strategi untuk menyelesaikan masalah secara percubaan dan ralat.

Strategi untuk menggambarkan masalah secara visual menggunakan gambar.

Cara untuk menggambarkan konsep matematik, seperti menggunakan gambar, simbol, atau persamaan.

Perwakilan membantu memahami konsep matematik dan menyelesaikan masalah.

Terdapat persamaan antara konsep dalam dunia nyata dan konsep matematik.

Perwakilan penting untuk memahami konsep matematik dan mengaplikasikannya kepada dunia nyata.

Termasuk rajah, bahasa rasmi, dan notasi lambang.

Perwakilan membenarkan murid berkomunikasi dan berhujah tentang matematik.

Perwakilan membantu murid melihat hubungan antara konsep-konsep matematik.

Perwakilan membenarkan murid mengaplikasi matematik dalam situasi dunia nyata.

Ayat matematik yang menunjukkan penambahan nombor yang sama berulang kali.

Simbol "x" yang digunakan dalam operasi darab.

Simbol "=" yang menunjukkan nilai yang sama antara kedua-dua belah persamaan.

Kumpulan objek yang sama banyaknya, seperti dua objek dalam satu kumpulan, lima objek dalam satu kumpulan, atau sepuluh objek dalam satu kumpulan.

Jadual pendaraban untuk nombor dua, lima, sepuluh dan empat.

Jadual pendaraban untuk nombor satu dan sifar.

Ayat matematik yang menunjukkan operasi darab.

Menukar kedudukan nombor dalam operasi darab tanpa mengubah hasil.