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Questions and Answers
¿Cuál es el enfoque tradicional que ha llevado a que los estudiantes perciban las matemáticas como una disciplina difÃcil y alejada de la realidad?
¿Cuál es el objetivo principal de la enseñanza de las matemáticas en la educación primaria?
¿Cuál es la caracterÃstica fundamental de la estructura interna de las matemáticas?
¿Qué debe ser descartado en la enseñanza de las matemáticas?
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¿Qué deben desarrollar los estudiantes en la enseñanza de las matemáticas?
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¿Cuál es el papel fundamental de las matemáticas en la educación primaria?
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¿Qué debe ser el manejo correcto de las notaciones simbólicas en la enseñanza de las matemáticas?
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¿Cuál es la relación entre las matemáticas y la realidad en la enseñanza de las matemáticas?
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¿Cuál es el papel del profesorado en la implementación del nuevo currÃculo del área?
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¿Qué es lo que se busca desarrollar en el alumnado a través del área de matemática?
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¿Qué es lo que se busca evaluar en el Perfil de salida del alumnado al término de la enseñanza básica?
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¿Cuál es la relación entre la matemática y la competencia en comunicación lingüÃstica?
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¿Cuál es el papel del pensamiento matemático en la competencia matemática y competencias en ciencia, tecnologÃa e ingenierÃa?
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¿Qué es lo que se busca desarrollar en el alumnado a través de la interpretación de textos en diferentes formatos?
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¿Cuál es la relación entre la matemática y la competencia plurilingüe?
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¿Cuál es una de las habilidades que se mejora con el sentido espacial?
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¿Qué es una de las formas en que la numeración y la medida aportan un mejor conocimiento de la realidad?
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¿Qué herramienta valiosa para conocer y analizar la realidad se obtiene con la utilización de representaciones gráficas?
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¿Qué contribución tienen las Matemáticas a la Competencia digital?
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¿Cómo contribuyen las Matemáticas a la Competencia personal, social y de aprender a aprender?
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¿Qué es uno de los beneficios de la resolución de problemas?
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¿Qué es una de las formas en que las Matemáticas contribuyen a la adquisición de competencias?
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¿Qué es un beneficio adicional de la educación matemática?
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¿Cuál es la aportación principal de las Matemáticas a la Competencia ciudadana?
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¿Qué habilidades y actitudes se requieren para resolver problemas?
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¿Cuál es el papel de las Matemáticas en la Competencia en conciencia y expresiones culturales?
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¿Cuál es el propósito de las conexiones entre las Matemáticas y la vida cotidiana?
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¿Qué aspectos se analizan en la comprensión de producciones artÃsticas?
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¿Cuál es el enfoque del currÃculo básico del área de Matemáticas en esta etapa?
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¿Qué habilidad se desarrolla al analizar las relaciones y formas geométricas?
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¿Cuál es el objetivo principal de las aportaciones de las Matemáticas a las Competencias?
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¿Cuál es el objetivo principal de la resolución de problemas en matemáticas?
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¿Qué es lo que se busca desarrollar en el alumnado a través de la resolución de problemas?
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¿Cuál es el papel de la manipulación y el diseño de representaciones gráficas en la resolución de problemas?
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¿Qué es lo que se busca evaluar al comprobar las soluciones obtenidas?
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¿Cuál es la secuencia ordenada para resolver problemas de distinto tipo?
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¿Qué es lo que se busca desarrollar en el alumnado al trabajar la resolución de problemas?
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¿Cuál es el papel de la argumentación verbal en la resolución de problemas?
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¿Qué es lo que se busca lograr al disponer de diferentes estrategias en la resolución de problemas?
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Study Notes
Enfoque y caracterÃsticas del área de Matemáticas en la Educación Primaria
- El enfoque del área de Matemáticas se centra en la comprensión de la realidad y el análisis de situaciones variadas.
- Las matemáticas se identifican con la deducción, precisión, rigor y seguridad, pero también con la inducción, estimación, aproximación y probabilidad.
- El aprendizaje de las matemáticas debe ir dirigido a enriquecer sus posibilidades de utilización en contextos funcionales relacionados con situaciones de la vida diaria.
CaracterÃsticas internas del área de Matemáticas
- La estructura interna del área de Matemáticas se caracteriza por su componente vertical, lo que implica una relación entre las diferentes partes de las matemáticas.
Contribución al desarrollo de competencias básicas
- El área de Matemáticas contribuye a la adquisición de competencias básicas como la competencia en comunicación lingüÃstica, competencia plurilingüe, competencia matemática y competencias en ciencia, tecnologÃa e ingenierÃa (STEM), competencia digital, competencia personal, social y de aprender a aprender, competencia ciudadana y competencia emprendedora.
Objetivos, contenidos y criterios de evaluación
- El currÃculo básico del área de Matemáticas se ha formulado partiendo del desarrollo cognitivo y emocional del alumnado en la Educación Primaria.
- A través del desarrollo de los aprendizajes descritos en los criterios de evaluación, el alumnado desarrollará su capacidad para identificar la información relevante de un problema, discriminar datos, objetivos y relaciones, y estructurar estos elementos en diagramas u otras representaciones matemáticas.
- La resolución de problemas es un objetivo en sà mismo y un medio para la construcción del conocimiento matemático.
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