Matemática 6º Ano - Sequências e Proporcionalidade

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Questions and Answers

Na figura 1, existem ______ círculos azuis.

2

Descreva a lei de formação da sequência numérica relativamente aos círculos azuis de cada figura.

A sequência numérica dos círculos azuis é formada somando 2 ao número de círculos azuis da figura anterior.

Complete a sequencia: 4, 2, 1, [blank], [blank], [blank].

1/2, 1/4, 1/8

A Adriana decidiu ganhar dinheiro ao longo da semana. Qual a opção que lhe deu mais dinheiro no fim da semana?

<p>1 € no primeiro dia e, em cada um dos dias seguintes, o dobro do que ganhou no dia anterior. (B)</p> Signup and view all the answers

Em qual das tabelas existe uma relação de proporcionalidade direta entre as grandezas A e B?

<p>Tabela II (A)</p> Signup and view all the answers

Qual a razão entre o número de partes pintadas e o número de partes não pintadas do círculo?

<p>3:7 (C)</p> Signup and view all the answers

O Tiago gastou ______ €.

<p>14</p> Signup and view all the answers

Qual das seguintes expressões representa a relação entre o preço pago (y) e o número de quilogramas comprados (x)?

<p>y = 2x (D)</p> Signup and view all the answers

Qual é a constante de proporcionalidade?

<p>2</p> Signup and view all the answers

O número de pacotes de bolachas e o preço a pagar são grandezas diretamente proporcionais.

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

O termo desconhecido na proporção 12 : 5 = 4 : ______ é ______.

<p>5/3</p> Signup and view all the answers

Quais são os meios desta proporção?

<p>5 e 4</p> Signup and view all the answers

Para produzir 7L de azeite quantos quilogramas de azeitonas são necessários?

<p>35</p> Signup and view all the answers

Quantos litros de azeite é possível obter com 110 kg de azeitonas?

<p>22</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Sequência Numérica

Uma sequência numérica é um conjunto de números organizados de acordo com uma regra específica, onde cada número é relacionado com o anterior.

Lei de Formação

Uma lei de formação é a regra que define a relação entre os termos consecutivos de uma sequência numérica.

Determinar a Lei de Formação

Determinar uma lei de formação significa encontrar a regra que descreve a relação entre os termos da sequência.

Sequência Decrescente

Uma sequência decrescente é uma sequência em que cada termo é menor que o termo anterior.

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Proporcionalidade Direta

Na proporcionalidade direta, quando uma grandeza aumenta, a outra aumenta na mesma proporção. Se uma grandeza duplica, a outra também duplica.

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Constante de Proporcionalidade

A constante de proporcionalidade representa a razão entre duas grandezas diretamente proporcionais.

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Razão

A razão entre duas grandezas é a relação matemática que indica quantas vezes uma grandeza é maior ou menor que a outra.

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Proporção

Uma proporção é a igualdade entre duas razões.

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Meios de uma Proporção

Os meios de uma proporção são os termos do meio.

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Extremos de uma Proporção

Os extremos de uma proporção são os termos da extremidade.

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Fração

Uma fração representa uma razão entre duas partes de um mesmo todo.

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Tabela de Proporcionalidade Direta

Uma tabela de proporcionalidade direta mostra a relação entre duas grandezas diretamente proporcionais.

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Problema de Proporcionalidade Direta

O problema envolve a relação entre duas grandezas, sendo necessário determinar uma delas a partir da outra e da constante de proporcionalidade.

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Expressão Algébrica

Uma expressão algébrica é uma representação matemática que usa símbolos para expressar relações entre grandezas.

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Lei de Formação dos Círculos Azuis

O número de círculos azuis aumenta dois em cada figura. A lei de formação é: número de círculos azuis = 2 * ordem da figura.

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Lei de Formação da Sequência

Na sequência, cada termo é metade do anterior, o que significa que a lei de formação é a divisão por 2.

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Opção Lucrativa

Se Adriana escolher receber 100€ no final da semana, recebe um valor fixo. Se escolher a outra opção, o valor dobra a cada dia. É necessário calcular o total da segunda opção para comparar.

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Proporcionalidade Direta em Tabelas

Se em uma tabela a razão entre os valores de duas grandezas é sempre a mesma, então existe uma relação de proporcionalidade direta entre elas.

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Verificação de Proporcionalidade Direta

Para verificar se duas grandezas são diretamente proporcionais, é necessário verificar se a razão entre elas é constante.

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Razão entre Partes Pintadas e Não Pintadas

A razão entre o número de partes pintadas e o número de partes não pintadas do círculo é 3/7.

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Proporcionalidade Direta em Compras

O preço pago pelas maçãs é diretamente proporcional ao número de quilogramas comprados. Se comprar mais quilogramas, paga mais.

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Constante de Proporcionalidade de Maçãs

A constante de proporcionalidade é 2, o que significa que cada quilograma de maçã custa 2€. A constante de proporcionalidade representa o preço por unidade de medida.

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Custo Total das Maçãs

O Tiago pagou 14€ pelas maçãs para si (3 kg x 2€/kg) e 8€ pelas maçãs para a sua mãe (4 kg x 2€/kg). Ao todo, pagou 22€ (14€ + 8€).

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Expressão Algébrica para o Preço das Maçãs

A expressão algébrica correta é y = 2x, onde y é o preço pago e x é a quantidade comprada.

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Proporcionalidade Direta em Pacotes de Bolachas

Se o preço dos pacotes de bolachas aumenta à medida que o número de pacotes aumenta na mesma proporção, então as grandezas (número de pacotes e preço) são diretamente proporcionais.

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Termo Desconhecido na Proporção

O termo desconhecido na proporção é 10.

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Quantidade de Azeitonas para 7 L de Azeite

Para produzir 7 L de azeite, são necessários 35 kg de azeitonas, pois a razão entre a quantidade de azeite e azeitonas é constante (3 L / 15 kg = 7 L / 35 kg).

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Quantidade de Azeite a partir de 110 kg de Azeitonas

Com 110 kg de azeitonas, é possível obter 22 L de azeite, pois a razão entre a quantidade de azeite e azeitonas é constante (3 L / 15 kg = 22 L / 110 kg).

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Study Notes

Ficha de Verificação de Conhecimentos/Capacidades - Matemática 6º Ano

  • Sequências numéricas: Analysis of sequences of circles (some white, some blue) to determine the rules governing their formation. The student needs to identify the pattern of white and blue circles, and in the sequence, for a total of 20 figures.
  • Tabela de sequências: Students need to complete a table based on figures in which the sequence of figures increases according to a sequential pattern (circle color sequence).
  • Sequência numérica: The third term in a sequence is 4. Each term is half the value of the previous term.
  • Termos anteriores e posteriores: Problem where Adriana thinks about getting 100 € for a week's work or money daily. Adriana needs to compare the different possible earnings.
  • Proporcionalidade direta: Determine which table (I or II) shows a direct proportionality between variables A and B. The analysis must be detailed enough to prove the proportionality.
  • Proporcionalidade Given a price of 2€ per kilogram of apples, work out how much 1, 2, 10, 18, and 11 kilograms cost. Complete a table to relate the numbers of kilograms bought to the corresponding cost in euros.
  • Razões e proporções: Identify the ratio between painted and unpainted sections of a circle. Working out a problem with parts of a circle. Calculate the quantity of fruit for one person and for another person,
  • Proporcionalidade Can number of packages of cookies and price paid be said to be directly proportional? Justify the response. A proportionality problem involving packages of cookies and costs in euros with a specific example
  • Proporcionalidade. The student has to determine the unknown term in a proportion.
  • Proportional Relationships: A description of the proportional relationship between quantities (e.g., kilograms of apples and price). Includes how to express quantities in an algebraic manner

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