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Questions and Answers
¿Cuál es la fecha de entrada en vigor del manual?
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En qué sección se mencionan las responsabilidades de los involucrados en el proceso.
En qué sección se mencionan las responsabilidades de los involucrados en el proceso.
¿Cuántas secciones se enumeran antes del 'Historial de cambios'?
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¿Qué elemento se presenta en la sección 3.6 del manual?
¿Qué elemento se presenta en la sección 3.6 del manual?
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¿Qué información se encuentra en la sección 3.9 del manual?
¿Qué información se encuentra en la sección 3.9 del manual?
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¿Cuál de las siguientes es una característica de la población objetivo del INEA?
¿Cuál de las siguientes es una característica de la población objetivo del INEA?
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¿Qué se entiende por pertinencia en el contexto del modelo educativo del INEA?
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¿Cuál es el eje primordial en la estructura del módulo educativo?
¿Cuál es el eje primordial en la estructura del módulo educativo?
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¿Qué elementos transforman las actividades educativas en resultados?
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¿Qué grupo de edad tiene características específicas de vulnerabilidad en la población objetivo?
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¿Cuál de las siguientes características no corresponde a la población objetivo del INEA?
¿Cuál de las siguientes características no corresponde a la población objetivo del INEA?
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¿Qué se busca lograr a través de la pertinencia de los materiales educativos del INEA?
¿Qué se busca lograr a través de la pertinencia de los materiales educativos del INEA?
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¿Cuál es una de las condiciones que no se toman en cuenta para la educación auxiliar del INEA?
¿Cuál es una de las condiciones que no se toman en cuenta para la educación auxiliar del INEA?
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¿Cuál es el enfoque principal en el diseño de materiales educativos?
¿Cuál es el enfoque principal en el diseño de materiales educativos?
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¿Qué aspecto no se menciona como parte del proceso de diagramación?
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¿Qué describe mejor el proceso de alfabetización indígena bilingüe?
¿Qué describe mejor el proceso de alfabetización indígena bilingüe?
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¿Cuál es la función de la Dirección Académica en la elaboración de materiales educativos?
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¿Qué implica el diseño de un plan o estrategia en la investigación?
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¿Qué representa la 'maqueta' en el proceso de diseño editorial?
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¿Qué aspectos se deben considerar al seleccionar contenidos educativos?
¿Qué aspectos se deben considerar al seleccionar contenidos educativos?
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La 'editorial' en el diseño de materiales se refiere a:
La 'editorial' en el diseño de materiales se refiere a:
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¿Cuál es el objetivo principal del proceso creativo completo en el desarrollo de materiales educativos?
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¿Qué define el marco referencial mencionado en el contenido?
¿Qué define el marco referencial mencionado en el contenido?
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¿Qué caracteriza el enfoque de Alfabetización Indígena Bilingüe?
¿Qué caracteriza el enfoque de Alfabetización Indígena Bilingüe?
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¿Qué condición deben cumplir los miembros del equipo técnico estatal por etnia?
¿Qué condición deben cumplir los miembros del equipo técnico estatal por etnia?
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¿Cuál es el papel del equipo técnico elaborador en la creación de materiales educativos?
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¿Qué se promueve al aprender en lenguas indígenas según el enfoque mencionado?
¿Qué se promueve al aprender en lenguas indígenas según el enfoque mencionado?
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En el contexto educativo del INEA, ¿qué aspecto se busca mejorar mediante la creación de materiales?
En el contexto educativo del INEA, ¿qué aspecto se busca mejorar mediante la creación de materiales?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la relación entre el equipo técnico y el INEA?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la relación entre el equipo técnico y el INEA?
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¿Cuál es la principal función del titular de la Subdirección de Diseño Editorial y Digital de Materiales Educativos?
¿Cuál es la principal función del titular de la Subdirección de Diseño Editorial y Digital de Materiales Educativos?
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¿Qué responsabilidad tiene el titular de la Subdirección de Formación de Figuras Educativas y Seguimiento Académico?
¿Qué responsabilidad tiene el titular de la Subdirección de Formación de Figuras Educativas y Seguimiento Académico?
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¿Qué tipo de materiales elaboran los titulares de las Jefaturas de Departamento de Contenidos Básicos y Diversificados?
¿Qué tipo de materiales elaboran los titulares de las Jefaturas de Departamento de Contenidos Básicos y Diversificados?
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¿Cuál es una tarea de los titulares de las Jefaturas de Departamento de Diseño Gráfico y Multimedia?
¿Cuál es una tarea de los titulares de las Jefaturas de Departamento de Diseño Gráfico y Multimedia?
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¿Qué actividad no es parte de las responsabilidades del titular de la Subdirección de Formación de Figuras Educativas?
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¿Cuál es el objetivo de los titulares de las Jefaturas de Departamento en relación con la pertinencia de los contenidos educativos?
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¿Qué función cumple el titular de la Subdirección de Diseño Editorial y Digital de Materiales Educativos en la finalización de los módulos?
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¿Quién se encarga de coordinar la integración de programas anuales estatales de formación?
¿Quién se encarga de coordinar la integración de programas anuales estatales de formación?
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Study Notes
Manual del Procedimiento para la Elaboración y Actualización de Materiales Educativos
- La Dirección Académica del INEA ha establecido un manual para la elaboración y actualización de materiales educativos, con fecha de entrada en vigor del 21 de septiembre de 2023.
- Este manual define un "módulo" como un conjunto de contenidos, actividades, orientaciones, ejercicios y evaluaciones que permiten concretizar los aprendizajes.
- La "pertinencia" de los materiales educativos se refiere a la correspondencia entre los modelos, proyectos, materiales o procesos del INEA con las características, necesidades y requerimientos de los usuarios.
- La población objetivo de los materiales educativos del INEA está conformada por personas que viven en los Estados Unidos Mexicanos, y la población mexicana que radica en el extranjero que se encuentren en situación de vulnerabilidad y rezago educativo.
- El manual describe el "proceso" como una serie de actividades relacionadas que transforman elementos de entrada en resultados.
- El "enfoque" del INEA en la educación para personas jóvenes y adultas se basa en la alfabetización indígena bilingüe, que promueve el intercambio de opiniones, conocimientos y dudas en lenguas indígenas, así como la reconocimiento del entorno cultural y social.
- El manual define el "equipo técnico estatal por lengua, etnia" como un grupo de personas que se encargan de elaborar los materiales educativos de los módulos en colaboración con el INEA.
- El "equipo técnico o elaborador" es un grupo de personas que trabajan en el desarrollo y elaboración de los materiales educativos.
Dirección Académica
- La Dirección Académica coordina, revisa, valida y autoriza la elaboración o actualización de materiales educativos del INEA, asegurando la coincidencia con los principios, enfoques y ejes del Modelo Educativo.
- La Dirección Académica coordina el diseño, la edición, las revisiones parciales y finales de los módulos y materiales para la formación de figuras educativas, supervisando la calidad de la impresión y empaque de los materiales educativos.
- La Dirección Académica realiza las revisiones parciales y finales de las estrategias de formación, aprueba los materiales para la formación de figuras educativas, los protocolos y coordina las actividades para la realización de evaluaciones de materiales y proyectos educativos.
- La Dirección Académica coordina la integración de los programas anuales estatales de formación.
Glosario
- La "alfabetización indígena bilingüe" (AIB) es un enfoque educativo que se brinda en las lenguas maternas de las personas indígenas, considerando su grado de monolingüismo o bilingüismo.
- "Aprendizaje" se define como un proceso de reflexión y reconstrucción en torno a experiencias, conocimientos y situaciones, donde la persona actúa en la realidad y se transforma.
- Los "contenidos" comprenden conocimientos seleccionados y organizados que se abordan mediante situaciones y problemas reales, basados en las necesidades de los estudiantes.
- "Diagramación " se refiere a la elaboración de páginas con base en una estructura general denominada "maqueta", aplicando estilos tipográficos, imágenes, tablas, cuadros y gráficos.
- El "diseño editorial" es un proceso creativo que combina la elaboración de una maqueta editorial, la producción iconográfica y la diagramación de los materiales educativos.
- El "enfoque" del INEA es la perspectiva o la visión del modelo educativo que orienta el tratamiento metodológico de los contenidos educativos, promoviendo la Alfabetización Indígena Bilingüe y la interculturalidad.
- "Equipo técnico estatal por etnia, lengua" es un grupo de personas especialistas en una lengua indígena específica que se encargan de la elaboración de los materiales educativos.
- "Equipo técnico o elaborador" se refiere a los profesionales que colaboran con el INEA para desarrollar los materiales educativos del módulo.
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Description
Este quiz explora el manual del INEA para la creación y actualización de materiales educativos. Se abordarán los conceptos de módulo y pertinencia, así como la población objetivo de estos recursos. Ideal para educadores y diseñadores de materiales educativos enfocados en la mejora de la educación en México.