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Questions and Answers
Welches Merkmal ist charakteristisch für eine Gruppe und nicht für ein Projektteam?
Welches Merkmal ist charakteristisch für eine Gruppe und nicht für ein Projektteam?
Was beschreibt die Größe eines effektiven Teams gemäß den Informationen?
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Welche Aussage zur Verbindlichkeit innerhalb eines Teams ist korrekt?
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Welche der folgenden Aussagen beschreibt die Verantwortung in einem Team?
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Was ist ein relevantes Merkmal eines Teams im Vergleich zu einer Gruppe?
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Was sind Merkmale erfolgreicher Teams?
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Welche der folgenden Aussagen beschreibt Teamkompetenz am besten?
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Was ist ein Vorteil von funktionierenden Teams?
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Wie kann man die Abgrenzung zwischen einem Team und einer Arbeitsgruppe beschreiben?
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Welche Rahmenbedingungen sind wichtig in der Arbeitswelt 4.0?
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Was sind Erfolgsfaktoren positiver Teamarbeit?
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Wie kann die Identifikation und Motivation innerhalb eines Teams gesteigert werden?
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Was bedeutet die Aussage: 'Zusammenarbeiten ist ein Erfolg'?
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Was sind potenzielle Ursachen für das Anwachsen eines Teams?
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Welches dieser Elemente ist kein Bestandteil der Teamentwicklung?
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Was beschreibt am besten die Treppe des Erfolgs in der Teamentwicklung?
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Welche Herausforderung könnte speziell in einem Strategieteam auftreten?
Welche Herausforderung könnte speziell in einem Strategieteam auftreten?
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Welche Methode hilft nicht direkt bei der Themenidentifikation in der Teamentwicklung?
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Welche Phase der Teamentwicklung beschäftigt sich mit der Schaffung erster Grundlagen für den Gruppenzusammenhalt?
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Was ist ein wesentliches Merkmal eines Projektteams?
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Welcher Buchstabe in VUCA beschreibt die Komplexität der Rahmenbedingungen für Teams?
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Welches Ziel hat die Teamentwicklung?
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Was beschreibt eine Aufgabe eines Fachteams?
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Was bedeutet 'Adjourning' in der Teamentwicklung?
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Welches Merkmal beschreibt die Struktur eines effektiven Teams?
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Was wird während der Phase 1 der Teamentwicklung hauptsächlich geklärt?
Was wird während der Phase 1 der Teamentwicklung hauptsächlich geklärt?
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Study Notes
Relevanz des Themas
- Der Kurs befasst sich mit dem "Management von kindheitspädagogischen Einrichtungen"
- Die Bedeutung von Teamarbeit und Teamentwicklung in diesem Kontext wird hervorgehoben.
Teamarbeit/-entwicklung
- Die Kursteilnehmer*innen sollten den Begriff "Team" definieren und von einer Gruppe abgrenzen können.
- Sie sollten auch die Rahmenbedingungen der Arbeitswelt 4.0 kennen.
- Wichtige Merkmale erfolgreicher Teams müssen erkannt und bewertet werden.
- Die Teilnehmer*innen sollten die Fähigkeit der "Teamkompetenz" beschreiben und operationalisieren können.
- Die Anforderungen/Erfolgsfaktoren für positive Teamarbeit müssen benannt werden.
Vorteile funktionierender Teams
- Kreativität aller Teammitglieder wird gefördert.
- Das Leistungspotenzial wird realistisch eingeschätzt und besser ausgeschöpft.
- Synergieeffekte der Arbeitstätigkeit, Motivation und Identifikation werden gesteigert.
- Die Teammitglieder partizipieren an Entscheidungsverantwortung.
- Teams ermöglichen weitreichendere und bedeutendere Aufgaben als Einzelarbeit.
- Teams werden meist als leistungsfähiger als Einzelpersonen angesehen.
- Das soziale Umfeld am Arbeitsplatz wird verbessert.
Abgrenzung Team - Gruppe:
-
Gruppe an der Haltestelle:
- unverbunden, ohne gemeinsames Ziel
- keine verbindliche Kommunikation
- zufälliges Zusammenwirken
- keine gemeinsame Verantwortung
-
Projektteam:
- zeitlich begrenzt mit gemeinsamem Ziel
- klare Aufgabenverteilung
- Verbindlichkeiten in Sitzungen und Arbeitsabläufen
- aktiv zur Lösungsfindung beitragen
- gemeinsame Verantwortung
Was ist ein Team?
- Nach Maby/Caird (1999) besteht ein Team aus mindestens zwei Mitgliedern.
- Jedes Mitglied trägt mit seinen Fähigkeiten zum Erreichen der Teamziele bei.
- Die Teammitglieder sind einander abhängig.
- Das Team hat eine eigene Identität, die sich von den individuellen Identitäten unterscheidet.
- Das Team entwickelt Kommunikationswege sowohl innerhalb als auch zur Außenwelt.
- Die Teamstruktur ist aufgaben- und zielorientiert.
- Ein Team überprüft seine Effizienz regelmäßig.
Merkmale eines Arbeitsteams:
- Ein Arbeitsteam ist durch gemeinsame Ziele, wechselseitige Abhängigkeit und gegenseitige Unterstützung gekennzeichnet.
- Die Mitglieder des Teams sind in der Regel für ihre individuelle Leistung verantwortlich.
- Die Aufgaben werden in der Regel gemeinsam geplant und gelöst.
- Es wird eine gemeinsame Strategie für die Erreichung der Teamziele entwickelt.
Rahmenbedingungen für Teams in sozialen Organisationen
- VUKA-Modell:
- Volatil (schnelllebige und wechselnde interne und externe Anforderungen und Veränderungen)
- Unsicher (unbeständig und schlecht prognostizierbar)
- Komplex
- Ambivalent (ambivalente Erwartungen erfüllen und nicht "zerrissen" zu werden)
Teamformen
-
Projektteam:
- Zeitlich begrenzte Aufgabe zur Erstellung eines Produkts/Teil-Dienstleistung
- Expert*innen mit unterschiedlichen Kompetenzen
-
Strategieteam:
- Strategische Aufgaben und Ziele der Einrichtung
- Mitglieder aus verschiedenen Organisationseinheiten
- Unterschiedliche Aufträge, Aufgaben und Zusammensetzungen
-
Fachteam:
- Fortlaufende Aufgaben
- Vielzahl von Routinen
- häufig Arbeit Hand in Hand
- Ähnliche Qualifikationen
- Gemeinsames Verständnis über die Qualität der Arbeit
- Methoden und Instrumente in der Aus-/Weiterbildung erlernt
Teamentwicklung:
- Teamentwicklung umfasst alle Maßnahmen zur Entwicklung und Erhaltung der Leistungsfähigkeit eines Arbeitsteams.
- Die Teamentwicklung durchläuft verschiedene Phasen:
- Forming
- Storming
- Norming
- Performing
- Adjourning
Phase 1 - Forming:
- Orientierung und Testphase im Team
- Aufbau von gegenseitigem Vertrauen
- Klärung von Rollen und Erwartungen
- Vereinbarung erster Spielregeln für die Zusammenarbeit
- Merkmale:
- freundlicher, distanzierter Umgang
- Neugierde und Offenheit
- Ambivalenz
- Anfangsbegeisterung oder -Skepsis
- Kennerlernen
- Orientierungsbedarf
- Statusklärung
Anlässe/Themen für Teamentwicklung:
- Anwachsen eines Teams
- Überlastung
- Demotivation
- Rollen & Zuständigkeiten
- Transformationsprozesse
- Aufgabenverteilung und -Veränderungen
- Neugründung
- Kommunikation und Umgang
- Systemische Bedingungsfaktoren und Zielsetzung der Teamentwicklung
Methoden zur Bearbeitung von Themen:
- "Bild ohne Worte"
- "Treppe des Erfolgs"
- "Teamrad"
- "Erfolgsfaktoren des Teamrads"
Arbeitsauftrag 1: Merkmale unterschiedlicher Teamformen
- Die Teilnehmer*innen werden in Gruppen aufgeteilt:
- Fachteam
- Projektteam
- Strategieteam
- Sie sollen in Tabellenform die folgenden Merkmale sammeln:
- Beispiele und Aufgaben
- Erfolgspotenziale
- Stressoren
- Herausforderungen in der Teamleitung
Vorbereitung Ü6: Teamleitung
- Die Teilnehmer*innen sollen ein Aufgabenprofil für eine Teamleitung erstellen.
- Sie können dabei zwischen den folgenden Teamformen wählen:
- Fachteam
- Projektteam
- Strategieteam
- Die Kategorien des Profils:
- Aufgaben
- Verantwortung
- Kompetenzen
- Führungsstil
- Kommunikation
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Description
In diesem Quiz erforschen wir die Relevanz von Teamarbeit und Teamentwicklung in kindheitspädagogischen Einrichtungen. Die Kursteilnehmer*innen lernen, den Begriff 'Team' zu definieren und die Merkmale erfolgreicher Teams zu bewerten. Zudem werden die Auswirkungen funktionierender Teams auf Kreativität und Entscheidungskompetenz analysiert.