Management - Anul II, Cibernetică

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

Care este obiectivul principal al lucrării de față?

Oferirea de abilități necesare demarării unei afaceri (correct)

Promovarea unui model de afaceri unic

Studierea exclusivă a antreprenoriatului

Definirea managementului financiar ca disciplină autonomă

Cum este structurată lucrarea de față?

Pe opt unități de învățare (correct)

Într-un singur capitol extensiv

Pe zece capitole detaliate

În trei unități de învățare distincte

Ce tip de cunoștințe sunt incluse în lucrare?

Elemente de management financiar (correct)

Cunoștințe avansate despre marketing

Tehnici avansate de vânzări

Teorii complexe de psihologie organizațională

Pentru ce tip de studenți este destinată lucrarea?

Studenți la Cibernetică, anul II Signup and view all the answers

Ce este esențial pentru obținerea unor rezultate bune în învățare?

Consultarea bibliografiei recomandate și a altor surse Signup and view all the answers

Ce competențe își propune lucrarea să dezvolte?

Gândirea și aptitudinile manageriale Signup and view all the answers

Ce metode sunt oferite pentru dezvoltarea creativității?

Tehnici de brainstorming și stimulare a creativității Signup and view all the answers

Ce tip de afaceri sunt discutate în lucrare?

Afaceri pe cont propriu, mici și mijlocii Signup and view all the answers

Care este perioada în care managementul a fost perceput ca un tip specific de muncă intelectuală?

Începutul secolului XX Signup and view all the answers

Care este originea inițială a conceptului de management?

Marea Britanie Signup and view all the answers

Ce distincție a apărut referitor la managementul unei afaceri?

Distincția între management și proprietari Signup and view all the answers

Care a fost unul dintre cele mai importante efecte ale managementului în secolul XX?

Creșterea statutului public al managerilor Signup and view all the answers

De ce a fost adoptat termenul de 'management'?

Este intraductibil complet în sfera înțelesului său. Signup and view all the answers

Ce a determinat popularizarea termenului 'management' în limbajul curent?

Facilitarea comunicării între culturi diverse. Signup and view all the answers

Cine nu a fost un reprezentant al școlii clasice de management?

Peter Drucker Signup and view all the answers

Cum au influențat reprezentanții școlii clasice gândirea managerilor?

Prin sinteză aplicată a experienței practice Signup and view all the answers

Ce caracteriză conceptul de management conform dezvoltării sale?

Este un domeniu al științei și obiect de studiu. Signup and view all the answers

Câte „școli” principale de management s-au conturat în dezvoltarea teoriei și practicii manageriale?

Patru Signup and view all the answers

Care dintre următoarele afirmații este corectă despre management?

Managementul este relevant pentru orice activitate desfășurată de oameni. Signup and view all the answers

Care dintre următoarele școli de management este asociată cu gândirea cantitativă?

Școala cantitativă Signup and view all the answers

Ce rol joacă termenul 'management' în contextul global?

Facilitarea înțelegerii interculturale. Signup and view all the answers

Ce caracteristică definește managerii profesioniști în organizații?

Au roluri esențiale în organizație Signup and view all the answers

Care dintre următoarele nu este un motiv pentru care termenul 'management' este utilizat?

A fost adoptat fără o justificare științifică. Signup and view all the answers

Cum a evoluat termenul 'management' de-a lungul timpului?

S-a transformat într-un concept universal studiabil. Signup and view all the answers

Care dintre următoarele afirmații descrie corect școala relațiilor umane?

Focalizează atenția asupra motivării și dinamicii grupurilor. Signup and view all the answers

Cine nu este considerat un reprezentant al școlii relațiilor umane?

Max Weber Signup and view all the answers

Care contribuție majoră a avut școala relațiilor umane asupra managementului?

Recunoașterea angajaților ca resurse importante. Signup and view all the answers

Care este o limită a școlii relațiilor umane?

Incapabilitatea de a comunica cercetările în mod accesibil. Signup and view all the answers

Ce metodă nu este specifică școlii cantitative?

Psihologia colectivă Signup and view all the answers

De ce a apărut școala relațiilor umane?

Ca răspuns la ideile promovate de școala clasică. Signup and view all the answers

Care concept nu este asociat cu școala relațiilor umane?

Automatizarea proceselor Signup and view all the answers

Ce aspect a fost pus la îndoială de critici în cadrul școlii relațiilor umane?

Succesul teoriilor din domeniu. Signup and view all the answers

Ce reprezintă abordarea organizației ca sistem în management?

Analiza organizației și a funcțiunilor sale ca subsisteme interconectate. Signup and view all the answers

Care dintre următoarele contribuții este asociată cu managementul sistemic?

Folosirea principiilor din științe diverse într-o manieră integratoare. Signup and view all the answers

Ce limite semnificative sunt asociate cu școala sistemică?

Conceptul incoerent al organizației ca sistem din punct de vedere teoretic. Signup and view all the answers

Ce semnificații menționate în literatura de specialitate definesc managementul?

Știință, artă, disciplină de studiu, activitate practică, centru de decizie. Signup and view all the answers

Cum percep mulți manageri natura managementului?

Este atât o știință cât și o artă, integrând diverse abilități. Signup and view all the answers

Care este o caracteristică a utilizării principiilor din alte științe în management?

Integrarea cunoștințelor din discipline diverse pentru o abordare cuprinzătoare. Signup and view all the answers

Ce dificultăți pot apărea din abordarea organizației ca sistem?

Sistemul nu surprinde integral fenomenele studiate. Signup and view all the answers

Care este o observație despre evoluția școlilor de management?

Școlile de management nu au existat niciodată ca entități distincte. Signup and view all the answers

Ce reprezintă mediul ambiant în contextul organizațional?

Totalitatea factorilor care influențează organizația și care sunt influențați de către aceasta. Signup and view all the answers

Care dintre următoarele este o componentă a mediului ambiant extern?

Factorii socio-culturali. Signup and view all the answers

Ce elemente fac parte din micromediu?

Concurenții și clienții. Signup and view all the answers

Care este caracteristica principală a mediului intern al organizației?

Este format din proprietari, manageri, angajați și cultură organizațională. Signup and view all the answers

Ce include macromediul în analiza mediului organizațional?

Factori socio-culturali și politici. Signup and view all the answers

Care dintre următoarele opțiuni nu face parte din mediul ambiant extern?

Cultura organizațională. Signup and view all the answers

Cum influențează mediul organizația?

Prin interacțiuni constante între elementele interne și externe. Signup and view all the answers

Care este rolul principal al micromediului în activitatea organizației?

Să aibă o influență directă asupra activităților organizației. Signup and view all the answers

Study Notes

Management - Note de Studiu

Autorii: Mihai VRÎNCUȚ și Cezar-Petre SIMION
Anul: 2024
Lucrare: Suport de curs pentru învățământ la zi, anul II, Facultatea Cibernetică, Statistică și Informatică Economică
Conținut: Adaptare simplificată a cărții „Management” coord. Vasile Deac, cu adăugiri de elemente de antreprenoriat, metode de stimulare a creativității și instrumente de management inovativ.
Scopul lucrării: Dezvoltarea abilităților manageriale, cadrul conceptual, metode și tehnici necesare analizei și perfecționării proceselor în organizații pentru a atinge performanțe competitive.
Public țintă: Studenți de la Facultatea Cibernetică, Statistică și Informatică, anul II - disciplina "Management".
Structură: Lucrarea este organizată în opt unități de învățare, fiecare focalizată pe o temă specifică în management.

Cuprins Unități de Învățare

Unitatea 1: Fundamentele teoretice ale managementului (istorie, definiții, proces, funcții).
Unitatea 2: (Cuprins detaliat nu este disponibil în imagine)
Alte Unități: (Cuprins detaliat nu este disponibil în imagine)

Şcoli de Management

Şcoala clasică (tehnicistă, universalistă): Importanți reprezentanți precum Taylor, Fayol, Gilbreth, Gantt și Ford. Accent pe aspecte precum eficiență maximă, producție și organizare.
Şcoala relațiilor umane (psihosociologică / behavioristă): Răspuns la limitările școlii clasice cu accent pe factorul uman. Roluri cheie: Elton Mayo, McGregor, Maslow etc.
Şcoala cantitativă: Utilizarea metodelor matematice, statistice și de cercetare operațională în management.
Şcoala sistemică: Vizionează organizațiile ca sisteme complexe, cu interacțiune cu mediul extern. Influențe de la autori precum Drucker, Simon, Porter etc.

Funcțiile Managementului

Previziune: Stabileste obiective, resurse și modalități de realizare.
Organizare: Structură activități, responsabilități şi procese de muncă.
Coordonare: Armonizează acțiuni și decizii.
Antrenare: Motivație și dezvoltare personală.
Control: Monitorizare rezultate și evaluare a eficienței.

Managerii

Tipuri de manageri: Nivel inferior, mediu, superior. Rolul fiecărui tip de manager.
Roluri manageriale: Informaționale (monitor, diseminator, purtător de cuvânt), decizionale (antreprenor, corector) și interpersonale (reprezentant al organizației, lider).
Calități manageriale: Inteligență, înțelegere de situații, comunicare, persuasiune, empatie, talent.

Organizație și Mediul Ambiant

Tipuri de organizații: Economice, fără scop economic, publice.
Mediul extern: Factori externi care afectează organizațiile (tehnologici, socioculturali, politici, naturali, economici).
Mediul intern: Factori interni care afectează organizațiile (colaboratori, proprietari, cultura organizează).

Studying That Suits You

Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

Description

Acest quiz se bazează pe notele de studiu din cursul de Management, destinat studenților de la Facultatea Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, anul II. Conține concepte fundamentale, tehnici și metode de management, incluzând elemente de antreprenoriat și stimularea creativității. Scopul său este de a dezvolta abilitățile manageriale necesare pentru a atinge performanțe competitive.