Podcast
Questions and Answers
Care este obiectivul principal al lucrării de față?
Care este obiectivul principal al lucrării de față?
- Oferirea de abilități necesare demarării unei afaceri (correct)
- Promovarea unui model de afaceri unic
- Studierea exclusivă a antreprenoriatului
- Definirea managementului financiar ca disciplină autonomă
Cum este structurată lucrarea de față?
Cum este structurată lucrarea de față?
- Pe opt unități de învățare (correct)
- Într-un singur capitol extensiv
- Pe zece capitole detaliate
- În trei unități de învățare distincte
Ce tip de cunoștințe sunt incluse în lucrare?
Ce tip de cunoștințe sunt incluse în lucrare?
- Elemente de management financiar (correct)
- Cunoștințe avansate despre marketing
- Tehnici avansate de vânzări
- Teorii complexe de psihologie organizațională
Pentru ce tip de studenți este destinată lucrarea?
Pentru ce tip de studenți este destinată lucrarea?
Ce este esențial pentru obținerea unor rezultate bune în învățare?
Ce este esențial pentru obținerea unor rezultate bune în învățare?
Ce competențe își propune lucrarea să dezvolte?
Ce competențe își propune lucrarea să dezvolte?
Ce metode sunt oferite pentru dezvoltarea creativității?
Ce metode sunt oferite pentru dezvoltarea creativității?
Ce tip de afaceri sunt discutate în lucrare?
Ce tip de afaceri sunt discutate în lucrare?
Care este perioada în care managementul a fost perceput ca un tip specific de muncă intelectuală?
Care este perioada în care managementul a fost perceput ca un tip specific de muncă intelectuală?
Care este originea inițială a conceptului de management?
Care este originea inițială a conceptului de management?
Ce distincție a apărut referitor la managementul unei afaceri?
Ce distincție a apărut referitor la managementul unei afaceri?
Care a fost unul dintre cele mai importante efecte ale managementului în secolul XX?
Care a fost unul dintre cele mai importante efecte ale managementului în secolul XX?
De ce a fost adoptat termenul de 'management'?
De ce a fost adoptat termenul de 'management'?
Ce a determinat popularizarea termenului 'management' în limbajul curent?
Ce a determinat popularizarea termenului 'management' în limbajul curent?
Cine nu a fost un reprezentant al școlii clasice de management?
Cine nu a fost un reprezentant al școlii clasice de management?
Cum au influențat reprezentanții școlii clasice gândirea managerilor?
Cum au influențat reprezentanții școlii clasice gândirea managerilor?
Ce caracteriză conceptul de management conform dezvoltării sale?
Ce caracteriză conceptul de management conform dezvoltării sale?
Câte „școli” principale de management s-au conturat în dezvoltarea teoriei și practicii manageriale?
Câte „școli” principale de management s-au conturat în dezvoltarea teoriei și practicii manageriale?
Care dintre următoarele afirmații este corectă despre management?
Care dintre următoarele afirmații este corectă despre management?
Care dintre următoarele școli de management este asociată cu gândirea cantitativă?
Care dintre următoarele școli de management este asociată cu gândirea cantitativă?
Ce rol joacă termenul 'management' în contextul global?
Ce rol joacă termenul 'management' în contextul global?
Ce caracteristică definește managerii profesioniști în organizații?
Ce caracteristică definește managerii profesioniști în organizații?
Care dintre următoarele nu este un motiv pentru care termenul 'management' este utilizat?
Care dintre următoarele nu este un motiv pentru care termenul 'management' este utilizat?
Cum a evoluat termenul 'management' de-a lungul timpului?
Cum a evoluat termenul 'management' de-a lungul timpului?
Care dintre următoarele afirmații descrie corect școala relațiilor umane?
Care dintre următoarele afirmații descrie corect școala relațiilor umane?
Cine nu este considerat un reprezentant al școlii relațiilor umane?
Cine nu este considerat un reprezentant al școlii relațiilor umane?
Care contribuție majoră a avut școala relațiilor umane asupra managementului?
Care contribuție majoră a avut școala relațiilor umane asupra managementului?
Care este o limită a școlii relațiilor umane?
Care este o limită a școlii relațiilor umane?
Ce metodă nu este specifică școlii cantitative?
Ce metodă nu este specifică școlii cantitative?
De ce a apărut școala relațiilor umane?
De ce a apărut școala relațiilor umane?
Care concept nu este asociat cu școala relațiilor umane?
Care concept nu este asociat cu școala relațiilor umane?
Ce aspect a fost pus la îndoială de critici în cadrul școlii relațiilor umane?
Ce aspect a fost pus la îndoială de critici în cadrul școlii relațiilor umane?
Ce reprezintă abordarea organizației ca sistem în management?
Ce reprezintă abordarea organizației ca sistem în management?
Care dintre următoarele contribuții este asociată cu managementul sistemic?
Care dintre următoarele contribuții este asociată cu managementul sistemic?
Ce limite semnificative sunt asociate cu școala sistemică?
Ce limite semnificative sunt asociate cu școala sistemică?
Ce semnificații menționate în literatura de specialitate definesc managementul?
Ce semnificații menționate în literatura de specialitate definesc managementul?
Cum percep mulți manageri natura managementului?
Cum percep mulți manageri natura managementului?
Care este o caracteristică a utilizării principiilor din alte științe în management?
Care este o caracteristică a utilizării principiilor din alte științe în management?
Ce dificultăți pot apărea din abordarea organizației ca sistem?
Ce dificultăți pot apărea din abordarea organizației ca sistem?
Care este o observație despre evoluția școlilor de management?
Care este o observație despre evoluția școlilor de management?
Ce reprezintă mediul ambiant în contextul organizațional?
Ce reprezintă mediul ambiant în contextul organizațional?
Care dintre următoarele este o componentă a mediului ambiant extern?
Care dintre următoarele este o componentă a mediului ambiant extern?
Ce elemente fac parte din micromediu?
Ce elemente fac parte din micromediu?
Care este caracteristica principală a mediului intern al organizației?
Care este caracteristica principală a mediului intern al organizației?
Ce include macromediul în analiza mediului organizațional?
Ce include macromediul în analiza mediului organizațional?
Care dintre următoarele opțiuni nu face parte din mediul ambiant extern?
Care dintre următoarele opțiuni nu face parte din mediul ambiant extern?
Cum influențează mediul organizația?
Cum influențează mediul organizația?
Care este rolul principal al micromediului în activitatea organizației?
Care este rolul principal al micromediului în activitatea organizației?
Flashcards
Management
Management
Concept used to describe the leadership of activities performed by people.
Management's origin
Management's origin
Initially used in the UK and other English-speaking nations.
Management: international use
Management: international use
Now used globally.
Management: untranslatable
Management: untranslatable
Signup and view all the flashcards
International Language of Management
International Language of Management
Signup and view all the flashcards
Management as a study
Management as a study
Signup and view all the flashcards
Management
Management
Signup and view all the flashcards
Planificare
Planificare
Signup and view all the flashcards
Organizare
Organizare
Signup and view all the flashcards
Coordnare
Coordnare
Signup and view all the flashcards
Control
Control
Signup and view all the flashcards
Performanță
Performanță
Signup and view all the flashcards
Antreprenoriat
Antreprenoriat
Signup and view all the flashcards
Plan de afaceri
Plan de afaceri
Signup and view all the flashcards
Management financiar
Management financiar
Signup and view all the flashcards
Management
Management
Signup and view all the flashcards
Manager profesionist
Manager profesionist
Signup and view all the flashcards
Școala clasică de management
Școala clasică de management
Signup and view all the flashcards
Reprezentanți ai școlii clasice
Reprezentanți ai școlii clasice
Signup and view all the flashcards
Școala relațiilor umane
Școala relațiilor umane
Signup and view all the flashcards
Școala cantitativă
Școala cantitativă
Signup and view all the flashcards
Școala sistemică
Școala sistemică
Signup and view all the flashcards
Școala Relațiilor Umane
Școala Relațiilor Umane
Signup and view all the flashcards
Școala Clasică
Școala Clasică
Signup and view all the flashcards
Elton Mayo
Elton Mayo
Signup and view all the flashcards
Douglas McGregor
Douglas McGregor
Signup and view all the flashcards
Abraham Maslow
Abraham Maslow
Signup and view all the flashcards
Contribuțiile Școlii Relațiilor Umane
Contribuțiile Școlii Relațiilor Umane
Signup and view all the flashcards
Limitele Școlii Relațiilor Umane
Limitele Școlii Relațiilor Umane
Signup and view all the flashcards
Școala Cantitativă
Școala Cantitativă
Signup and view all the flashcards
Teoria Deciziilor
Teoria Deciziilor
Signup and view all the flashcards
Școala Sistemică de Management
Școala Sistemică de Management
Signup and view all the flashcards
Principii interdisciplinare
Principii interdisciplinare
Signup and view all the flashcards
Flexibilitate și Autoreglare
Flexibilitate și Autoreglare
Signup and view all the flashcards
Management ca Știință și Artă
Management ca Știință și Artă
Signup and view all the flashcards
Management (5 semnificații)
Management (5 semnificații)
Signup and view all the flashcards
Limitele Școlii Sistemice
Limitele Școlii Sistemice
Signup and view all the flashcards
Mediul ambiant extern
Mediul ambiant extern
Signup and view all the flashcards
Micromediu
Micromediu
Signup and view all the flashcards
Macromediu
Macromediu
Signup and view all the flashcards
Mediul intern
Mediul intern
Signup and view all the flashcards
Mediul ambiant
Mediul ambiant
Signup and view all the flashcards
Factorii economici
Factorii economici
Signup and view all the flashcards
Factori tehnologici
Factori tehnologici
Signup and view all the flashcards
Factori socio-culturali
Factori socio-culturali
Signup and view all the flashcards
Factori politico-legali
Factori politico-legali
Signup and view all the flashcards
Factori naturali
Factori naturali
Signup and view all the flashcards
Study Notes
Management - Note de Studiu
- Autorii: Mihai VRÎNCUȚ și Cezar-Petre SIMION
- Anul: 2024
- Lucrare: Suport de curs pentru învățământ la zi, anul II, Facultatea Cibernetică, Statistică și Informatică Economică
- Conținut: Adaptare simplificată a cărții „Management” coord. Vasile Deac, cu adăugiri de elemente de antreprenoriat, metode de stimulare a creativității și instrumente de management inovativ.
- Scopul lucrării: Dezvoltarea abilităților manageriale, cadrul conceptual, metode și tehnici necesare analizei și perfecționării proceselor în organizații pentru a atinge performanțe competitive.
- Public țintă: Studenți de la Facultatea Cibernetică, Statistică și Informatică, anul II - disciplina "Management".
- Structură: Lucrarea este organizată în opt unități de învățare, fiecare focalizată pe o temă specifică în management.
Cuprins Unități de Învățare
- Unitatea 1: Fundamentele teoretice ale managementului (istorie, definiții, proces, funcții).
- Unitatea 2: (Cuprins detaliat nu este disponibil în imagine)
- Alte Unități: (Cuprins detaliat nu este disponibil în imagine)
Şcoli de Management
- Şcoala clasică (tehnicistă, universalistă): Importanți reprezentanți precum Taylor, Fayol, Gilbreth, Gantt și Ford. Accent pe aspecte precum eficiență maximă, producție și organizare.
- Şcoala relațiilor umane (psihosociologică / behavioristă): Răspuns la limitările școlii clasice cu accent pe factorul uman. Roluri cheie: Elton Mayo, McGregor, Maslow etc.
- Şcoala cantitativă: Utilizarea metodelor matematice, statistice și de cercetare operațională în management.
- Şcoala sistemică: Vizionează organizațiile ca sisteme complexe, cu interacțiune cu mediul extern. Influențe de la autori precum Drucker, Simon, Porter etc.
Funcțiile Managementului
- Previziune: Stabileste obiective, resurse și modalități de realizare.
- Organizare: Structură activități, responsabilități şi procese de muncă.
- Coordonare: Armonizează acțiuni și decizii.
- Antrenare: Motivație și dezvoltare personală.
- Control: Monitorizare rezultate și evaluare a eficienței.
Managerii
- Tipuri de manageri: Nivel inferior, mediu, superior. Rolul fiecărui tip de manager.
- Roluri manageriale: Informaționale (monitor, diseminator, purtător de cuvânt), decizionale (antreprenor, corector) și interpersonale (reprezentant al organizației, lider).
- Calități manageriale: Inteligență, înțelegere de situații, comunicare, persuasiune, empatie, talent.
Organizație și Mediul Ambiant
- Tipuri de organizații: Economice, fără scop economic, publice.
- Mediul extern: Factori externi care afectează organizațiile (tehnologici, socioculturali, politici, naturali, economici).
- Mediul intern: Factori interni care afectează organizațiile (colaboratori, proprietari, cultura organizează).
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.