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Questions and Answers
Cuál es el porcentaje de niños en edad escolar que recibirán asistencia de un logopeda en algún momento del proceso educativo?
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¿Cuál es el porcentaje de ingresos hospitalarios en unidades de rehabilitación infantojuveniles que necesitan la asistencia específica de un logopeda?
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¿Cuál es el porcentaje de logopedas que han cursado titulaciones de psicología o magisterio?
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¿Cuál es el nombre de la rama de la Psicología que estudia los procesos de cambio surgidos en la persona?
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¿Qué disciplinas deben conocer los logopedas para intervenir en las situaciones de enseñanza-aprendizaje?
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¿En qué ámbito se pueden encontrar logopedas trabajando?
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¿Cuál es el propósito del logopeda al conocer los principios que subyacen a los diferentes métodos y técnicas?
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¿Cuál es la función principal del logopeda?
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¿Cuál es el resultado del proceso del aprendizaje?
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¿Qué es el condicionamiento clásico?
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¿Quién es el fundador del condicionamiento clásico?
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¿Cuál es la respuesta innata al Estímulo Incondicionado (EI)?
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¿Qué es el Estímulo Neutro (EN)?
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¿Cuál es el proceso del condicionamiento clásico?
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¿Qué es el resultado del condicionamiento clásico?
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¿Cuál es la teoría del aprendizaje que se enfoca en el estudio sistemático y experimental del aprendizaje por asociación entre estímulos y respuestas?
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¿Cuál es el enfoque principal de la Psicología de la Gestalt?
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¿Qué concepto introdujo el Psicoanálisis en la educación?
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¿Por qué la Psicología de la Gestalt critica los enfoques educativos tradicionales?
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¿Cuál es el papel del docente en la educación según el Psicoanálisis?
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¿Qué es lo que la Psicología de la Gestalt opone a la educación tradicional?
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¿Cuál es el enfoque educativo que se relaciona con la Psicología de la Gestalt?
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¿Qué relación se establece entre el educador y el alumno según el Psicoanálisis?
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¿Qué consecuencia se menciona en relación con la educación según el Psicoanálisis?
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¿Cuál es el objetivo principal de la Psicología de la Educación?
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¿Cuál es la tendencia actual en la Psicología de la Educación?
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¿Qué implica la PE como campo de aplicación de la Psicología?
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¿Qué es la Psicología de la Educación?
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¿Cuál es la segunda postura sobre la Psicología de la Educación?
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¿Por qué es importante considerar las diferencias individuales y los neurodivergentes en la educación?
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¿Cuál es el conflicto en la Psicología de la Educación?
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¿Cuál es el objetivo final de la Psicología de la Educación?
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¿Cuál es el estímulo incondicionado (EI) en el experimento de Watson?
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¿Qué ley del condicionamiento se refiere a la disminución del miedo si el peluche se presentaba sin el ruido?
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¿Qué es el resultado del condicionamiento clásico en el experimento de Watson?
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¿Qué es la généralización en el condicionamiento?
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¿Por qué se considera que el experimento de Watson tiene fallos éticos?
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¿Cuál es el estímulo condicionado (EC) en el experimento de Watson?
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¿Qué proceso se refiere a la creación de una respuesta condicionada?
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¿Qué es lo que se carecía en el experimento de Watson?
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Study Notes
El logopeda en la educación
- El logopeda debe tener conocimientos cercanos a las disciplinas curriculares y saber intervenir en situaciones de enseñanza-aprendizaje.
- El 25% de los niños en edad escolar y el 11,8% de los adultos recibirán asistencia de un logopeda en algún momento.
- Aproximadamente el 70% de los ingresos hospitalarios en unidades de rehabilitación infantojuveniles necesitan la asistencia específica de un logopeda.
Conceptualización de la psicología de la educación
- La psicología de la educación estudia los procesos de cambio surgidos en la persona como fruto de su relación con instituciones educativas formales o no.
- La psicología de la educación es una rama de la Psicología que busca entender cómo se produce el cambio en la persona a través de la educación.
La psicología de la Gestalt
- La Gestalt se opone al análisis de los elementos de la mente por separado y afirma que "el todo es diferente de la suma de sus partes".
- La Gestalt propone una concepción holística y unitaria de la actividad mental y considera que el aprendizaje está relacionado con la percepción.
Psicoanálisis
- El psicoanálisis destaca la importancia de los primeros años de existencia y la relación entre el educador y el alumno.
- Introdujo el concepto de niveles de procesamiento no conscientes en el ser humano y su relación con el proceso educativo.
La educación psicológica
- La educación psicológica busca aplicar el conocimiento psicológico para obtener los conocimientos deseados.
- Hay dos posturas: la educación psicológica como campo de aplicación de la Psicología y la educación psicológica como disciplina específica.
Proceso del aprendizaje
- El aprendizaje es la adquisición o modificación de habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores.
- El proceso del aprendizaje es el resultado de la experiencia, estudio, instrucción, razonamiento y observación.
Teorías del aprendizaje
Conductismo
- El conductismo es el estudio sistemático y experimental del aprendizaje por asociación entre estímulos y respuestas.
- El condicionamiento clásico es un modelo básico de aprendizaje conductual que se basa en la asociación de un estímulo neutro con un estímulo significativo.
Condicionamiento clásico
- El condicionamiento clásico es el proceso por el cual un estímulo neutro se asocia con un estímulo significativo y provoca una respuesta condicionada.
- Elementos constitutivos: Estímulo Incondicionado (EI), Respuesta Incondicionada (RI), Estímulo Neutro (EN), Estímulo Condicionado (EC) y Respuesta Condicionada (RC).
Ejemplo de condicionamiento clásico
- El caso de Albert es un ejemplo clásico de condicionamiento clásico, donde se asocia un peluche blanco (EN) con un ruido fuerte (EI) y se genera un miedo condicionado hacia el peluche blanco.
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Description
El logopeda joua un papel fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje, interviniendo en situaciones educativas y evaluando métodos y técnicas. ¿Cuál es su papel exacto?