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Questions and Answers
Cuál es el porcentaje de niños en edad escolar que recibirán asistencia de un logopeda en algún momento del proceso educativo?
¿Cuál es el porcentaje de ingresos hospitalarios en unidades de rehabilitación infantojuveniles que necesitan la asistencia específica de un logopeda?
¿Cuál es el porcentaje de logopedas que han cursado titulaciones de psicología o magisterio?
¿Cuál es el nombre de la rama de la Psicología que estudia los procesos de cambio surgidos en la persona?
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¿Qué disciplinas deben conocer los logopedas para intervenir en las situaciones de enseñanza-aprendizaje?
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¿En qué ámbito se pueden encontrar logopedas trabajando?
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¿Cuál es el propósito del logopeda al conocer los principios que subyacen a los diferentes métodos y técnicas?
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¿Cuál es la función principal del logopeda?
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¿Cuál es el resultado del proceso del aprendizaje?
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¿Qué es el condicionamiento clásico?
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¿Quién es el fundador del condicionamiento clásico?
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¿Cuál es la respuesta innata al Estímulo Incondicionado (EI)?
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¿Qué es el Estímulo Neutro (EN)?
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¿Cuál es el proceso del condicionamiento clásico?
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¿Qué es el resultado del condicionamiento clásico?
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¿Cuál es la teoría del aprendizaje que se enfoca en el estudio sistemático y experimental del aprendizaje por asociación entre estímulos y respuestas?
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¿Cuál es el enfoque principal de la Psicología de la Gestalt?
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¿Qué concepto introdujo el Psicoanálisis en la educación?
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¿Por qué la Psicología de la Gestalt critica los enfoques educativos tradicionales?
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¿Cuál es el papel del docente en la educación según el Psicoanálisis?
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¿Qué es lo que la Psicología de la Gestalt opone a la educación tradicional?
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¿Cuál es el enfoque educativo que se relaciona con la Psicología de la Gestalt?
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¿Qué relación se establece entre el educador y el alumno según el Psicoanálisis?
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¿Qué consecuencia se menciona en relación con la educación según el Psicoanálisis?
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¿Cuál es el objetivo principal de la Psicología de la Educación?
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¿Cuál es la tendencia actual en la Psicología de la Educación?
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¿Qué implica la PE como campo de aplicación de la Psicología?
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¿Qué es la Psicología de la Educación?
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¿Cuál es la segunda postura sobre la Psicología de la Educación?
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¿Por qué es importante considerar las diferencias individuales y los neurodivergentes en la educación?
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¿Cuál es el conflicto en la Psicología de la Educación?
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¿Cuál es el objetivo final de la Psicología de la Educación?
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¿Cuál es el estímulo incondicionado (EI) en el experimento de Watson?
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¿Qué ley del condicionamiento se refiere a la disminución del miedo si el peluche se presentaba sin el ruido?
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¿Qué es el resultado del condicionamiento clásico en el experimento de Watson?
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¿Qué es la généralización en el condicionamiento?
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¿Por qué se considera que el experimento de Watson tiene fallos éticos?
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¿Cuál es el estímulo condicionado (EC) en el experimento de Watson?
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¿Qué proceso se refiere a la creación de una respuesta condicionada?
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¿Qué es lo que se carecía en el experimento de Watson?
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Study Notes
El logopeda en la educación
- El logopeda debe tener conocimientos cercanos a las disciplinas curriculares y saber intervenir en situaciones de enseñanza-aprendizaje.
- El 25% de los niños en edad escolar y el 11,8% de los adultos recibirán asistencia de un logopeda en algún momento.
- Aproximadamente el 70% de los ingresos hospitalarios en unidades de rehabilitación infantojuveniles necesitan la asistencia específica de un logopeda.
Conceptualización de la psicología de la educación
- La psicología de la educación estudia los procesos de cambio surgidos en la persona como fruto de su relación con instituciones educativas formales o no.
- La psicología de la educación es una rama de la Psicología que busca entender cómo se produce el cambio en la persona a través de la educación.
La psicología de la Gestalt
- La Gestalt se opone al análisis de los elementos de la mente por separado y afirma que "el todo es diferente de la suma de sus partes".
- La Gestalt propone una concepción holística y unitaria de la actividad mental y considera que el aprendizaje está relacionado con la percepción.
Psicoanálisis
- El psicoanálisis destaca la importancia de los primeros años de existencia y la relación entre el educador y el alumno.
- Introdujo el concepto de niveles de procesamiento no conscientes en el ser humano y su relación con el proceso educativo.
La educación psicológica
- La educación psicológica busca aplicar el conocimiento psicológico para obtener los conocimientos deseados.
- Hay dos posturas: la educación psicológica como campo de aplicación de la Psicología y la educación psicológica como disciplina específica.
Proceso del aprendizaje
- El aprendizaje es la adquisición o modificación de habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores.
- El proceso del aprendizaje es el resultado de la experiencia, estudio, instrucción, razonamiento y observación.
Teorías del aprendizaje
Conductismo
- El conductismo es el estudio sistemático y experimental del aprendizaje por asociación entre estímulos y respuestas.
- El condicionamiento clásico es un modelo básico de aprendizaje conductual que se basa en la asociación de un estímulo neutro con un estímulo significativo.
Condicionamiento clásico
- El condicionamiento clásico es el proceso por el cual un estímulo neutro se asocia con un estímulo significativo y provoca una respuesta condicionada.
- Elementos constitutivos: Estímulo Incondicionado (EI), Respuesta Incondicionada (RI), Estímulo Neutro (EN), Estímulo Condicionado (EC) y Respuesta Condicionada (RC).
Ejemplo de condicionamiento clásico
- El caso de Albert es un ejemplo clásico de condicionamiento clásico, donde se asocia un peluche blanco (EN) con un ruido fuerte (EI) y se genera un miedo condicionado hacia el peluche blanco.
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Description
El logopeda joua un papel fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje, interviniendo en situaciones educativas y evaluando métodos y técnicas. ¿Cuál es su papel exacto?
