Podcast
Questions and Answers
Care dintre următoarele revendicări NU se regăsea în solicitările referitoare la „osăbitul act de numire a suveranilor români”?
Care dintre următoarele revendicări NU se regăsea în solicitările referitoare la „osăbitul act de numire a suveranilor români”?
- Autonomie administrativă (correct)
- Înlăturarea protectoratului rusesc
- Monarhie ereditară
- Înlăturarea suzeranității otomane
Care a fost principala revendicare a românilor din Transilvania, exprimată prin memorii înaintate curții de la Viena?
Care a fost principala revendicare a românilor din Transilvania, exprimată prin memorii înaintate curții de la Viena?
- Unirea cu Moldova și Țara Românească
- Înființarea de școli cu predare în limba română
- Desființarea iobăgiei fără despăgubire
- Obținerea de drepturi politice egale cu ale maghiarilor, sașilor și secuilor (correct)
Care dintre următoarele persoane a redactat „Petițiunea Națională” apărută în Transilvania în 1848?
Care dintre următoarele persoane a redactat „Petițiunea Națională” apărută în Transilvania în 1848?
- Simion Bărnuțiu (correct)
- Vasile Alecsandri
- Gheorghe Șincai
- Ion Heliade Rădulescu
Ce revendicare specifică din „Proclamația de la Izlaz” nu se regăsea în „Petițiunea proclamațiune” din Moldova?
Ce revendicare specifică din „Proclamația de la Izlaz” nu se regăsea în „Petițiunea proclamațiune” din Moldova?
Care dintre următoarele revendicări a fost mai radicală și nu se regăsea în toate programele revoluției de la 1848 din țările române?
Care dintre următoarele revendicări a fost mai radicală și nu se regăsea în toate programele revoluției de la 1848 din țările române?
Care dintre următoarele personalități a fost implicată în redactarea „Supplex Libellus Valachorum”?
Care dintre următoarele personalități a fost implicată în redactarea „Supplex Libellus Valachorum”?
În ce document programatic din timpul revoluției de la 1848 se cerea desființarea iobăgiei fără despăgubire?
În ce document programatic din timpul revoluției de la 1848 se cerea desființarea iobăgiei fără despăgubire?
Care dintre următoarele NU reprezintă o consecință directă a revoluțiilor de la 1848 din țările române, conform informațiilor furnizate?
Care dintre următoarele NU reprezintă o consecință directă a revoluțiilor de la 1848 din țările române, conform informațiilor furnizate?
Care a fost principala caracteristică a regimului fanariot instaurat în Moldova și Țara Românească în secolul al XVIII-lea?
Care a fost principala caracteristică a regimului fanariot instaurat în Moldova și Țara Românească în secolul al XVIII-lea?
Care a fost impactul reformei sociale realizate de Constantin Mavrocordat asupra țărănimii din Moldova și Țara Românească?
Care a fost impactul reformei sociale realizate de Constantin Mavrocordat asupra țărănimii din Moldova și Țara Românească?
Ce element important a introdus Constantin Mavrocordat în administrația din Țara Românească și Moldova, având un impact asupra funcționarilor?
Ce element important a introdus Constantin Mavrocordat în administrația din Țara Românească și Moldova, având un impact asupra funcționarilor?
Care a fost principala realizare a lui Alexandru Ipsilanti în domeniul legislativ în Țara Românească?
Care a fost principala realizare a lui Alexandru Ipsilanti în domeniul legislativ în Țara Românească?
Care era scopul principal al memoriilor înaintate de boierii români marilor puteri în secolul al XVIII-lea?
Care era scopul principal al memoriilor înaintate de boierii români marilor puteri în secolul al XVIII-lea?
Ce revendicare importantă se regăsește în memoriul din 1772 adresat marilor puteri de boierii din Moldova și Țara Românească?
Ce revendicare importantă se regăsește în memoriul din 1772 adresat marilor puteri de boierii din Moldova și Țara Românească?
Care a fost principalul motiv pentru care Franța a susținut unirea principatelor române în timpul Congresului de la Paris?
Care a fost principalul motiv pentru care Franța a susținut unirea principatelor române în timpul Congresului de la Paris?
Ce element specific se solicita în memoriul din 1791, în contextul relațiilor cu Austria și Rusia, în afară de înlăturarea domnitorilor fanarioți și revenirea la domniile pământene?
Ce element specific se solicita în memoriul din 1791, în contextul relațiilor cu Austria și Rusia, în afară de înlăturarea domnitorilor fanarioți și revenirea la domniile pământene?
Cum au contribuit memoriile boierești din secolele XVIII și XIX la procesul de modernizare a statului român?
Cum au contribuit memoriile boierești din secolele XVIII și XIX la procesul de modernizare a statului român?
Care dintre următoarele NU a fost o prevedere a Tratatului de la Paris din 1856 referitoare la țările române?
Care dintre următoarele NU a fost o prevedere a Tratatului de la Paris din 1856 referitoare la țările române?
Care a fost rolul adunărilor ad-hoc convocate în 1857 în Principatele Române?
Care a fost rolul adunărilor ad-hoc convocate în 1857 în Principatele Române?
Ce prevedea Convenția de la Paris din 1858 în legătură cu unirea principatelor?
Ce prevedea Convenția de la Paris din 1858 în legătură cu unirea principatelor?
Care dintre următoarele state NU a făcut parte din cele șapte mari puteri garante menționate în document?
Care dintre următoarele state NU a făcut parte din cele șapte mari puteri garante menționate în document?
Ce implica introducerea garanției colective a celor șapte mari puteri asupra principatelor române?
Ce implica introducerea garanției colective a celor șapte mari puteri asupra principatelor române?
Ce prevedere importantă conțineau rezoluțiile adoptate de Adunările ad-hoc, referitoare la conducătorul statului rezultat din unire?
Ce prevedere importantă conțineau rezoluțiile adoptate de Adunările ad-hoc, referitoare la conducătorul statului rezultat din unire?
Care a fost impactul Războiului Crimeei asupra problemei românești?
Care a fost impactul Războiului Crimeei asupra problemei românești?
Care dintre următoarele acțiuni reprezintă cel mai bine scopul principal al memoriului din 1802 adresat de boierii moldoveni lui Napoleon Bonaparte?
Care dintre următoarele acțiuni reprezintă cel mai bine scopul principal al memoriului din 1802 adresat de boierii moldoveni lui Napoleon Bonaparte?
Care a fost principalul efect al Revoluției lui Tudor Vladimirescu asupra regimului politic din Țara Românească?
Care a fost principalul efect al Revoluției lui Tudor Vladimirescu asupra regimului politic din Țara Românească?
Ce principiu fundamental al organizării statului modern este reflectat în „Constituția cărvunarilor” redactată de Ionică Tăutu în 1822?
Ce principiu fundamental al organizării statului modern este reflectat în „Constituția cărvunarilor” redactată de Ionică Tăutu în 1822?
Cum a influențat Tratatul de la Adrianopole din 1829 statutul politic al Țării Românești și Moldovei?
Cum a influențat Tratatul de la Adrianopole din 1829 statutul politic al Țării Românești și Moldovei?
Care a fost semnificația Regulamentelor Organice introduse în Țara Românească și Moldova în perioada ocupației rusești?
Care a fost semnificația Regulamentelor Organice introduse în Țara Românească și Moldova în perioada ocupației rusești?
Care era principalul obiectiv urmărit de „Partida națională” din Țara Românească, condusă de Ion Câmpineanu?
Care era principalul obiectiv urmărit de „Partida națională” din Țara Românească, condusă de Ion Câmpineanu?
Cum se reflectă idealurile Revoluției Franceze în proiectele politice din Țările Române de la începutul secolului al XIX-lea, cum ar fi „Cererile norodului românesc”?
Cum se reflectă idealurile Revoluției Franceze în proiectele politice din Țările Române de la începutul secolului al XIX-lea, cum ar fi „Cererile norodului românesc”?
Analizând proiectele politice din prima jumătate a secolului al XIX-lea în Țările Române, ce tendință majoră poate fi identificată în evoluția gândirii politice?
Analizând proiectele politice din prima jumătate a secolului al XIX-lea în Țările Române, ce tendință majoră poate fi identificată în evoluția gândirii politice?
Care dintre următoarele măsuri NU se număra printre prevederile inițiale stabilite pentru Principatele Unite?
Care dintre următoarele măsuri NU se număra printre prevederile inițiale stabilite pentru Principatele Unite?
Care a fost principalul rol al Comisiei Centrale de la Focșani, instituită după Unirea Principatelor?
Care a fost principalul rol al Comisiei Centrale de la Focșani, instituită după Unirea Principatelor?
Care a fost semnificația dublei alegeri a lui Alexandru Ioan Cuza în Moldova și Țara Românească?
Care a fost semnificația dublei alegeri a lui Alexandru Ioan Cuza în Moldova și Țara Românească?
Care a fost principalul obstacol întâmpinat de Alexandru Ioan Cuza în procesul de modernizare a statului?
Care a fost principalul obstacol întâmpinat de Alexandru Ioan Cuza în procesul de modernizare a statului?
Care a fost rezultatul Conferinței de la Constantinopol din 1861 în ceea ce privește unirea Principatelor?
Care a fost rezultatul Conferinței de la Constantinopol din 1861 în ceea ce privește unirea Principatelor?
Ce instituții importante au fost unificate sub domnia lui Alexandru Ioan Cuza înainte de crearea unui singur guvern și a unei singure adunări legislative?
Ce instituții importante au fost unificate sub domnia lui Alexandru Ioan Cuza înainte de crearea unui singur guvern și a unei singure adunări legislative?
Ce grup politic susținea împroprietărirea țăranilor cu pământ în timpul domniei lui Alexandru Ioan Cuza?
Ce grup politic susținea împroprietărirea țăranilor cu pământ în timpul domniei lui Alexandru Ioan Cuza?
Care dintre următoarele reprezintă o realizare importantă a lui Alexandru Ioan Cuza în consolidarea statului român, după recunoașterea dublei alegeri?
Care dintre următoarele reprezintă o realizare importantă a lui Alexandru Ioan Cuza în consolidarea statului român, după recunoașterea dublei alegeri?
Care a fost principalul motiv pentru care Adunarea Legislativă a respins inițial proiectul de reformă agrară propus de Mihail Kogălniceanu?
Care a fost principalul motiv pentru care Adunarea Legislativă a respins inițial proiectul de reformă agrară propus de Mihail Kogălniceanu?
Ce modificare constituțională a permis adoptarea legii rurale în 1864, după respingerea inițială a proiectului de reformă agrară?
Ce modificare constituțională a permis adoptarea legii rurale în 1864, după respingerea inițială a proiectului de reformă agrară?
Care dintre următoarele a fost o consecință directă a secularizării averilor mănăstirești din 1863?
Care dintre următoarele a fost o consecință directă a secularizării averilor mănăstirești din 1863?
Care dintre următoarele prevederi NU făcea parte din legea rurală adoptată în 1864?
Care dintre următoarele prevederi NU făcea parte din legea rurală adoptată în 1864?
Ce impact a avut legea instrucțiunii publice din 1864 asupra sistemului de învățământ din România?
Ce impact a avut legea instrucțiunii publice din 1864 asupra sistemului de învățământ din România?
Care a fost semnificația introducerii căsătoriei civile și a divorțului civil prin Codul Civil din 1864?
Care a fost semnificația introducerii căsătoriei civile și a divorțului civil prin Codul Civil din 1864?
Ce rol a jucat I.C. Brătianu după abdicarea lui Alexandru Ioan Cuza?
Ce rol a jucat I.C. Brătianu după abdicarea lui Alexandru Ioan Cuza?
Care a fost motivul principal pentru formarea „Monstruoasei coaliții” care l-a obligat pe Alexandru Ioan Cuza să abdice?
Care a fost motivul principal pentru formarea „Monstruoasei coaliții” care l-a obligat pe Alexandru Ioan Cuza să abdice?
Flashcards
Regimul fanariot
Regimul fanariot
În secolul al XVIII-lea, dominația otomană s-a intensificat în Moldova și Țara Românească prin regimul fanariot.
Dominatia habsburgica in Transilvania
Dominatia habsburgica in Transilvania
În Transilvania, în 1699, s-a instaurat dominația habsburgică.
Caracteristica domnitorilor fanarioți
Caracteristica domnitorilor fanarioți
Domnitori străini, majoritatea greci, numiți de otomani.
Reforma lui Constantin Mavrocordat
Reforma lui Constantin Mavrocordat
Signup and view all the flashcards
Clăcași
Clăcași
Signup and view all the flashcards
Reforma legislativă a lui Alexandru Ipsilanti
Reforma legislativă a lui Alexandru Ipsilanti
Signup and view all the flashcards
Memorii boierești
Memorii boierești
Signup and view all the flashcards
Revendicări din memoriul din 1772
Revendicări din memoriul din 1772
Signup and view all the flashcards
Memoriul din 1802
Memoriul din 1802
Signup and view all the flashcards
Revoluția lui Tudor Vladimirescu
Revoluția lui Tudor Vladimirescu
Signup and view all the flashcards
Proclamația de la Padeș
Proclamația de la Padeș
Signup and view all the flashcards
"Cererile norodului românesc"
"Cererile norodului românesc"
Signup and view all the flashcards
"Constituția cărvunarilor"
"Constituția cărvunarilor"
Signup and view all the flashcards
Tratatul de la Adrianopole (1829)
Tratatul de la Adrianopole (1829)
Signup and view all the flashcards
Regulamentele organice
Regulamentele organice
Signup and view all the flashcards
"Partida națională"
"Partida națională"
Signup and view all the flashcards
Revendicări 'Osăbitul act de numire'
Revendicări 'Osăbitul act de numire'
Signup and view all the flashcards
"Supplex Libellus"
"Supplex Libellus"
Signup and view all the flashcards
"Supplex Libellus Valachorum"
"Supplex Libellus Valachorum"
Signup and view all the flashcards
"Petițiunea Națională"
"Petițiunea Națională"
Signup and view all the flashcards
"Petițiunea Proclamațiune"
"Petițiunea Proclamațiune"
Signup and view all the flashcards
"Proclamația de la Izlaz"
"Proclamația de la Izlaz"
Signup and view all the flashcards
Cereri radicale (1848)
Cereri radicale (1848)
Signup and view all the flashcards
Exilul revoluționarilor
Exilul revoluționarilor
Signup and view all the flashcards
Mihail Kogălniceanu
Mihail Kogălniceanu
Signup and view all the flashcards
Legea secularizării averilor mănăstirești
Legea secularizării averilor mănăstirești
Signup and view all the flashcards
Reforma agrară din 1864
Reforma agrară din 1864
Signup and view all the flashcards
Statutul Dezvoltător al Convenției de la Paris
Statutul Dezvoltător al Convenției de la Paris
Signup and view all the flashcards
Legea instrucțiunii publice din 1864
Legea instrucțiunii publice din 1864
Signup and view all the flashcards
Universitățile din Iași și București
Universitățile din Iași și București
Signup and view all the flashcards
Codul Civil din 1864
Codul Civil din 1864
Signup and view all the flashcards
Monstruoasa Coaliție
Monstruoasa Coaliție
Signup and view all the flashcards
Prevederi unioniste (1859)
Prevederi unioniste (1859)
Signup and view all the flashcards
Dubla alegere a lui Cuza
Dubla alegere a lui Cuza
Signup and view all the flashcards
Obiectivele lui Cuza
Obiectivele lui Cuza
Signup and view all the flashcards
Recunoașterea unirii (1861)
Recunoașterea unirii (1861)
Signup and view all the flashcards
Instituții unificate (1862)
Instituții unificate (1862)
Signup and view all the flashcards
Problema agrară
Problema agrară
Signup and view all the flashcards
Gruparea conservatoare
Gruparea conservatoare
Signup and view all the flashcards
Gruparea liberală
Gruparea liberală
Signup and view all the flashcards
Militanții pentru unire
Militanții pentru unire
Signup and view all the flashcards
Războiul Crimeei (1853-1856)
Războiul Crimeei (1853-1856)
Signup and view all the flashcards
Congresul de pace de la Paris (1856)
Congresul de pace de la Paris (1856)
Signup and view all the flashcards
Rolul Franței în unire
Rolul Franței în unire
Signup and view all the flashcards
Tratatul de la Paris
Tratatul de la Paris
Signup and view all the flashcards
Adunările ad-hoc (1857)
Adunările ad-hoc (1857)
Signup and view all the flashcards
Revendicările adunărilor ad-hoc
Revendicările adunărilor ad-hoc
Signup and view all the flashcards
Convenția de la Paris (1858)
Convenția de la Paris (1858)
Signup and view all the flashcards
Study Notes
Proiecte politice în secolul XVIII și în prima jumătate a secolului XIX
- În secolul al XVIII-lea, dominația otomană asupra Moldovei și Țării Românești s-a accentuat prin regimul fanariot, impus în 1711 în Moldova și 1716 în Țara Românească.
- În Transilvania, regimul habsburgic s-a instaurat în 1699.
- În perioada fanariotă, autonomia țărilor române a fost diminuată, domnitorii fiind străini (majoritatea greci).
- Constantin Mavrocordat a realizat reforme sociale în Moldova și Țara Românească, desființând dependența țăranilor de pământ și transformându-i în clăcași.
- Termenul "clăcași" se referă la țăranii fără pământ, dar liberi.
- Mavrocordat a introdus, de asemenea, remunerarea funcțiilor.
- Alexandru Ipsilanti, un alt domnitor fanariot, a domnit în Țara Românească și a realizat reforme în învățământ, fondând Academia Domnească de la Sfântul Sava.
- "Pravilniceasca condică" a fost elaborată fiind un cod de legi.
- Boierii din Țara Românească și Moldova au înaintat memorii marilor puteri (Imperiul Habsburgic, Prusia, Rusia) pentru a solicita sprijin în rezolvarea problemelor țărilor române.
- Memoriile boierești reprezentau proiecte politice de modernizare pentru țările române.
- În 1772, boierii din Moldova și Țara Românească au cerut marilor puteri înlăturarea domnitorilor fanarioți, revenirea la domniile pământene, respectarea autonomiei și unirea celor două țări sub protecția Austriei, Prusiei și Rusiei.
- În 1791, boierii din Țara Românească au cerut Austriei și Rusiei înlăturarea domnitorilor fanarioți, revenirea la domniile pământene, respectarea autonomiei și neutralitatea țării sub protecția Austriei și Rusiei.
- În 1802, boierii din Moldova au cerut lui Napoleon Bonaparte înlăturarea domniilor fanariote, revenirea la domniile pământene și respectarea autonomiei.
- Revoluția din 1821, condusă de Tudor Vladimirescu în Țara Românească, urmărea înlăturarea domniilor fanariote.
- "Proclamația de la Padeș" și "Cererile norodului românesc" au apărut în timpul revoluției.
- "Cererile norodului românesc" solicita reorganizarea țării, numirea în funcții după merit, libertatea comerțului și înființarea armatei naționale.
- Regimul fanariot a fost înlăturat în urma revoltei, revenind la domniile pământene.
- Proiectul de constituție din 1822, redactat de Ionică Tăutu, se numea "Constituția cărvunarilor".
- "Constituția cărvunarilor" prevedea limitarea puterii domnitorului prin crearea unui sfat obștesc și o separare a puterilor în stat.
- Prin tratatul de la Adrianopole din 1829, s-a instituit protectoratul Rusiei asupra Țării Românești și Moldovei, care se aflau sub suzeranitate otomană.
- În perioada ocupației rusești, au intrat în vigoare Regulamentele organice în Țara Românească și Moldova (1831-1832).
- După Regulamentele organice, a apărut "Partida națională" în Țara Românească, condusă de Ion Câmpineanu.
- În 1838, Ion Câmpineanu a redactat două proiecte politice: "Act de unire și independență" și "Osăbitul act de numire a suveranilor români".
- "Act de unire și independență" cerea unirea și independența.
- "Osăbitul act de numire a suveranilor români" cerea monarhie ereditară, înlăturarea suzeranității otomane și a protectoratului rusesc, și unirea principatelor.
- În Transilvania, românii luptau pentru drepturi politice egale cu maghiarii, sașii și secuii, înaintând memorii curții de la Viena.
- "Supplex Libellus" (1744) redactat de Ion Inochenție Micu, cerea drepturi pentru români.
- "Supplex Libellus Valachorum" (1791), redactat de Școala Ardeleană, cerea drepturi pentru români.
- În 1848, revoluțiile din Moldova, Țara Românească și Transilvania au generat documente programatice cu revendicări din perioada anterioară.
- "Petițiunea Națională" din Transilvania, redactată de Simion Bărnuțiu, cerea egalitatea națiunii române cu celelalte, independența națiunii și desființarea iobăgiei fără despăgubire.
- "Petițiunea proclamațiune" din Moldova, redactată de Vasile Alecsandri, cerea funcții acordate după merit, reforma învățământului și îmbunătățirea situației țăranilor.
- "Proclamația de la Izlaz" din Țara Românească, redactată de Ion Heliade Rădulescu, cerea domnitor ales pe cinci ani, respectarea autonomiei și împroprietărirea țăranilor prin despăgubire.
- Alte programe ale revoluției cereau unirea Moldovei cu Țara Românească și obținerea independenței față de Imperiul Otoman.
Constituirea Statului Român Modern (Unirea Principatelor Române din 1859)
- După revoluțiile din 1848, mulți revoluționari români au plecat în exil și au militat în străinătate pentru unirea românilor.
- Au făcut cunoscută problema românească în Franța, Anglia, statele italiene, Prusia.
- Între 1853-1856 a avut loc Războiul Crimeei între Rusia și Imperiul Otoman, în care Austria, Franța, Anglia, Prusia și Sardinia au luptat de partea Imperiului Otoman.
- La congresul de pace de la Paris din 1856, problema românească a fost dezbătută, Franța susținând unirea principatelor.
- Tratatul de la Paris din 1856 prevedea desființarea protectoratului Rusiei asupra principatelor și introducerea garanției colective a celor 7 mari puteri.
- Cele 7 mari puteri erau Imperiul Otoman, Rusia, Austria, Prusia, Franța, Anglia, Sardinia. Tratatul de la Paris menținea suzeranitatea otomană și Rusia ceda Moldovei partea de sud a Basarabiei.
- S-a hotărât convocarea unor adunări ad-hoc consultative pentru a face propuneri privind organizarea principatelor.
- Adunările ad-hoc din 1857 au întocmit rezoluții prin care cereau unirea Moldovei și a Țării Românești într-un singur stat, condus de un prinț străin dintr-o dinastie domnitoare în Europa, cu moștenitori crescuți în religia ortodoxă, și respectarea autonomiei.
- În 1858, cele șapte mari puteri garante au adoptat Convenția de la Paris, care avea rol de constituție pentru principate.
- Convenția de la Paris prevedea unirea parțială a principatelor sub numele de "Principatele Unite ale Moldovei și Valahiei" cu alegeri separate pentru domnitor, guverne separate, adunări separate, dar cu două instituții comune: Comisia Centrală de la Focșani și Înalta Curte de Casație și Justiție.
- În ianuarie 1859 a avut loc alegerea domnitorilor, Alexandru Ioan Cuza fiind ales în Moldova pe 5 ianuarie și în Țara Românească pe 24 ianuarie.
Consolidarea statului român modern în timpul lui Alexandru Ioan Cuza (1859-1866)
- Alexandru Ioan Cuza a avut trei obiective majore: recunoașterea pe plan extern a dublei sale alegeri, unificarea deplină a principatelor și realizarea unor reforme de modernizare.
- În 1861, la conferința de la Constantinopol, marile puteri au acceptat unirea, însă doar pe perioada domniei lui Alexandru Ioan Cuza.
- Pe plan intern, Alexandru Ioan Cuza a unificat armata, serviciile vamale, telegraful, poșta, iar București a devenit capitală.
- În 1862, s-a creat un singur guvern și o singură adunare legislativă.
- Alexandru Ioan Cuza a luat măsuri pentru modernizarea țării, cu accent pe situația țăranilor și împroprietărirea lor cu pământ.
- În perioada respectivă, existau două grupări politice: gruparea conservatoare și gruparea liberală.
- Gruparea conservatoare reprezenta marii proprietari de pământ și nu susținea împroprietărirea țăranilor.
- Gruparea liberală reprezenta burghezia și susținea împroprietărirea țăranilor.
- În 1863, Mihail Kogălniceanu a fost numit prim-ministru, iar în timpul guvernului său s-au luat următoarele reforme: Legea secularizării averilor mănăstirești și Reforma agrară.
- În decembrie 1863, a apărut legea secularizării averilor mănăstirești, prin care pământurile mănăstirilor au devenit proprietatea statului.
- În 1864, Mihail Kogălniceanu a înaintat un proiect de reformă agrară, dar adunarea legislativă, dominată de conservatori, l-a respins.
- Alexandru Ioan Cuza a dizolvat adunarea și a elaborat Statutul Dezvoltător al Convenției de la Paris, care creștea puterea domnitorului.
- În august 1864, noua adunare legislativă a adoptat legea rurală, prin care țăranii au fost împroprietăriți cu pământ, dar trebuiau să plătească o despăgubire pe 15 ani și nu puteau vinde pământul timp de 30 de ani.
- În 1864, a apărut legea instrucțiunii publice, prin care învățământul primar devenea obligatoriu și gratuit.
- În timpul lui Cuza, au apărut Universitatea de la Iași (1860) și Universitatea de la București (1864).
- În 1864 a fost adoptat Codul Civil.
- Prin Codul Civil s-a introdus căsătoria civilă și divorțul civil.
- Alexandru Ioan Cuza a fost obligat să abdice în 1866 de către o coaliție formată din conservatori și liberali radicali, numită "Monstruoasa coaliție".
Consolidarea statului român modern în timpul lui Carol I (1866-1914)
- După abdicarea lui Alexandru Ioan Cuza, oamenii politici români au acționat pentru aducerea pe tron a unui prinț străin.
- I.C. Brătianu a avut un rol important în aducerea pe tron a lui Carol de Hohenzollern, care a depus jurământul de credință față de țară pe 10 mai 1866.
- În timpul lui Carol I, România a continuat să se modernizeze.
- În 1866 a fost adoptată prima constituție a României, iar numele oficial al țării a devenit România.
- Au apărut primele partide politice: Partidul Național Liberal (1875) și Partidul Conservator (1880).
- Partidul Național Liberal reprezenta interesele burgheziei și avea ca obiective dezvoltarea industriei naționale, garantarea libertăților și a drepturilor cetățenești și lărgirii dreptului de vot.
- Reprezentanți ai Partidului Național Liberal: I. C. Brătianu, Dimitrie A. Sturdza, C. A. Rosetti, Mihail Kogălniceanu.
- Partidul Conservator reprezenta interesele marilor proprietari de pământuri și susținea o modernizare treptată a societății.
- Reprezentanți ai Partidului Conservator: Lascăr Catargiu, P. P. Carp, Titu Maiorescu.
- A apărut Banca Națională a României în 1880.
- S-au pus bazele academiei române (inițial numită Societatea Literară Academică).
- S-au luat măsuri pentru dezvoltarea învățământului în timpul ministeriatului lui Spiru Haret.
- Cea mai mare realizare a lui Carol I a fost obținerea independenței, în urma Războiului de Independență (1877-1878) împotriva Imperiului Otoman, alături de Rusia.
- În 1881, România a devenit regat, iar Carol I a devenit rege.
Consolidarea statului român în timpul regelui Ferdinand. Constituirea României Mari
- În timpul Primului Război Mondial (1914-1918), România a intrat în război în 1916 de partea Antantei (Franța, Anglia, Rusia) împotriva Austro-Ungariei, Germaniei și Bulgariei, cu scopul de a obține teritoriile românești aflate sub stăpânire străină.
- Factorii care au favorizat realizarea Marii Uniri: Victoria Antantei în război, destrămarea Imperiului Austro-Ungar si Destrămarea Imperiului Rus.
- Basarabia, aflată sub stăpânire rusească, și-a proclamat autonomia în 1917, în contextul revoluției bolșevice.
- A fost creat un organism de conducere numit "Sfatul Țării", condus de Ion Inculeț.
- Basarabia și-a proclamat independența, dar a cerut ajutorul României împotriva armatei ruse, iar armata română a intrat în Basarabia.
- La 27 martie 1918, Sfatul Țării a hotărât unirea Basarabiei cu România.
- Bucovina, aflată sub stăpânire austro-ungară, și-a proclamat autonomia în contextul destrămării Imperiului Austro-Ungar.
- Consiliul Național, condus de Iancu Flondor, a fost creat pentru a conduce Bucovina.
- Ucraina dorea să anexeze Bucovina, motiv pentru care a fost cerut ajutorul României.
- La 15 noiembrie 1918, Congresul General al Bucovinei a votat unirea Bucovinei cu România.
- Transilvania, aflată sub stăpânire austro-ungară, a respins ideea de federalizare propusă de împărat.
- Consiliul Național Român, alcătuit din reprezentanți ai Partidului Național Român și Partidului Social Român, a organizat Adunarea Națională la Alba Iulia la 1 decembrie 1918.
- 1227 de delegați din toată Transilvania au votat unirea Transilvaniei cu România, act declarat de Vasile Goldiș.
- Până la unirea efectivă cu România, conducerea Transilvaniei a fost asigurată de un consiliu condus de Iuliu Maniu.
- Unirea din 1918 a fost recunoscută pe plan internațional la Conferința de pace de la Paris (1919-1920).
- Prin Tratatul de la Trianon, Ungaria a recunoscut unirea Transilvaniei cu România.
- Prin Tratatul de la Saint Germain, Austria a recunoscut unirea Bucovinei cu România.
- Rusia nu a recunoscut unirea Basarabiei cu România.
- În 1922, regele Ferdinand și regina Maria au fost încoronați la Alba Iulia ca regi ai României Mari.
- Consecințele Marii Uniri au fost creșterea teritoriului, a populației și a ritmului de dezvoltare a țării.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.