49 Questions
Quel est l'un des enjeux de l'école maternelle selon le texte ?
Socialisation, inclusion et développement des apprentissages par le langage
Quelle période de la vie d'un enfant correspond aux 2000 premiers jours évoqués dans le texte ?
Les cinq premières années
Qui a développé la théorie du développement cognitif basée sur les différents stades de développement chez les enfants ?
Jean PIAGET
Quel rôle essentiel l'école maternelle joue-t-elle dans le développement de l'enfant selon le texte ?
Elle intervient à un stade important du développement de l'enfant
Quel langage accompagne une situation vécue par les interlocuteurs qui interagissent?
Langage factuel
Quels pronoms sont utilisés par l'enseignant pour instaurer le langage en situation?
Je, tu, il, elle
Qu'est-ce qui n'est pas spontané chez l'enfant lors des échanges verbaux?
Utiliser le 'je'
Qu'est-ce qui est fait de gestes et d'attitudes dans la communication non verbale?
La communication non verbale
Qu'est-ce que la différenciation pédagogique vise à réduire?
Les écarts entre les enfants
Sur quels plans la différenciation pédagogique tient-elle compte des différences des élèves?
Toutes les réponses ci-dessus
Quel est un moyen d'enseigner et de découvrir le goût de l'apprendre selon le texte ?
Le jeu
Comment l'apprentissage par réflexion est-il décrit dans le texte ?
Développement de la pensée logique, espace de parole et prise en compte des erreurs temporaires
Quels types de jeux sont proposés dans les classes selon le texte ?
Exploration, symboliques, construction et manipulation, à règles
Qu'est-ce qui est nécessaire pendant les séances de jeux selon le texte ?
Savoir-faire et savoir-être explicite
Comment se fait la progression dans l'apprentissage par s'exerçant selon le texte ?
Par paliers, répétitions et temps d'appropriation
Qu'est-ce qui est important pour la mémorisation selon le texte ?
Les retours réguliers et l'utilisation du langage et de la posture du 'tissage'
Quel est le stade de développement cognitif des enfants âgés de 7 à 12 ans selon Piaget ?
Stade des opérations concrètes
Quel est le principal objectif de l'école maternelle selon le texte ?
Donner envie aux enfants d'aller à l'école et partager leurs premières expériences d'apprentissage
Quelle est l'importance du jeu en maternelle selon le texte ?
Le jeu est au cœur de l'apprentissage en maternelle
Qu'est-ce que l'égocentrisme marque chez les enfants âgés de 2 à 7 ans ?
Le stade préopératoire
Quelle évolution des théories du développement est mentionnée dans le texte ?
L'enfant peut connaître des régressions et ne pas passer de manière linéaire d'un stade à l'autre
Quelle est la période du développement cognitif des enfants jusqu'à 2 ans selon Piaget ?
Stade sensori-moteur
Deux modalités de jeux proposées : le jeu libre et le jeu dirigé. Quel rôle joue le jeu libre selon le texte ?
Le jeu libre permet l'exploration, la répétition, le plaisir personnel et la construction à l'enfant, et permet aux enseignants d'observer l'enfant.
Qu'est-ce que marque le stade préopératoire chez les enfants âgés de 2 à 7 ans?
L'égocentrisme
Que vise à fournir le cycle 1 de l'école maternelle selon le texte?
Les premières connaissances et compétences nécessaires aux savoirs fondamentaux des cycles suivants
Quel est l'un des enjeux de l'école maternelle selon le texte?
Socialisation, inclusion et développement des apprentissages par le langage
Quelle période de la vie d'un enfant correspond aux 2000 premiers jours évoqués dans le texte?
Les cinq premières années
Quelle évolution des théories du développement est mentionnée dans le texte?
Les principales théories du développement de l'enfant du XXe siècle
Quel est le stade préopératoire chez les enfants âgés de 2 à 7 ans selon Piaget?
Période où l'enfant commence à utiliser le langage pour représenter mentalement des objets et des événements
Quel langage est défini comme un langage factuel, s'attachant aux faits et accompagnant une situation vécue par les interlocuteurs qui interagissent ?
Langage en situation
Quels pronoms sont utilisés par l'enseignant pour instaurer le langage en situation ?
Je, tu, il, elle
Quel est l'un des premiers langages utilisés lors des échanges verbaux selon le texte ?
Langage en situation
Quelle est la principale mission de l'école maternelle selon le texte ?
Amener les enfants à acquérir les savoir-être, les savoir-faire et les connaissances nécessaires à leur réussite scolaire
Qu'est-ce que la différenciation pédagogique vise à réduire selon le texte ?
Les écarts entre les enfants, notamment ceux issue des milieux défavorisés
Qu'est-ce que marque le stade préopératoire chez les enfants âgés de 2 à 7 ans selon Piaget ?
L'égocentrisme
Quel est le rôle des activités cognitives de haut niveau selon le texte?
Stimuler le désir d'apprendre et rendre les enfants autonomes intellectuellement
Qu'est-ce qui est crucial pour donner du sens aux apprentissages et faire des liens entre eux selon le texte?
La posture de 'tissage'
Quand est-ce que l'enfant a besoin d'un support visuel pour maintenir des informations en mémoire temporaire selon le texte?
Avant 5-6 ans
Qu'est-ce qui est un outil pédagogique essentiel pour le rapprochement de l'information selon le texte?
La répétition
Comment l'enfant apprend-il en s'exerçant selon le texte?
Par paliers et avec beaucoup de répétitions dans des conditions variées
Qu'est-ce qui est important pour la mémorisation selon le texte?
La répétition
Quel stade de développement cognitif est caractérisé par l'égocentrisme chez les enfants de 2 à 7 ans selon Piaget ?
Stade préopératoire
Quel est le principal objectif de l'école maternelle selon le texte ?
Donner envie aux enfants d'aller à l'école et partager leurs premières expériences d'apprentissages
Quel est le rôle du jeu libre en maternelle selon le texte ?
Permettre l'exploration, la répétition, le plaisir personnel et la construction à l'enfant, et permet aux enseignants d'observer l'enfant.
Quelle évolution des théories du développement est mentionnée dans le texte ?
L'enfant peut connaître des régressions et ne pas passer de manière linéaire d'un stade à l'autre.
Quel est le rôle essentiel de l'école maternelle dans le développement de l'enfant selon le texte ?
Donner envie aux enfants d'aller à l'école et partager leurs premières expériences d'apprentissages.
Quelle est la période du développement cognitif des enfants jusqu'à 2 ans selon Piaget ?
Stade sensori-moteur
Quel langage accompagne une situation vécue par les interlocuteurs qui interagissent selon le texte?
L'interactionnisme social
A quelle période de la vie d'un enfant correspondent les '2000 premiers jours' évoqués dans le texte?
Période postnatale
Study Notes
- Piaget identifié quatre stades de développement cognitive : sensori-moteur (jusqu'à 2 ans), préopératoire (de 2 à 7 ans), opérations concrètes (de 7 à 12 ans), et formal (de 12 à 16 ans).
- Enfants de 2 à 7 ans sont dans le stade préopératoire, marqué par l'égocentrisme.
- Première scolarisation importante pour le début de la socialisation et l'acquisition du langage.
- Évolution des théories du développement : l'enfant peut connaître des régressions et ne pas passer de manière linéaire d'un stade à l'autre.
- Les interactions sociales et le langage sont essentiels pour le développement de l'enfant.
- La mission principale de l'école maternelle est de donner envie aux enfants d'aller à l'école et de partager leurs premières expériences d'apprentissages.
- Le cycle 1 de l'école maternelle a pour objectif de fournir les premières connaissances et compétences nécessaires aux savoirs fondamentaux des cycles suivants.
- Le jeu est au cœur de l'apprentissage en maternelle.
- Deux modalités de jeux proposées : le jeu libre et le jeu dirigé.
- Le jeu libre permet l'exploration, la répétition, le plaisir personnel et la construction à l'enfant, et permet aux enseignants d'observer l'enfant.
- Confusion possible entre les objectifs du jeu en école maternelle : l'enfant ne vient pas à l'école pour jouer mais pour apprendre en jouant.
Le jeu est un moyen important d'apprentissage pour les enfants et doit être didactique, avec enseignement explicite. Varieaux types de jeux sont proposés à tous les niveaux de développement, de la petite section à la grande section, pour favoriser l'exploration, la symbolique, la construction et la manipulation, les jeux à règles, à toutes les filles et garçons.
Les activités cognitives de haut niveau sont cruciales pour donner envie d'apprendre et rendre autonome intellectuellement les enfants. Ce passe par des activités qui provoquent leur réflexion et la mise en langage de leurs pensées. Les erreurs et non-réussites doivent être vues comme temporaires et partie intégrante du processus d'apprentissage.
L'enfant apprend en réfléchissant et en résolvant des problèmes. Avant 5-6 ans, il a besoin d'un support visuel pour maintenir des informations en mémoire temporaire. Après 6 ans, c'est le langage qui permet de comprendre et de retenir. La posture de "tissage" est importante pour donner du sens aux apprentissages et faire des liens entre eux. La répétition est un outil pédagogique essentiel pour le rapprochement de l'information.
L'enfant apprend en s'exerçant, pas seulement à travers des apprentissages linéaires, mais par paliers et avec beaucoup de répétitions dans des conditions variées. Il est important de laisser du temps pour faire et refaire, et de délivrer des instructions claires et concrètes.
L'enfant apprend en se remémorant et en mémorisant. Avant 5-6 ans, l'enfant a besoin d'un support visuel pour maintenir des informations en mémoire, tandis que le langage est plus important après cette âge. Les rituels et la répétition sont des outils pour faciliter la mémorisation.
L'enfant apprend en interagissant et en coopérant. La communication verbale est centrale pour la construction de la pensée, et les interactions entre l'enfant et l'enseignant sont plus enrichissantes lorsqu'elles se produisent individuellement ou en petits groupes qu'en grand groupe.
- Piaget identifié quatre stades de développement cognitive : sensori-moteur (jusqu'à 2 ans), préopératoire (de 2 à 7 ans), opérations concrètes (de 7 à 12 ans), et formal (de 12 à 16 ans).
- Enfants de 2 à 7 ans sont dans le stade préopératoire, marqué par l'égocentrisme.
- Première scolarisation importante pour le début de la socialisation et l'acquisition du langage.
- Évolution des théories du développement : l'enfant peut connaître des régressions et ne pas passer de manière linéaire d'un stade à l'autre.
- Les interactions sociales et le langage sont essentiels pour le développement de l'enfant.
- La mission principale de l'école maternelle est de donner envie aux enfants d'aller à l'école et de partager leurs premières expériences d'apprentissages.
- Le cycle 1 de l'école maternelle a pour objectif de fournir les premières connaissances et compétences nécessaires aux savoirs fondamentaux des cycles suivants.
- Le jeu est au cœur de l'apprentissage en maternelle.
- Deux modalités de jeux proposées : le jeu libre et le jeu dirigé.
- Le jeu libre permet l'exploration, la répétition, le plaisir personnel et la construction à l'enfant, et permet aux enseignants d'observer l'enfant.
- Confusion possible entre les objectifs du jeu en école maternelle : l'enfant ne vient pas à l'école pour jouer mais pour apprendre en jouant.
Découvrez l'importance du jeu dans le processus éducatif et comment les enseignants peuvent l'utiliser comme un outil pour transmettre le savoir. Apprenez comment le jeu peut susciter le goût d'apprendre chez les enfants et devenir un moyen didactique efficace.
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