Ley Orgánica 2/2023 y Acceso Universitario

El derecho de acceder a la universidad se basa en los principios de igualdad, mérito y capacidad.

El Gobierno, tras recibir informes de la Conferencia General de Política Universitaria y el Consejo de Estudiantes Universitario, define las normas básicas para el acceso a la universidad.

El Gobierno, de acuerdo con la Conferencia General de Política Universitaria, puede establecer límites máximos de estudiantes en ciertos programas de estudios por razones como las exigencias de la Unión Europea, el Derecho Internacional o motivos de interés general.

Las Comunidades Autónomas planifican la oferta de enseñanzas de las universidades en su territorio, la cual se comunica a la Conferencia General de Política Universitaria para su aprobación. El Ministerio competente en materia de universidades la publicará.

Las universidades deben garantizar la participación de la representación estudiantil en el desarrollo de las normas que les afectan.

Las universidades garantizan al estudiantado el ejercicio de sus derechos en el ámbito universitario tanto individuales como colectivos. Se aseguran procedimientos para que estos sean aplicados y cumplidos.

Las universidades informan al estudiantado sobre sus derechos en el ámbito universitario.

El estudiante universitario tiene el derecho subjetivo de acceder a becas y ayudas al estudio. Este derecho se aplica bajo los principios de igualdad y no discriminación.

El Estado crea un sistema general de becas y ayudas al estudio, basado en los presupuestos generales y sin menoscabo de las competencias de las Comunidades Autónomas.

Las Comunidades Autónomas tienen la posibilidad de establecer su propio sistema de becas y ayudas al estudio con cargo a sus presupuestos.

Las universidades también pueden establecer su propio sistema de becas y ayudas al estudio con cargo a sus presupuestos.

Las universidades públicas pueden establecer modalidades de exención parcial o total del pago de los precios públicos y derechos por prestación de servicios académicos, con cargo a sus propios presupuestos.

La concesión de becas y ayudas al estudio se basa principalmente en criterios socioeconómicos, pero también se consideran criterios académicos y otros factores, asegurando la igualdad e inclusión.

Las universidades favorecen que las estructuras curriculares de las enseñanzas universitarias sean inclusivas y accesibles.

El estudiantado universitario tiene una serie de derechos relacionados con su formación académica, como la educación inclusiva, la formación de calidad, el conocimiento de los planes docentes, la información sobre modalidades de enseñanza, el acceso a tutorías y asesoramiento, la evaluación objetiva, la publicidad de las normas que regulan el progreso y la permanencia, la orientación e información sobre actividades, el acceso a los cursos de actualización, la participación en programas de movilidad, el reconocimiento académico, el acceso a formación digital, la seguridad de los medios digitales, la conciliación de estudios con la vida laboral y familiar, el acceso a servicios universitarios, la protección de la seguridad social, el paro académico y la accesibilidad universal.

Las universidades garantizan al estudiantado una participación activa, libre y significativa en el diseño, implementación y evaluación de la política universitaria. También garantizan el ejercicio efectivo de las libertades de expresión y los derechos de reunión, manifestación y asociación.

El estudiantado tiene derecho a una representación activa, significativa y participativa en los órganos de gobierno y representación de la universidad.

El estudiantado universitario debe observar las directrices del profesorado y las autoridades universitarias, participar de forma activa y responsable en las actividades docentes, respetar a los miembros de la comunidad universitaria y la normativa, y ejercer las responsabilidades propias de los cargos de representación.

El Gobierno, previo informe del Consejo de Universidades, define las condiciones y los procedimientos para el acceso a la universidad de quienes cuentan con experiencia laboral o profesional aunque no posean la titulación académica requerida.

Las universidades públicas reservan, al menos, un 5% de las plazas ofertadas en las titulaciones de Grado, Máster y Doctorado para estudiantes con discapacidad.

El Gobierno regulará de forma básica, con carácter de mínimos, las modalidades y cuantías de las becas y ayudas al estudio, así como las condiciones económicas y académicas de los beneficiarios, los supuestos de incompatibilidad, revocación y reintegro.

Las universidades deben garantizar la participación de la representación estudiantil en la elaboración de las normas que les afectan.

Las universidades garantizan al estudiantado una participación activa, libre y significativa en el diseño, implementación y evaluación de la política universitaria. También garantizan el ejercicio efectivo de las libertades de expresión y los derechos de reunión, manifestación y asociación.

Las universidades garantizan al estudiantado el ejercicio de sus derechos en el ámbito universitario tanto individuales y colectivos.

El derecho de acceder a la universidad se basa en los principios de igualdad, mérito y capacidad.

Las universidades informan al estudiantado sobre sus derechos en el ámbito universitario.

Las universidades favorecen que las estructuras curriculares de las enseñanzas universitarias sean inclusivas y accesibles.

El estudiante universitario tiene el derecho subjetivo de acceder a becas y ayudas al estudio. Este derecho se aplica bajo los principios de igualdad y no discriminación.

Las universidades deben garantizar la participación de la representación estudiantil en el desarrollo de las normas que les afectan.

El Gobierno, tras recibir informes de la Conferencia General de Política Universitaria y el Consejo de Estudiantes Universitario, define las normas básicas para el acceso a la universidad.

La concesión de becas y ayudas al estudio se basa principalmente en criterios socioeconómicos, pero también se consideran criterios académicos y otros factores, asegurando la igualdad e inclusión.