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Questions and Answers
¿Cuál es el principal objetivo de la evaluación continua según el texto?
¿Cuál es el principal objetivo de la evaluación continua según el texto?
¿Qué tipo de medidas se desarrollan en las aulas o centros específicos de educación especial para el alumnado con discapacidad intelectual?
¿Qué tipo de medidas se desarrollan en las aulas o centros específicos de educación especial para el alumnado con discapacidad intelectual?
¿Qué concepto resulta útil para organizar los contenidos de aprendizaje del alumnado con discapacidad intelectual?
¿Qué concepto resulta útil para organizar los contenidos de aprendizaje del alumnado con discapacidad intelectual?
¿Cuál es el papel de los representantes legales del alumno o alumna en el proceso educativo según el texto?
¿Cuál es el papel de los representantes legales del alumno o alumna en el proceso educativo según el texto?
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¿Qué principios deben guiar el proceso de enseñanza-aprendizaje según el texto?
¿Qué principios deben guiar el proceso de enseñanza-aprendizaje según el texto?
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¿Cuál es el principal criterio para la atención educativa del alumnado con discapacidad intelectual en centros específicos de educación especial?
¿Cuál es el principal criterio para la atención educativa del alumnado con discapacidad intelectual en centros específicos de educación especial?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones refleja mejor el concepto de «Educación para todos y todas» expresado en el texto?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones refleja mejor el concepto de «Educación para todos y todas» expresado en el texto?
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Según el texto, ¿cuál es la razón principal por la que se debe prestar especial atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo y con discapacidad intelectual?
Según el texto, ¿cuál es la razón principal por la que se debe prestar especial atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo y con discapacidad intelectual?
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¿Cuál de las siguientes opciones NO refleja el concepto de «Atención a la Diversidad» mencionado en el texto?
¿Cuál de las siguientes opciones NO refleja el concepto de «Atención a la Diversidad» mencionado en el texto?
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De acuerdo con el texto, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA?
De acuerdo con el texto, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA?
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Según el texto, ¿cuál es el objetivo principal de un Sistema Educativo Inclusivo?
Según el texto, ¿cuál es el objetivo principal de un Sistema Educativo Inclusivo?
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De acuerdo con el texto, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es VERDADERA?
De acuerdo con el texto, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es VERDADERA?
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Según el texto, ¿cuál de los siguientes factores NO se menciona como uno de los más importantes relacionados con el fomento del bienestar?
Según el texto, ¿cuál de los siguientes factores NO se menciona como uno de los más importantes relacionados con el fomento del bienestar?
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De acuerdo con el texto, ¿qué característica adicional debe tener un ambiente óptimo?
De acuerdo con el texto, ¿qué característica adicional debe tener un ambiente óptimo?
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Según el texto, ¿cuál de los siguientes aspectos NO se menciona como parte de la respuesta educativa al alumnado con discapacidad intelectual?
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De acuerdo con el texto, ¿cuál de los siguientes aspectos es crucial para la toma de decisiones posteriores en la atención educativa al alumnado con discapacidad intelectual?
De acuerdo con el texto, ¿cuál de los siguientes aspectos es crucial para la toma de decisiones posteriores en la atención educativa al alumnado con discapacidad intelectual?
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Según el texto, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA en relación con la atención educativa al alumnado con discapacidad intelectual?
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De acuerdo con el texto, ¿cuál de los siguientes aspectos NO se menciona como parte de la evaluación psicopedagógica y la evaluación inicial del alumnado con discapacidad intelectual?
De acuerdo con el texto, ¿cuál de los siguientes aspectos NO se menciona como parte de la evaluación psicopedagógica y la evaluación inicial del alumnado con discapacidad intelectual?
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