10 Questions
Was sind die zwei Hauptmethoden, die in der Studie zur Überprüfung der Entwicklung von Lesekompetenz und Lesemotivation verwendet wurden?
Wachstumskurvenmodelle und autoregressive Cross-lag Panel-Modelle
Welche Entwicklung wurde von der Studie in Bezug auf Lesekompetenz und Lesemotivation bestätigt?
Lesekompetenz steigt an, während Lesemotivation im Untersuchungszeitraum abnimmt.
Was deuteten die Pfadanalysen in Bezug auf die Beziehung zwischen Lesemotivation, Lesekompetenz und Leseverhalten an?
Es wurden wechselseitige Einflüsse der drei Konstrukte im Quer- und Längsschnitt sowie ein indirekter Effekt der frühen Lesemotivation auf spätere Lesekompetenz vermittelt über das Leseverhalten festgestellt.
In welchem Ausmaß wurde die Lesekompetenz von Motivation und Leseverhalten vorhergesagt?
Vergleichsweise in geringem Umfang
Welche Implikationen werden in Bezug auf die Ergebnisse der Studie diskutiert?
Implikationen für zukünftige Forschung und pädagogische Praxis
Welche Modelle wurden zur Analyse der Daten des Berliner Leselängsschnitts verwendet?
Wachstumskurvenmodelle und autoregressive Cross-lag Panel-Modelle
Was wurde durch die Pfadanalysen in Bezug auf die wechselseitigen Einflüsse der drei Konstrukte im Quer- und Längsschnitt festgestellt?
Die Pfadanalysen wiesen auf die wechselseitigen Einflüsse der drei Konstrukte im Quer- und Längsschnitt sowie auf einen indirekten Effekt der frühen Lesemotivation auf spätere Lesekompetenz vermittelt über das Leseverhalten hin.
Welche Implikationen werden in Bezug auf die Ergebnisse der Studie diskutiert?
Implikationen für zukünftige Forschung und pädagogische Praxis
Was wurde von der Studie in Bezug auf die Entwicklung von Lesekompetenz und Lesemotivation bestätigt?
Die Ergebnisse bestätigen die erwartete gegenläufige Entwicklung von ansteigender Kompetenz und sich verringernder Motivation im Untersuchungszeitraum.
Was zeigen die Analysen in Bezug auf die Vorhersage der Lesekompetenz durch Motivation und Leseverhalten?
Lesekompetenz wird von der Motivation und dem Leseverhalten insgesamt jedoch in vergleichsweise geringem Umfang vorhergesagt.
Testen Sie Ihr Wissen über die Entwicklung und Mediation des Zusammenhangs zwischen Lesekompetenz und Lesemotivation durch Leseverhalten anhand dieses Quiz. Die Fragen beziehen sich auf den Originalbeitrag von Nele McElvany und Marthe Kor aus der Zeitschrift für Pädagogische Psychologie (2008).
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