Competency in Textual Typologies and Critical Reading Assessment

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

¿Cuál es el objetivo general del material diseñado por los docentes del Departamento de Lectura y Escritura Académicas de la Universidad Sergio Arboleda?

Desarrollar la competencia lectora en estudiantes de grado once.

Establecer estrategias didácticas para mejorar la ortografía en estudiantes de primaria.

Promover la competencia escritora en estudiantes universitarios.

Fomentar el pensamiento crítico y la competencia escritora en estudiantes de grado once. (correct)

¿Qué destrezas son necesarias para elaborar escritos complejos, según el texto?

Manejar con fluidez cualquier tipo de texto.

Buscar información únicamente.

Investigar, explicar, exponer y argumentar. (correct)

Dominar únicamente el código lingüístico.

¿Qué problemáticas se presentan en la materia de Español, según el texto?

Colaboración de profesores de otras áreas y deficiencias en cohesión.

Escasa actitud crítica y dificultades en ortografía. (correct)

Manejo adecuado de los tipos textuales y coherencia.

Gramática perfecta y apropiación de las etapas para producir textos.

¿Qué permite la escritura según el texto?

Crear conocimiento. (A) Signup and view all the answers

¿Por qué es importante afianzar el manejo de tipos textuales según el texto?

Para promover la lectoescritura crítica. (B) Signup and view all the answers

¿Qué actividad NO es necesaria para escribir según el texto?

Argumentar sin explicación previa. (D) Signup and view all the answers

¿Cuál es la principal dificultad que enfrentan los estudiantes al ingresar al nivel medio según el texto?

Reconocer los tipos textuales. (D) Signup and view all the answers

¿En qué aspecto se hace mayor énfasis en el nivel medio en lugar de explicar los tipos textuales?

Aspectos gramaticales. (B) Signup and view all the answers

¿Qué causa principal explica las dificultades de los estudiantes al estructurar diferentes tipos de texto?

Énfasis en el texto narrativo en niveles anteriores. (A) Signup and view all the answers

¿Por qué la formación básica recibida por los estudiantes se considera insuficiente según Peña?

No se enfoca en tipos textuales. (A) Signup and view all the answers

¿En qué aspecto se centra el presente trabajo de investigación según el texto?

Pensamiento crítico. (B) Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo principal del trabajo de investigación mencionado en el texto?

Fomentar el pensamiento crítico con diversos tipos de texto. (A) Signup and view all the answers

¿Cuál es el punto de partida para la propuesta de intervención mencionada en el texto?

La recolección de evidencias sobre competencia en tipologías textuales y lectura crítica. (A) Signup and view all the answers

¿En qué consiste la propuesta de intervención mencionada en el texto?

Diseñar un texto similar al modelo y un artículo sobre este trabajo. (B) Signup and view all the answers

¿Qué tipo de lectura se destaca en la propuesta de intervención mencionada?

Lectura crítica intertextual. (B) Signup and view all the answers

¿Qué actividades se mencionan como parte de la propuesta de intervención?

Protocolos de clase para recolectar información y pruebas de estudiantes. (B) Signup and view all the answers

¿Cuál es la función principal del diseño de la propuesta de intervención?

Promover el pensamiento crítico y la producción escrita. (A) Signup and view all the answers

¿Qué material fue diseñado y elaborado por los docentes del Departamento de Lectura y Escritura Académicas?

Material didáctico para promover la lectura y escritura académicas. (B) Signup and view all the answers